“Universidad nacional José Faustino Sánchez Carrión”

Facultad de ingeniería industrial sistema e informática

Escuela profesional “Ingeniería Electrónica”

Curso:

Deontología Profesional Y Discapacidad

Docente:

INFANTE MARCHAN HUGO

Ciclo:

VIII

Alumnos:

- Leoncio Rivera Marlon Fricson.

- Sarmiento Zarzosa Ángel

- Ronseros Gizavalo Ernesto

-Felix Huerta Weijmar

2022 – II
 DIMENSION DE LA CONCIENCIA INDIVIDUAL

CONCIENCIA INDIVIDUAL:
 se refiere a la conciencia de uno mismo y de cómo el entorno lo puede perjudicar o favorecer.
Se establece lo que es bueno y malo para uno mismo. El ejercicio acertado de esta función
mental se llama instinto de supervivencia.
CONCIENCIA PSICOLOGICA:
Un ejemplo para aclarar el concepto de conciencia psicológica lo obtenemos de nuestra
experiencia diaria. Observamos, por ejemplo, una puesta de sol. Una serie de sensaciones, de
percepciones, de imágenes, de recuerdos, de afectos nos invaden. Nos sentimos felices. Todo
esto constituye en ese momento nuestra conciencia psicológica. Podemos, pues, legítimamente,
decir que la conciencia psicológica es un conjunto de experiencias psíquicas inmediatas y
actuales que en un cierto momento aprendemos de nuestro yo.
se define la conciencia como esa voz interior que ayuda a la persona a darse cuenta del modo en
que vive, es decir, aquella voz que nos dice “quién soy, qué quiero, qué pienso”; es la capacidad
moral que cada persona tiene de diferenciar entre lo bueno y lo malo; es lo que se denomina
“conciencia psicológica”. La podemos referirá la capacidad del ser humano de regresar una y
otra vez a una acción realizada.
CONCIENCIA MORAL INDIVIDUAL:
Crecimiento moral del individuo. Según algunos autores contemporáneos, como Lawrence
Kohlberg, hay que tener en cuenta, además de los factores socioculturales, la evolución moral
de la persona. Evolución que se produce en el modo de razonar acerca de las cuestiones morales
de juzgar sobre ellas. La conciencia moral consciente en el conocimiento que tenemos o
debemos tener las normas o reglas morales; es la facultad que nos permite darnos cuenta si
nuestra conducta moral es o no es valiosa.
La moral individual se forja por el contexto social, la educación y, en especial, familiar, a través
de las costumbres, los mandatos y el aprendizaje por imitación.
¿Quién conforma la conciencia moral individual?
Entre los factores que inciden en la unidad del conocimiento y la realización de lo debido en
la conciencia moral individual se encuentran el medio social y la coincidencia y secuencia de las
exigencias que la sociedad, la familia y el medio plantean al hombre y a la mujer en
la conformación de sus proyectos de vida.
CONCIENCIA MORAL Y SOCIAL:
La conciencia social y moral nos hace distinguir entre lo bueno y lo malo, nos opone a la
corrupción, a la mentira, al egoísmo, a la envidia y a todos los vicios desarmadores de las
buenas costumbres, del supremo bien de los seres humanos.
Tipos de conciencia
Dentro del amplio concepto de conciencia, pueden encontrarse seis tipos que han sido definidos
mediante diferentes estudios. Cada uno de estos tipos cuenta con características propias y
conceptos distintos, sin embargo, todos se basan en el mismo principio: El conocimiento.

Conciencia individual o primaria:

Es la conciencia que cada ser humano tiene y solo puede ser concebida por cada individuo, es
decir, es aquella que solo puede dirigir el comportamiento de una persona en particular.

Permite que cada persona reaccione y actúe de manera diferente ante los estímulos externos de
la realidad que la rodea.

Conlleva a que cada individuo determine qué es lo bueno y lo malo para su vida. En otras
palabras, la conciencia individual determina que puede ser beneficioso y que no para una
persona específica.

Está ligada al instinto de supervivencia, pues este tipo de conciencia es la que guía el
comportamiento de cada individuo y sus acciones.

Ninguna persona puede interferir en la conciencia individual de otras. Cada uno es dueño de su
conciencia y de sus decisiones.

