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Protocolo T.E.D.E. Escuela Gabriela

Este documento presenta un protocolo de evaluación de habilidades lingüísticas y de lectoescritura (Protocolo T.E.D.E.) aplicado a un estudiante. El protocolo consta de 21 ejercicios que evalúan destrezas como el reconocimiento y sonido de letras, sílabas directas e indirectas, fonogramas, diptongos, letras confundibles, inversiones de letras y palabras. El objetivo es diagnosticar posibles dificultades en el procesamiento del lenguaje escrito.

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Esteban Alejandro Dinamarca Huenulef
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Este documento presenta un protocolo de evaluación de habilidades lingüísticas y de lectoescritura (Protocolo T.E.D.E.) aplicado a un estudiante. El protocolo consta de 21 ejercicios que evalúan destrezas como el reconocimiento y sonido de letras, sílabas directas e indirectas, fonogramas, diptongos, letras confundibles, inversiones de letras y palabras. El objetivo es diagnosticar posibles dificultades en el procesamiento del lenguaje escrito.

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Corporación Municipal de Educación, Salud y Atención de Menores de Puente Alto

Escuela Gabriela

PROTOCOLO T.E.D.E.

Nombre : Curso :
Fecha Nacimiento : Fecha :
Examinador(a) :

1. Nombre de la letra.
b ___ m ___ o ___ l ___ a ___ g ____ d_____
x ___ k ____ s ___ e ___ ch ___ q ____ ñ_____
f ___ n ____ c ___ r ____ i ____ u _____ w _____
t ___ j ____ v___ p ____ z ____ y _____

2. Sonido de la letra.
l ___ s ___ ll ___ q ___ r ___ t ___ e___
ch ___ j ___ y ___ v ___ d ___ m ___

3. Sílabas directas con consonantes de sonido único.


sa ___ tu ___ mo ___ lu ___ ri ___ fe ___ pi____

4. Sílabas directas con consonantes de doble sonido.


co ___ ci ___ ga ___ ge ___ cu ___ gi ___

5. Sílabas directas con consonantes dobles.


lle ___ cha ___ rri ___ lle ___ rru ___ cho ___

6. Sílabas directas con consonantes seguidas de “u” muda.


gue ___ qui ___ gui ___ que ___

7. Sílabas indirectas de nivel simple.


is ___ ac ___ in ___ em ___ ul ___ ar ___

8. Sílabas indirectas de nivel complejo.


ob ___ et ___ ap ___ ex ___ af ___ ad ___

9. Sílabas complejas.
til ___ pur ___ mos ___ cam ___ sec ___ lin ___

10. Sílabas con diptongo de nivel simple.


mia ___ tue ___ feu ___ rou ___ nio ___ pia ___

11. Sílabas con diptongo de nivel complejo.


lian ___ reis ___ viul ___ siap ___ boim ___ siec ___

Ejército Libertador n° 4001. Puente Alto.


Teléfono: 27975280 E-mail: integració[email protected]
Corporación Municipal de Educación, Salud y Atención de Menores de Puente Alto
Escuela Gabriela

12. Sílabas con fonogramas de nivel simple.

bra ___ fli ___ gro ___ dru ___ cle ___ tri ___

13. Sílabas con fonogramas de nivel complejo.


glus ___ prom ___ tris ___ plaf ___ blen ___ frat ___

14. Sílabas con fonogramas y diptongos de nivel simple.


brio ___ crue ___ trau ___ glio ___ pleu ___ drie ___

15. Sílabas con fonogramas y diptongos de nivel complejo.


crian ___ flaun___ prien ___ clous ___ triun ___ blauc ___

16. Letras confundibles por sonidos al principio de la palabra.

chado y j s ll ch deco f d t l n
fido f j v b s llotio ll ch ñ j g
tarpo c k t m d gupa y r j m g

boso b ñ t f p jallon g y ll j f
pola s t b m p querpo g s j q c
mite s m n l b ñumo ll j ñ m ch

17. Letras confundibles por grafía semejante.


nomino ___ ohnado ___ deste ___ alledo ___
rechido ___ chaquillo ___ laqueta ___ sagueso ___
quiguifi ___ ifjuti ___ voyate ___ quellimi ___

18. Inversiones de letras.


bado ___ dipo ___ babe ___ quebo ___ quido ___ duda ___
bapi ___ quipi ___ dubopi ___ pebade ___ numo ___ saute ___

19. Inversiones de palabras completas.


la ___ sol ___ se ___ las ___ nos ___
los ___ al ___ es ___ son ___ le ___ sal ___

20. Inversiones de letras dentro de la palabra.


palta ___ sobra ___ trota ___ plumón ___ turco ___ trono ___
balcón ___ negar ___ sabré ___ calvo ___ nobel ___ pardo ___

21. Inversiones de orden de la sílaba dentro de la palabra.


loma ___ saco ___ dato ___ tapa ___ tala___ cabo ___ sopa___
toga ___ saca ___ choca___ cala ___ caro ___

Ejército Libertador n° 4001. Puente Alto.


Teléfono: 27975280 E-mail: integració[email protected]

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