EL AUTOCONOCIMIENTO
El autoconocimiento consiste en conocernos profundamente a nosotros mismos, sabiendo entender nuestras
emociones, defectos, cualidades y problemas en cualquier contexto. El autoconocimiento es muy importante para el
desarrollo personal, para regular las emociones, relacionarnos con los demás y conseguir los objetivos que nos
propongamos.
SEXO, SEXUALIDAD Y GÉNERO
EL VÍNCULO FAMILIAR
USO DEL TIEMPO LIBRE
VIDA SALUDABLE
EL APRENDIZAJE
INFLUENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA SEXUALIDAD
MÉTODOS ANTICONSEPTIVOS
LA DEMOCRACIA
DERECHOS SEXUALES Y REPRODUCTIVOS
PARTICIPACION CIUDADANA
La participación ciudadana se entiende como la acción individual o colectiva que intentan influir sobre las decisiones
de la agenda gubernamental en las distintas etapas del ciclo de las políticas públicas.
Es un elemento indispensable para la construcción de democracias y en nuestro país.
VALORES
Los valores que integran la participación ciudadana son:
• El respeto a las opiniones de los demás
• La transparencia
• La honestidad
• La tolerancia
¿Cómo se Construye?
La participación ciudadana se construye o se lleva a cabo mediante el sufragio el voto en las elecciones presidenciales,
plebiscitos, referéndum, etc. a través de goce de tus derechos.
El dialogo como principal ejercicio: El diálogo es muy importante en la participación ciudadana y debe ser el
principal ejercicio para llegar a un acuerdo.
Permite el intercambio de ideas y experiencias y fomentar la confianza entre los actores del diálogo. Abarca
contenidos de la agenda social, cultural y política. Es muy importante la participación de los ciudadanos para tomar en
cuenta sus opiniones.
LA FAMILIA
VIOLENCIA FAMILIAR
PROBLEMAS DE CONVIVENCIA EN EL PERÚ
¿Qué es el racismo?
Se manifiesta cuando atribuimos a los rastros físicos comunes a un grupo de personas, determinadas conductas o
atributos personales.
El racismo en el Perú: El prejuicio racial atraviesa la vida social cotidiana; en el lenguaje y los insultos,en los ideales
de belleza que presentan los medios masivos, etc.
¿Qué es la discriminación?
Es la conducta que está dirigida a un grupo que se considera distinto, y da como resultado negarles oportunidades o
derechos.
La discriminación en el Perú: En el Perú hay discriminación en todos lados. Todos hemos sido discriminados y
hemos discriminado alguna vez, por distintos motivos. Se escuchan los insultos cholo, pituco, etc.
Los Prejuicios
Son opiniones y actitudes que tienen los miembros de un grupo con respecto a los demás. Están basados en un
conocimiento escaso acerca de un grupo social al que se refieren. Suelen originarse a partir de rumores o afirmaciones
sin fundamento.
LA PERCEPCIÓN
LA IMAGINACIÓN
LA MEMORIA
LA JUSTICIA
La justicia representa un conjunto de criterios y actitudes necesarios para que las relaciones entre las personas, las
instituciones y los grupos humanos sean adecuadas y equilibradas. Es un concepto social profundamente arraigado en la
filosofía moral y en la ética, considerado un bien común de las sociedades.
FUNDAMENTO CULTURAL. Aquello que la sociedad en su conjunto decide que es bueno y malo, apropiado o no, y
otros aspectos sobre las relaciones interpersonales y su modo de organización.
FUNDAMENTO FORMAL. Aquello que los organismos encargados de la justicia de una sociedad administran, en base a
las escrituras jurídicas que esta última acepta, defiende y valora, y por ende obedece a un tipo de procedimientos.
TIPOS
1.JUSTICIA DISTRIBUTIVA. También llamada justicia económica, se preocupa por la justa repartición de los bienes en
la sociedad, o sea, que se vele por el derecho de cada quien a tener lo necesario para una vida digna. El problema en ello
está en qué procedimientos o hasta qué punto ha de tomarse medidas al respecto en una sociedad determinada.
2.JUSTICIA PROCESAL. Es aquella que se ocupa de que todos los individuos reciban el trato que se merecen en base a
sus acciones, reforzando la obediencia a las normas de manera imparcial y objetiva, evaluando cada caso y conforme a un
procedimiento estipulado
3.JUSTICIA RETRIBUTIVA. Se rige por el principio de que cada quien deberá ser tratado del mismo modo en que trate
a los demás. Así, emprende el castigo como el resarcimiento retroactivo del daño infringido a terceros, balanceando las
situaciones para que los agresores no obtengan ventajas injustas sobre sus víctimas. Del mismo modo, a través del castigo
busca disuadir a la sociedad de cometer actos de injusticia.