Algunos ejemplos para entender este tipo de conciencia pueden ser:

 Estudiar o no para un examen del colegio.

 Visitar a un familiar enfermo en el hospital.
 Consumir comida saludable. No comida perjudicial para la salud.

Conciencia social o colectiva:

A diferencia de la conciencia individual, en donde cada persona decide sobre sí misma, la
conciencia social es aquella en la que se toma una decisión colectiva, con el fin de establecer
que beneficia y que no a una comunidad.

Por medio de este tipo de conciencia, se dirige a uno o varios individuos que hagan parte de la
comunidad, para que actúen de acuerdo a lo que el grupo requiere.

Se crean normas, reglas y parámetros que deben seguir los miembros de la colectividad. Así, los
individuos que la conforman, se comportan de acuerdo a lo que la comunidad establece.

Por ejemplo:
  Campañas colectivas para prevenir enfermedades.
 Proteger a los animales y la naturaleza.
 Hacer campañas para crear conciencia sobre los efectos de la contaminación.

Conciencia emocional:
Se refiere a cómo cada individuo percibe su estado emocional, es decir, está relacionada al
estado de ánimo o a sus sentimientos frente a determinada situación.

Este tipo de conciencia va ligada a la conciencia individual, pues cada persona es la que
establece su estado de ánimo. Sin embargo, también puede darse en el ámbito colectivo, en
donde un grupo de personas pueden compartir el estado de ánimo.

Por medio de la conciencia emocional, las personas pueden determinar que los afecta anímica y
emocionalmente en sus entornos.

El concepto de conciencia emocional se relaciona con el de inteligencia emocional, pues ambos

términos están basados en lo mismo. No obstante, la inteligencia emocional es la que permite
dominar las emociones, más allá de ser consciente de ellas.

Como ejemplo, pueden ser:

 Controlar el miedo y nerviosismo al hablar en público.

 Evitar hacer comentarios que puedan afectar a personas cercanas.
 Sentir alegría por un logro académico o deportivo.

Conciencia temporal:
Por medio de esta, las personas perciben el paso del tiempo y de cómo este afecta sus vidas y el
entorno que los rodea.

Adicional a la percepción del tiempo, este tipo de conciencia determina como un individuo en
particular puede reaccionar en algún momento, logrando así una actuación beneficiosa o no para
el mismo.

La conciencia temporal no solo puede afectar a una persona en particular, sino a un grupo, pues
las decisiones que puedan tomarse en determinado momento, traen consecuencias positivas o
negativas a futuro para estos.

Este tipo de conciencia está relacionado con el término de inteligencia racional, permitiendo así
razonar que es bueno o malo a futuro para un individuo o comunidad.
Por ejemplo:

 Ser consciente de que se debe madrugar a las 6am para ir a trabajar.

 Hacer deporte regularmente para evitar dolores musculares en el futuro.
 Hacerse revisiones médicas con mayor frecuencia, a medida que una persona envejece.

Conciencia psicológica:
Se refiere a cómo cada persona percibe sus propios actos y comportamientos, así como sus
cosas o elementos de su entorno.

Este tipo de conciencia permite a las personas reflexionar sobre hechos o situaciones que están
fuera de ellas mismas, pero que hacen parte de su realidad.

Pueden ser ejemplos de este tipo de conciencia:

 El sentir el mar en los pies cuando se está en la playa.

 El escuchar los sonidos de la naturaleza en un parque.
 Disfrutar de una puesta de sol.

Conciencia moral:
A través de la conciencia moral, las personas comprenden las normas y reglas del mundo y
entorno que las rodea. Así, cada individuo determina su forma de actuar y de obrar.

Por medio de este tipo de conciencia, cada persona puede establecer si sus actos traerán
consecuencias positivas o negativas, basándose en el conocimiento de las normas que rigen el
entorno que los rodea.

Por ejemplo:

 Respetar las normas de tránsito.

