MÓNICA PAOLA GARZÓN CRUZ
EVOLUCIÓN DE LA
INTELIGENCIA
El concepto de inteligencia “implica la habilidad necesaria para resolver un
problema o para elaborar productos que son importantes en un contexto
cultural”(Howard Gardner, 1983)
CONCEPTO DE INTELIGENCIA EN EL
SIGLO XIX
Broca, quien logró localizar el área del
lenguaje en el cerebro. Lo cual supuso la
primera demostración de la posibilidad de
localización física de las funciones
cerebrales.
Galton, quien estudió las diferencias
individuales en la inteligencia de las
personas y la importancia de la herencia en
la inteligencia.
Wundt, quien estudió los procesos mentales
mediante la introspección, es decir,
mediante la reflexión sobre los propios
pensamientos.
CONCEPTO DE INTELIGENCIA EN
PRINCIPIOS DEL SIGLO XX
En esta época se asumía que la capacidad
intelectual era única, estable a lo largo del
tiempo y cuantificable, por lo que comenzaron a
elaborarse test para evaluar la inteligencia.
Algunos autores:
Binet, quien elaboró el primer test
psicométrico para medir la inteligencia, con
pruebas de contenido lingüístico, lógico-
matemático y de memoria.
Stern, quien propuso el término de Coeficiente
Intelectual (CI) para puntuar los resultados de
los primeros test de inteligencia.
CONCEPTO DE INTELIGENCIA A LO
LARGO DEL SIGLO XX
A lo largo del siglo xx vemos como se continúan
desarrollando diferentes debates, acerca de los
que es la inteligencia:
Según la perspectiva cognitiva, la
inteligencia se entendía como una
estructura compleja de pensamientos.
Según el punto de vista genético, la
inteligencia estaría marcada por un fuerte
componente hereditario, por lo que los
potenciales y limitaciones intelectuales de
una persona los determinaría su naturaleza.
De acuerdo con la perspectiva factorial, la
inteligencia se consideraba como un
conjunto de diversas capacidades o
factores.
CONCEPTO DE INTELIGENCIA EN LA
ACTUALIDAD
En 1983, Gardner propone la teoría de las inteligencias
múltiples, que sigue estando vigente en la actualidad. Así
pues, este autor afirmó la existencia de ocho tipos
diferentes de inteligencia:
LINGÜISTICA
capacidad de usar las palabras, textos y
el lenguaje de modo apropiado. Es una
inteligencia que dota para el trabajo
literario e implica claramente el uso de
ambos hemisferios.
Esta inteligencia es una de las más
valoradas dentro de las pruebas clásicas
de inteligencia CI.
LÓGICO - MATEMÁTICA
capacidad para resolver problemas
relativos a pensamiento abstracto, lógica y
operaciones matemáticas. Esta capacidad
dota a científicos y filósofos; al usar esta
inteligencia se desarrolla el hemisferio
lógico. También es muy valorada dentro del
esquema clásico de inteligencia, pruebas de
CI.
MÚSICAL
capacidad relacionada con los sonidos,
notas, instrumentos. Esta capacidad
aparece en personas con talento en las
artes musicales como músicos, cantantes,
bailarines, coreógrafos, directores de
orquesta… Se asocia al oído, al ritmo y a la
percusión.
ESPACIAL O
VISUAL
apacidad relacionada con distinguir
diferencias, formas, líneas, figuras, colores,
contrastes, espacios en tres y dos
dimensiones. Esta inteligencia se relaciona
con campos diversos, como la ingeniería,
arquitectura, la escultura, la decoración, la
cirugía y la biología.
KINESTÉSICA O CORPORAL
capacidad para mover, controlar y
coordinar el cuerpo y expresar con los
sentimientos, las emociones y las
sensaciones. Esta capacidad dota a
bailarines, mimos, actores, deportistas,
cirujanos, gimnastas y atletas.
INTRAPERSONAL O
INTELIGENCIA
PERSONAL
relacionada con las emociones; permite
entenderse a sí mismo. Esta capacidad
implica a la psicología y la introspección.
INTERPERSONAL
O INTELIGENCIA
SOCIAL
capacidad relacionada con los sonidos,
notas, instrumentos. Esta capacidad
aparece en personas con talento en las
artes musicales como músicos, cantantes,
bailarines, coreógrafos, directores de
orquesta… Se asocia al oído, al ritmo y a la
percusión.
NATURALISTA
la capacidad que usamos para observar el
medio y la naturaleza, y así clasificarla,
organizarla e investigarla. Es típica de los
buenos biólogos, naturalistas, científicos y
exploradores.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Maureira Cid, F. (Ed.) (2018). ¿Qué es la inteligencia?. Bubok Publishing S. L.
Aravena Garrido, C. y Flores Ferro, E. (2018). Capítulo 3. Modelos jerárquicos y
multifactoriales de la inteligencia II. En Maureira Cid, F. (Ed.). ¿Qué es la
inteligencia?. (pp. 41-50). Bubok Publishing S. L.
Recuperado de: [Link]
[Link]
Acuñado A (2020). Concepto-de-inteligencia-su-evolución. Tomado de:
[Link]
