Concurso Nacional
Crea y Emprende
Nombre del Proyecto:
“Sombrillas y Fajas
Sihuasinas”
Integrantes del equipo:
Angela Mayra Velasquez Vasquez
Jeferson Velasquez Ascencios
Gian Franco Azaña Ramos
Yadira Salinas Vargas
Jose Fernando Ricser Moron
Christopher Padilla Ariza
Yohanny Cruz Pretell
Jamber Cordova Guzman
Docente asesor:
Sonia Limas Falcon
Código modular:
Código Modular del Asesor (Si es nombrado)
Código modular de la Institución Educativa:
Código modular de la Institución
Educativa Nombre de la Institución Educativa:
Nombre de la Institución Educativa
Categoría:
B
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PORTAFOLIO DEL PROYECTO DE EMPRENDIMIENTO
I. Información general:
I.1. Nombre del Proyecto:
Sombrillas y Fajas Sihuasinas
I.2. Nombre y Apellidos de las y los integrantes del equipo:
Angela Mayra Velasquez Vasquez
Jeferson Francisco Velasquez Ascencios
Gian Franco Azaña Ramos
Yadira Salinas Vargas
Jose Fernando Ricser Moron
Christopher Edwin Padilla Ariza
Yohanny Jenn Cruz Pretell
Jamber Cordova Guzman
I.3. Nombre y Apellidos del docente asesor de Educación para el Trabajo:
Sonia Limas Falcon
I.4. Código Modular del docente (En caso de ser nombrado):
I.5. Código modular y nombre de la Institución Educativa
I.6. Categoría donde Concursa
B
II. Preparación:
II.1. Situación problemática redactada considerando las necesidades de las personas del
contexto (barrio, distrito, comunidad)
Aquí debe ir redactada la Situación problemática considerando las necesidades de las
personas del contexto (barrio, distrito, comunidad).
II.2. Situación problemática redactada que permite articular aprendizajes STEAM
Situación S T E A M
problemática Ciencia Tecnología Ingeniería Arte Matemática
Hemos Gracias a la
Hoy en día se podido matemáticas
esta dando combinar hemos podido
mucho el colores calcular la
calentamiento para poder proporcionalidad
global y el uso realizar las de los dibujos ,
de las paraguas respectivas las figuras la
es masivo, imágenes longitud nuestro
entonces esto costos y gastos
ligado a la
perdida de
identidad
cultural de
Diseño: Lic. Maykol Otiniano 1
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nuestra
comunidad.
Hemos decidido
realizar
sombrillas con
imágenes que
representen a
Sihuas y a
nuestra
identidad
además de ello
también hemos
incluido las fajas
como un medio
de recuperación
de identidad
cultural
II.3. El reto planteado es desafiante pero alcanzable
Reto
II.4. Representación gráfica elaborada de los roles de cada integrante en el equipo.
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Gerente General: Monitorea el desarrollo de cada acción
Transmite e informa a todas y todos los integrantes los avances y dificultades para tomar
medidas oportunas de corrección como equipo.
Coordina las acciones con personas que puedan aportar con sus experiencias y dar consejos al
equipo en lo referente al proyecto que vienen desarrollando.
Monitorea el avance de las acciones planificadas.
Convoca a reuniones de trabajo con su equipo, ya sean presenciales o virtuales.
Realiza la liquidación económica del proyecto a fin de año.
Gerente de Marketing Elabora con el equipo el plan de marketing.
Implementa con el equipo el plan de marketing
Coordina y elabora con el equipo la publicidad
Coordina con el equipo el logo y la marca
Define los puntos de venta físicos
Define los canales virtuales de ventas
Gerente de Logística Realiza las compras necesarias y mantiene el stock necesario para la producción o el servicio.
Adquiere los elementos necesarios para el empaque.
Diseña los empaques más adecuados en razón del público al que se dirige.
Gerente de Producción Monitorea el proceso de producción desde la adquisición de la materia prima o insumos hasta
el producto final y su empaque.
Elabora y ejecuta el plan de producción.
Selecciona el proceso de producción mas económico y que no cause contaminación al
ambiente, ni a la salud del equipo.
Aplica herramientas de control de calidad durante el proceso.
Coordina con la o el docente la mejora de las habilidades técnicas de su equipo de acuerdo al
producto o servicio que están produciendo.
Lleva registros de la productividad y la producción realizadas.
Gerente de Finanzas Administra el dinero del proyecto de emprendimiento.