 No robar ni cometer delitos.
 No cometer actos de racismo.
CONCIENCIA SEGÚN FREUD:
El Psicoanalista Sigmund Freud creía que el comportamiento y la personalidad derivan de la
interacción constante y única de fuerzas psicológicas conflictivas que operan en tres diferentes
niveles de conciencia: el preconsciente, el consciente y el inconsciente. La
teoría psicoanalítica de la mente consciente e inconsciente a menudo se explica utilizando
una metáfora del iceberg: El conocimiento consciente es la punta del iceberg, mientras que el
inconsciente está representado por el hielo oculto debajo de la superficie del agua.
Según Freud, la mente se puede dividir en tres niveles diferentes:

La mente consciente

Incluye todo aquello de lo que somos conscientes. Este es el aspecto de nuestro proceso mental
que nos permite pensar y hablar de forma racional. A parte de esto, incluye nuestra memoria,
que no siempre es parte de la conciencia, pero se puede recuperar fácilmente en cualquier
momento y se pone en nuestro conocimiento. Freud llamó a esto el preconsciente.

La mente preconsciente

Es la parte de la mente que representa la memoria ordinaria. Si bien no somos conscientes de

esta información en cualquier momento dado, podemos recuperarla y tirar de ella en la
conciencia cuando sea necesario.

La mente inconsciente

Es donde guardamos nuestros sentimientos, pensamientos, impulsos y los recuerdos que se

encuentran fuera de nuestro conocimiento consciente. La mayor parte de los contenidos del
inconsciente, según Freud, son inaceptables o desagradables, como los sentimientos de dolor,
ansiedad o conflicto. Para él, el inconsciente puede influir en nuestra conducta y experiencia, a
pesar de que no somos conscientes de estas influencias subyacentes.

De este modo, Freud comparó estos tres niveles de la mente con un iceberg:

 La punta del iceberg que se puede ver por encima del agua representa la mente
consciente.
 La parte del iceberg que se sumerge debajo del agua, pero es aún visible es el
preconsciente.
 El grueso del iceberg está oculto debajo de la línea de flotación y representa el
inconsciente.

CARACTERISTICAS DE LA CONCIENCIA MORAL:

Puede ser externa o interna

Se puede hablar de una conciencia moral externa cuando esta es producto de valores, principios
y reglas provenientes del exterior, como, por ejemplo, la que nos hace juzgar desde un punto de
vista religioso (algo es pecado o inmoral); o desde un punto de vista político (“eso que hace es
tan burgués”).
Se puede hablar en cambio de conciencia moral interna cuando es producto de una suma de
factores, que pueden incluir la religión, los valores familiares, culturales y educativos, y la
capacidad personal para juzgar al mundo.

Es un acto de la voluntad

La conciencia moral es una elección personal: cada persona elige hacer lo correcto, o decide
cómo actuar cuando se ve enfrentado a situaciones que demandan ejercer una acción, o expresar
una opinión.

Establece diferencias entre lo bueno y lo malo

Sin importar tu orientación religiosa o política, la conciencia moral te permite diferenciar una
acción inmoral de una acción correcta, y te dice cuál es el modo correcto de actuar.

Juzga previa y posteriormente

Por un lado, la conciencia moral te indica antes de actuar qué está bien y qué está mal; y una vez
realizado un acto, te avisa si actuaste correctamente o no. Cuando no es así suelen aparecer los
“remordimientos de conciencia”.

Tiene carácter histórico y cultural

La conciencia moral no es una voz atemporal y rígida, puede cambiar como cambian
continuamente las sociedades y culturas. La conciencia moral de un español de principios del
siglo XX se parece muy poco a la de un español de principios del siglo XXI.

Sin embargo, hay principios y nociones del bien y del mal que nos acompañan desde hace miles
de años. Por ejemplo, aquella que nos dice que matar o robar son malas acciones.

Es un acto de responsabilidad

La conciencia moral nos lleva a actuar responsablemente y a asumir nuestros errores cuando nos
equivocamos o actuamos mal. Esta responsabilidad puede ponernos en situaciones difíciles,
cuando debemos actuar u opinar en contra de una mayoría.

Es irrenunciable

Aunque hayas escuchado decir de alguien que es un ser “sin conciencia”, la conciencia moral
siempre está presente, incluso en aquellos que actúan mal a sabiendas, o bajo el argumento de
que están cumpliendo órdenes.
Se puede adquirir o construir

La conciencia moral se va construyendo y modificando a medida que nos educamos e

interactuamos en los distintos niveles de la sociedad (la escuela, el trabajo, el hogar, etc.). No se
trata de una propiedad innata o que no se pueda adquirir.