4.JUSTICIA RESTAURATIVA. Semejante a la anterior, pero centrada en la víctima de un maltrato o una injusticia, se
propone el resarcimiento del daño cometido en su contra mediante la restitución del bienestar y la tranquilidad, en alguna
medida, a los individuos puntuales. Así, se busca balancear las relaciones a lo interno de la comunidad y subsanar las
heridas.
LA IGUALDAD
La igualdad puede ser definida como la cualidad que tienen las personas o cosas que comparten su naturaleza, calidad,
cantidad, valor, forma y características. En el campo social, la igualdad es un derecho fundamental del ser humano por el
cual todas las personas tienen derecho a las mismas oportunidades.
CARACTERISTICAS
La igualdad social como concepto de derecho de todos los seres humanos, surge en el siglo XVIII junto con los valores de
libertad y fraternidad. El concepto se fue transformando a través del tiempo, junto con la evolución de la mentalidad
humana y de la cultura.
La igualdad social, como la libertad, es un derecho propio del ser humano, aunque no significa que todos deban ser
iguales sino todo lo contrario. La igualdad social plantea que las diferencias o características que distinguen a las personas
entre sí, no son razón para que sean privadas de sus derechos.
ESTILOS DE APRENDIZAJE
1.SISTEMA DE REPRESENTACIÓN VISUAL
El sistema de representación visual tiende a ser el sistema de representación dominante en la mayoría de las personas.
Ocurre cuando uno tiende a pensar en imágenes y a relacionarlas con ideas y conceptos. Como por ejemplo cuando uno
recurre a mapas conceptuales para recordar ideas, conceptos y procesos complejos. Por lo mismo, éste sistema está
directamente relacionado con nuestra capacidad de abstracción y planificación.
2.SISTEMA DE REPRESENTACIÓN AUDITIVO
Las personas que son más auditivas tienden a recordar mejor la información siguiendo y rememorando una explicación
oral. Este sistema no permite abstraer o relacionar conceptos con la misma facilidad que el visual, pero resulta
fundamental para el aprendizaje de cosas como la música y los idiomas.
2.SISTEMA DE REPRESENTACIÓN AUDITIVO
Las personas que son más auditivas tienden a recordar mejor la información siguiendo y rememorando una explicación
oral. Este sistema no permite abstraer o relacionar conceptos con la misma facilidad que el visual, pero resulta
fundamental para el aprendizaje de cosas como la música y los idiomas.
LA PERSEVERANCIA
La perseverancia es un esfuerzo continuo, supone alcanzar lo que se propone y buscar soluciones a las dificultades que
puedan surgir, un valor fundamental en la vida para obtener un resultado concreto.
Con perseverancia se obtiene la fortaleza y esto nos permite no dejarnos llevar por lo fácil y lo cómodo. El estudio
siempre implica paciencia y perseverancia para su conclusión. Por esto es muy importante que los niños aprendan a ser
perseverantes. Les brindará de estabilidad, confianza en sí mismos y madurez.
EL RESPETO
LA TOLERANCIA
La tolerancia se refiere a la capacidad de respetar todo aquello que es diferente a lo propio, que no compartimos e incluso
que no se puede reprimir, es decir, opiniones, creencias, sentimientos, costumbres, entre otros.
Ser tolerantes no se refiere a ser indiferentes, todo lo contrario, es un valor moral que permite reconocer y aceptar las
diferencias hacia todo aquello que nos resulte diferente, nos genere incomodidad o no compartamos
LA AMISTAD
MECANISMOS DE RESOLUCION DE PROBLEMAS
Los mecanismos alternativos de resolución de conflictos, más conocidos como MARC’s, son aquellos medios o vías
alternas que sirven para resolver o componer determinados conflictos jurídicos. Son mecanismos extrajudiciales, es decir,
se puede resolver un conflicto jurídico sin necesidad de recurrir al Poder Judicial.
TIPOS DE MECANISMOS ALTERNATIVOS DE SOLUCIÓN DE CONFLICTOS:
1.LA NEGOCIACIÓN
La negociación es un procedimiento autocompositivo de resolución de conflictos, en el cual las partes actúan
directamente sin la intervención de terceros que funjan como mediadores o interlocutores entre quienes tienen diferencias.
No obstante, es posible que las personas que negocian cuenten con asesores o consultores que les ayuden a encontrar
puntos de acuerdo o fórmulas de solución.
La negociación es la forma más antigua y natural que existe para resolver conflictos. Este mecanismo se usa en la vida
cotidiana, tanto para resolver conflictos sencillos, como complejos. Al negociar existen unos intereses comunes, pero
también unos opuestos. La negociación es muy común en el área comercial.
2.LA MEDIACIÓN
La mediación se destaca porque las personas que sirven como mediadoras no tienen que ser abogados o profesionales del
derecho, ni tener ninguna formación académica especial, por lo tanto, pueden llevar a cabo esta función todo tipo de
personas, siempre y cuando se destaquen por su liderazgo, compromiso y credibilidad.