Realiza el inventario de lo que se tiene como recursos para desarrollar el proyecto.
Lleva a cabo actividades pequeñas, rápidas y ágiles para obtener dinero y los recursos
requeridos para desarrollar el proyecto.
Realiza balances de ingresos y salidas, e informa al equipo.
Realiza los cálculos del dinero para repartir las utilidades entre los integrantes del equipo.
Realiza la liquidación del proyecto al término del año escolar.
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II.5. Nombre del Equipo redactado
II.6. Mantra redactado
II.7. Nombre de un personaje emprendedor local escogido y descrito en 5 líneas máximo por qué
se escogió a dicho personaje.
II.8. Link de la canción que los representa, alojado en un drive.
Enlace de
Canción/Grupo o
Enlace de Youtube drive donde
Cantante
está alojada
Canción con Todos https://www.youtube.com/watch?v=blLEEvKcNBU
II.9. Link de la página del equipo emprendedor en Facebook.
Equipo emprendedor Enlace de página del equipo emprendedor en Facebook
Artesanas y https://www.facebook.com/profile.php?id=100009441926417
Emprendedoras Jefas de
Hogar
III. Creación:
III.1. Fase Empatizar de la metodología del Design Thinking:
El reto o desafío planteado inicia con la pregunta ¿Cómo podríamos nosotros…?
Reto o desafío
¿Cómo podríamos nosotros revalorar nuestra identidad cultural de nuestra
comunidad mediante este proyecto?
El reto redactado da lugar a variadas alternativas de solución.
El reto o desafío no está centrado en una solución ya que existen varias alternativas
posibles.
Cuadro con los aspectos que le falta conocer para realizar el proyecto.
Personas que por su labor nos pueden
Lo que no sabemos y quisiéramos
brindar información sobre lo que no
conocer más
sabemos o fuentes de internet
Tipos de materiales para elaboración Enciclopedia.banrepcultural.org
Formas de transformar colores Facet.unt.edu.ar
Métodos de elaboración Curiosfera-ciencia.com
Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la entrevista.
Entrevistado Entrevistador Necesidades
Angelica Yohanny Cruz
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Registro de las necesidades recogidas aplicando la técnica de la observación.
Observado Observador Necesidades
Listado de necesidades que se infieren de las personas entrevistadas y observadas.
1.
Listado de necesidades inferidas de las
2.
personas entrevistadas y observadas
3.
III.2. Fase Definir de la metodología del Design Thinking:
Organizador elaborado, de lo que “quería saber más” de fuentes secundarias
Temáticas de lo que queremos saber más Fuentes secundarias a revisar
Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se pregunta, obtenidas por medio
de la aplicación de alguna técnica.
1.
Necesidades más frecuentes sobre lo que
2.
se pregunta
3.
Listado de necesidades más frecuentes sobre lo que se observa, obtenidas por medio de
la aplicación de alguna técnica.
1.
Necesidades más frecuentes sobre lo que
2.
se observa
3.
Registro de necesidades que se infieren de las personas entrevistadas y observadas.
Observado Observador Interpretación
Insights redactado en función a análisis realizado de la información recogida.
Porque
Usuario Necesita
(Percepción/Insight)
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Problema definido con la técnica del Punto de vista (POV)
Porque
Usuario Necesita
(Percepción/Insight)
Problema definido con la técnica: Point of View (POV) - Punto de vista
Nuevo reto o desafío redactado, considerando en el inicio de la pregunta ¿Cómo
podríamos nosotros…?, que permita variadas alternativas de solución, teniendo en
cuenta la información obtenida en la Fase Empatizar.
Nuevo reto o desafío
¿Cómo podríamos nosotros
III.3. Fase Idear de la metodología del Design Thinking
Descripción del procedimiento seguido de acuerdo a la técnica de creatividad empleada
para generar varias alternativas de solución.
Listado de tres (03) Alternativa de solución seleccionadas, obtenidas por medio de la
aplicación de alguna técnica de selección.
Criterio Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4 Idea 5
Es viable: ¿Es
económicamente
viable?
Es deseable: ¿Lo
desean las
personas?
Es factible: ¿Es
técnicamente
factible?
Total
Alternativas de solución seleccionadas
1.
2.
3.
Cuadro con la alternativa de solución seleccionada (01) empleando la técnica del PNI.