Es una herramienta de opinión

La conciencia moral nos lleva a participar en los distintos debates y situaciones que se plantean
en cada sociedad, de allí la expresión “vota de acuerdo con tu conciencia”.

Promueve la tolerancia y los derechos humanos

Tener conciencia moral no significa ser rígido o intolerante con las formas de ser y de pensar de
los otros. La conciencia moral te pone del lado de la defensa de los derechos humanos, del
respeto a las diferencias y en contra de cualquier forma de discriminación.

Ejemplos de conciencia moral

Conciencia moral y honestidad

César va al mercado y al cancelar la compra le devuelven más cambio del debido. El empleado
se equivocó y le dio más dinero del que debía. Hay personas que se irían sin decir nada,
justificando su acción con diversos razonamientos o racionalizaciones, y sin importar que el
faltante pueda ser deducido del salario del empleado.

Pero César hace caso de su conciencia moral, advierte al empleado de su error y devuelve el
dinero de más.

Conciencia moral y derechos humanos

Leonor va por la calle cuando ve a dos policías golpeando a una persona indefensa. Muchas
personas pasan a su lado sin hacer nada, o tal vez pensando que quizás se lo merezca, que sea un
ladrón u otra clase de criminal. Además, nadie quiere meterse en problemas con agentes
policiales.

Leonor interviene y exige que dejen de golpear a la persona, porque aunque los policías pueden
estar autorizados para ejercer la violencia, esta debe cesar cuando el ciudadano se ha rendido o
no presenta ningún peligro.

Conciencia moral y violencia cotidiana

Si ves a alguien pegando o maltratando a un niño en la calle, así sean sus padres, si haces caso
de tu conciencia moral te verás obligado a intervenir. Es la misma situación cuando sabes que
algún vecino es objeto de violencia verbal o física, tu conciencia moral te exigirá actuar o
denunciar la situación a las autoridades competentes.

Conciencia moral y cumplimiento de las leyes

Cumplir las leyes de tránsito y todas aquellas que norman el comportamiento ciudadano debe
hacerse, aunque no haya testigos o autoridades que te obliguen a acatarlas.

Esperar a que cambie la luz de un semáforo, aunque ambas direcciones estén vacías; no botar
basura en la vía pública; usar el tapaboca, son acciones que realizas porque tu conciencia moral
va de la mano de la conciencia ciudadana.

Conciencia moral y derechos de las minorías y los indefensos

Si observas que alguien es maltratado debido a su color, género, nacionalidad o religión, tu

conciencia moral te va a impulsar a actuar en defensa del agredido. Lo mismo respecto
al bullying: tu conciencia moral es la que te impulsa a actuar en defensa de la víctima de acoso
escolar.

Conciencia moral y leyes de estado

En varias grandes guerras del siglo XX muchas personas fueron a la cárcel al negarse a empuñar
un arma o por hacer campaña contra la guerra. Este es un ejemplo de cómo la conciencia moral
puede llevarnos a enfrentar leyes injustas de los estados.
DIMENSION DE LA CONCIENCIA RESPONSABLE

Conciencia

Ser consciente implica adquirir un conocimiento de algo a través de la reflexión, la observación

o la interpretación de lo que uno ve, oye, siente, etc.
Si bien la conciencia incluye ver y oír, en el ambiente laboral y en la vida personal, abarca
mucho más que eso. Implica la percepción y comprensión clara de la información y los hechos
relevantes, y la capacidad para determinar lo que es importante (valores). Esta aptitud incluye
comprender los sistemas, las dinámicas y las relaciones entre las cosas y las personas. La
conciencia también implica el conocimiento de uno mismo: en particular, reconocer cuándo y
cómo las emociones o deseos distorsionan la propia percepción.

Para tomar el control de nuestra vida y nuestras carreras profesionales tenemos que ser
conscientes de quienes somos, con qué recursos contamos y qué queremos conseguir. La
conciencia es la parte fundamental. Muchas veces parece que es necesario pasar por una
situación traumática (un infarto, un despido, una separación, etc.) para plantearse estas
cuestiones. ¿No sería más inteligente estar preparados?