Los mediadores no resuelven los asuntos, pues no son jueces ni árbitros, tampoco emiten concepto sobre las versiones que
las partes exponen, lo que tratan con su trabajo es de lograr un acercamiento entre quienes tienen diferencias, facilitan el
espacio para que el proceso de mediación se realice en un ambiente de imparcialidad y tranquilidad, se respete la palabra
y algunas reglas de juego, que los mismos participantes disponen y aceptan.
3.LA CONCILIACIÓN
La conciliación es “un mecanismo de resolución de conflictos a través del cual, dos o más personas gestionan por sí
mismas la solución de sus diferencias, con la ayuda de un tercero neutral y calificado, denominado conciliador”
La conciliación es un mecanismo alternativo de solución de conflictos con regulación expresa en Colombia, pues además
de servir como herramienta para el acceso a la justicia, los acuerdos que se logran a través de esta figura tienen mérito
ejecutivo y hacen tránsito a cosa juzgada. Es decir, que a diferencia de la mediación, en caso de que las partes no cumplan
los acuerdos, alguna de ellas puede entablar una demanda que se llevará a cabo mediante un proceso ejecutivo (que evita
el tiempo del proceso ordinario) en el cual el juez determinará que lo acordado por las partes es de obligatorio
cumplimiento, y ya no se requiere resolver al respecto.
4.EL ARBITRAJE
El Ministerio de Justicia y del Derecho define el arbitraje como un mecanismo alternativo de solución de conflictos
mediante el cual las partes defieren a árbitros la solución de una controversia relativa a asuntos de libre disposición o
aquellos que la ley autorice.
El arbitraje tiene las siguientes características:
-Es un mecanismo heterocompositivo, toda vez que es un tercero diferente a las partes quien se encarga de dirimir el
conflicto.
-Es oneroso ya que se debe pagar los honorarios y gastos del tribunal para que se pueda adelantar el trámite.
-Es excepcional, ya que las partes, mediante un pacto arbitral han decidido relevar a la justicia ordinaria permanente para
que su controversia sea resuelta por particulares investidos para administrar justicia.
-Si el pacto está contenido en una cláusula, ésta es autónoma del contrato.
-Es temporal, dado que el tribunal cesa en sus funciones cuando se presentan diversas causales como la expedición del
laudo o el vencimiento del término entre otros.
ÉTICA
La ética es una rama de la filosofía que estudia lo correcto e incorrecto del comportamiento humano, en base a la moral,
la virtud, el deber, la felicidad y otros aspectos en base a los cuales el ser humano evalúa su existencia en sociedad. Tiene
sus raíces en la filosofía de la Antigüedad Griega y su sistema de valores, pero su trayectoria histórica ha sido diversa y
compleja a lo largo de los siglos.
El objeto de estudio de la ética es la corrección de las acciones y los juicios, dentro de un sistema determinado de
pensamiento moral, cuyos valores cambian con el tiempo, y cómo se aplica ello a nivel individual y comunitario. Y
también intenta determinar las razones de adopción de un sistema moral u otro.
Al mismo tiempo, se habla de ética para referirse a un comportamiento respetuoso y honorable en el marco de alguna
actividad o dedicación.
SEGURIDAD VIAL
La seguridad vial es el conjunto de acciones y mecanismos que garantizan el buen funcionamiento de la circulación del
tránsito, a través del conocimiento y cumplimiento de las leyes y reglamentos, bien sea como conductor, peatón o
pasajero, para usar correctamente las vías públicas, previniendo los accidentes de tránsito.
NORMAS DE SEGURIDAD VIAL
LAS SEÑALES DE TRÁNSITO
Señales de tráfico o señales de tránsito son los signos
usados en la vía pública para impartir la información1
necesaria a los usuarios que transitan por un camino o
carretera, en especial los conductores de vehículos y
peatones. Estas indicaciones pueden ser de la siguiente
forma:
Señales y órdenes de los agentes de circulación:
-Semáforos
-Señales Verticales de Circulación
-Marcas viales
IMPORTANCIA
La Seguridad Vial se concibe como parte fundamental de la formación y educación ciudadana, en la promoción de una
cultura de valoración y respeto por la propia vida y la de los demás. La educación vial cobra mayor relevancia cuando se
observa la alta tasa de accidentes de tránsito que se producen diariamente. Porque la clave para terminar con los
accidentes es la prevención, a través de la educación.
Es importante que los usuarios de las vías: peatones, ciclistas, conductores y pasajeros conozcamos la normativa vigente
de seguridad vial. De esta manera, podremos desenvolvernos y conducirnos adecuadamente, adquiriendo hábitos y
actitudes que nos permitan responder cuando se suscite cualquier evento.
LA INTELIGENCIA