Alternativa de
Positivo Negativo Interesante Evaluación
solución
Alternativa de solución seleccionada
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III.4. Fase Prototipar de la metodología del Design Thinking:
Representación gráfica de la idea seleccionada a nivel de boceto (Si se trata de un
producto) a nivel de diagrama de flechas (si se trata de un servicio).
Representación final del prototipo, con materiales reciclados, plastilina, cartones u otros
(Si se trata de un producto) si se trata de un servicio, un diagrama de operaciones de
procesos.
Representación mediante gráficos digitales (diseño digital o la programación mediante
computadoras)
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III.5. Fase Evaluar de la metodología del Design Thinking:
Descripción del procedimiento de evaluación aplicado de acuerdo a la técnica de
evaluación empleada.
Fotografías del prototipo final presentado, con las mejoras realizas en relación al
prototipo inicial.
III.6. Fase de plantar el Modelo de negocio Lean Canvas
Problema Solución Propuesta de Ventaja Segmento de
valor única especial injusta clientes
Métricas clave Canales
Estructura de costos Flujo de ingresos
Bloque de Problema definido
Bloque de Segmento de clientes
Bloque de Propuesta única de valor
Bloque de Solución redactada
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Bloque de Canales de venta definidos
Bloque de Flujo de ingresos (Como se obtendrá ingresos definido)
Bloque de Estructura de costos (Punto de equilibrio y precio definido)
Bloque de Métricas claves definidas
Bloque de Ventaja competitiva definida.
IV. Planificación
IV.1. Inventario elaborado de los recursos con que se cuenta y los recursos o insumos con los que
no se cuenta.
Recursos necesarios ¿Se cuenta?
Hilo para bordar No se cuenta
Tela para sombrilla No se cuenta
Aguja Si se cuenta
Tijera
IV.2. Listado y descripción de las actividades que se realizarían para obtener los recursos que no
se cuentan.
Actividades que se realizarían para
Recursos con que no se cuenta obtener los recursos con que no se
cuentan
Hilo para bordar Comprar
Tela para sombrilla Comprar
Aguja Comprar
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IV.3. Diagrama de Gantt elaborado como el plan de implementación del Producto Mínimo Viable
(Anteriormente prototipo), Incluye actividades de elaboración del producto o servicio,
marketing y ventas.
Semana
Semana
Semana
Semana
Semana
Semana
Semana
Semana
Semana
Actividad
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Elaboración del producto o servicio
Elaboración de la publicidad
Venta del producto o servicio
V. Ejecución
V.1. Listado y descripción de las actividades realizadas que permitieron obtener recursos.
Actividades realizadas para obtener
Breve descripción de la actividad
recursos
Comprar
Comprar
Comprar
V.2. Diagrama de Operaciones del Proceso
V.3. Afiches publicitarios elaborados con la técnica AIDA (Atención, interés, Deseo, Acción)
V.4. Logotipo del producto
V.5. Video promocional del proyecto de emprendimiento elaborado, de 30 segundos, aplicando
la técnica AIDA.
Link del video promocional
Guión del video
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V.6. Diapositiva elaborada para venta, utilizando la técnica 10/20/30
Link de la diapositiva
Capturas de pantalla de la diapositiva
1 2
3 4
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5 6
7 8
9 10
V.7. Bloques del lienzo de modelo de negocio Lean Canvas validado
Problema Solución Propuesta de Ventaja Segmento de
valor única especial injusta clientes
Métricas clave Canales
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Estructura de costos Flujo de ingresos
VI. Evaluación
VI.1. Listado de aspectos positivos que realizaron en la gestión del proyecto de emprendimiento.
1.
Listado de aspectos positivos que se
2.
realizaron en la gestión del proyecto
3.
VI.2. Listado de actividades para mejorar las ganancias por las ventas del producto o servicio.
Listado de actividades para mejorar las 1.
ganancias por las ventas del producto o 2.
servicio 3.
VI.3. Listado de propuestas que realizarían para innovar el producto o servicio.
1.
Listado de propuestas que realizarían para
2.
innovar el producto o servicio
3.
VI.4. Listado de lecciones aprendidas en la validación del modelo de negocio Lean Canvas.
Listado de lecciones aprendidas en la 1.
validación del modelo de negocio Lean 2.
Canvas 3.
VI.5. Listado de lecciones aprendidas en el desarrollo del proyecto de emprendimiento.
Listado de lecciones aprendidas en el 1.
desarrollo del proyecto de 2.
emprendimiento 3.
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