Para llegar a ser conscientes de quienes somos tenemos que hacer un trabajo de autoanálisis
importante y contrastarlo con la visión que los demás tienen de nosotros. ¿No es lo mismo que
hacen los expertos en Investigación de Mercados con un producto?

Responsabilidad

Una vez que tenemos claro quiénes somos, debemos ser responsables de todos nuestros actos.
Cualquier decisión que tomemos (o que no tomemos) tendrá repercusiones en nosotros mismos
y en los demás y solo nosotros somos responsables de ellas. Por supuesto que entiendo que un
cambio casi siempre es duro y hasta doloroso, pero es la única forma de tomar el control.
Cuando aceptamos, elegimos o asumimos la responsabilidad de nuestros pensamientos y
acciones, nuestro compromiso con ellos aumenta y del mismo modo nuestro desempeño. En
cambio, cuando alguien nos sugiere u ordena asumir una responsabilidad y no la aceptamos
completamente, el desempeño no mejora. Para sentirse verdaderamente responsable hay que
hacer una elección.

Cuando somos conscientes y asumimos nuestra responsabilidad es cuando somos

verdaderamente libres ya que nadie decide por nosotros.

Es esta libertad la que nos permite ser diferentes y dar todo lo que somos.
Conciencia Ambiental
Que es la conciencia Ambiental
Conciencia Ambiental, es el entendimiento que se tiene del impacto de nosotros los seres
humanos en el entorno, es decir; entender cómo influyen las acciones que cometemos cada día
en el ambiente y como eso afecta el futuro de nuestro espacio y nuestros hijos.
Conciencia Ambiental, por ejemplo: es entender que si yo, ciudadano común, derrocho o
malgasto algún recurso natural, como puede ser el agua, mañana cuando quiera volver a
utilizarlo ya no voy a poder, por no conservar y hacer conciencia en el uso racional de este
recurso tan importante para la vida humana. No olvidemos que todos los recursos que nos
brinda el ambiente son muy importantes y debemos hacer un uso racional de ellos. Eso es hacer
conciencia ambiental.
La Conciencia Ambiental, se logra con educación, en todos los niveles de la sociedad, en todo
momento y en todo lugar hay que educar para poder concientizar.
Objetivos:
Toma de Conciencia: ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor
sensibilidad y conciencia del medio ambiente en general y de los problemas conexos.
Conocimientos: ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensión
básica del medio ambiente en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y función
de la humanidad en él, lo que entraña una responsabilidad crítica.
Actitudes: ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un
profundo interés por el medio ambiente, que les impulse a participar activamente en su
protección y mejoramiento. Aptitudes: ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir
las aptitudes necesarias para resolver problemas ambientales.
Capacidad de evaluación: ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y
los programas de educación ambiental en función de los factores ecológicos, políticos,
económicos, sociales, estéticos y educacionales.
Participación: ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de
responsabilidad y a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atención a los
problemas del medio ambiente, para asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
Incentivar la participación social: en los planos individual y colectivo, incrementando
sustantivamente los niveles de información y corresponsabilidad ciudadana en cuestiones
ambientales, con un protagonismo y una capacidad de decisión ajustada al pleno ejercicio de los
derechos civiles y democráticos.
Conclusiones:

 Los problemas ambientales son imposibles de solucionar si no hay conciencia mundial

del peligro que corremos.
 Las búsquedas de soluciones deben ser tratadas de inmediato, no en el futuro o cuando
se hagan fuertemente necesarias.
 Tenemos que empezar a actuar ya, desde nosotros mismos, en nuestra vida cotidiana,
poner nuestro apoyo para construir un futuro en el que se pueda vivir sanamente sin
peligros.
 Aún estamos a tiempo de solucionar este problema ambiental.
Responsabilidad Social
¿Qué es la responsabilidad ética?
La responsabilidad ética es el cumplimiento de acuerdos implícitos o explícitos con respecto a
lo que debería ser la conducta idónea y respetuosa en un ámbito o profesión. Su finalidad es
garantizar el desempeño correcto de los responsables de las acciones a llevar a cabo y lograr el
bienestar de todos los involucrados en dicha práctica.
De este modo la responsabilidad ética puede impactar en toda profesión como la medicina, la
economía, la abogacía y la ingeniería genética, aunque también se encuentra en el área de la
ciencia, del arte, de la educación y en el ámbito empresarial.
Asimismo, se aplica el término responsabilidad ética en el campo de los derechos humanos, la
justicia social y la medioambiental, ya que en estos ámbitos también existen determinadas
conductas que son correctas frente a determinados acuerdos tácitos o explícitos, y otras que no.
Elementos de la responsabilidad ética
Para poder comprender el significado de la responsabilidad ética es necesario tener en cuenta
cuatro elementos fundamentales:
El comportamiento o conducta racional del ser humano
Para ser responsable, la persona debe ser consciente de las posibles consecuencias de sus actos.
Esto también es aplicable a grupos de personas como ONGs, sociedades o empresas.
El respeto de la esfera social y jurídica en la que se desempeña la persona
Esto significa que su conducta no debe afectar negativamente a los demás, y sobre todo no debe
violar las leyes y normas establecidas. Si lo hace se pasaría a la responsabilidad jurídica.
La persona o entidad se debe basar en principios del buen proceder
Estos principios, que podrían llamarse éticos, están basados en valores morales. Recordemos
que tanto la responsabilidad como la ética son consideradas valores morales.
En este tema es necesario aclarar que la ética es una teoría y la moral es la práctica. De acuerdo
con esto, las reglas en las que vivimos forman lo que se denomina moral, y los sistemas que han
generado esas reglas, es la ética.
Por lo tanto, cuando se considera que la responsabilidad ética se basa en los valores morales, se
está afirmando que las personas deberían tener un sistema ético personal. Esto es, un sistema
que les permita la búsqueda de directrices morales para poder evaluar, por ejemplo, qué es
bueno y qué malo.
El ámbito de aplicación de la responsabilidad
Existen determinados comportamientos que pueden ser considerados como responsables
éticamente en varios ámbitos.
Un ejemplo es dar el asiento a una mujer embarazada, una persona discapacitada o un anciano,
ya que esto puede darse en un transporte o en un ámbito público, como un banco.
Sin embargo, normalmente la responsabilidad ética tiene un área en la cual se aplica. Por eso
para cada caso pueden existir determinadas conductas y cuestiones puntuales a ser evaluadas.
Ejemplos de responsabilidad ética
Algunos ejemplos que pueden ilustrar la responsabilidad ética en sus diferentes clases son:
Responsabilidad ética personal

 Una persona que encuentra un maletín con dinero, y hace lo imposible para devolverlo.
 Alguien que escucha que le están mintiendo a una persona y lo pone al descubierto.
 Reconocer los propios errores.
Responsabilidad ética social

 El compromiso como asociación a la ayuda de comedores infantiles.

 Aceptación dentro de una entidad deportiva de personas homosexuales.
 Brindar ayuda a las personas más débiles, pobres o que han debido emigrar de su país
por razones religiosas, políticas o económicas.
Responsabilidad ética profesional

 Un médico que debido al juramento que ha hecho en su profesión, no acepta realizar

una eutanasia, aunque el paciente sea terminal y aun cuando el mismo paciente y los
familiares lo piden.
 Un abogado al que una empresa le ofrece dinero para que no prosiga con el juicio
laboral de su cliente, y no acepta.
Responsabilidad ética corporativa o de empresa

 Este ejemplo es en realidad un hecho que sucedió en Filadelfia, Estados Unidos. Dos
hombres afroamericanos fueron arrestados dentro de Starbucks por no consumir nada.
Debido a la reacción de la opinión pública –responsabilidad ética social–, Starbucks
capacitó a sus empleados para ser racialmente sensibles con los clientes.
 Valorar equitativamente el trabajo de todos los empleados, independientemente del
puesto que ocupen dentro de la organización.
Responsabilidad ética medioambiental

 Publicidad y concientización de la importancia del reciclado tanto en el hogar, como en

las escuelas, iglesias, trabajos, etc.
 Utilizar la bicicleta para desplazarse por la ciudad, en lugar de una motocicleta o un
auto.
 No tirar desechos industriales y tóxicos tanto a nivel individual, como es el caso del
sobrante de las pinturas de paredes, como a nivel industrial, como sucede con los
desechos químicos de la industria del papel arrojados en fuentes de agua dulce.