Scribd
Cargar
125 vistas4 páginas

Guía de Aprendizaje: Compases Musicales

Este documento es una guía de aprendizaje de música que explica los conceptos de compás y cifra indicadora de compás. Define el compás como la división del pentagrama en casillas con el mismo número de tiempos o pulsos, y la cifra indicadora como una fracción que indica el número de tiempos por compás y la figura que representa un tiempo. Explica las medidas de 2/4, 3/4 y 4/4, indicando el número de tiempos que representa cada una. Finalmente, propone actividades prácticas para aplicar estos conceptos.

Cargado por

erwin1_3abarzua
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Temas abordados

  • autoevaluación musical,
  • metodología de enseñanza,
  • percusión,
  • técnicas de enseñanza,
  • educación primaria,
  • clase de música,
  • negras,
  • patrones rítmicos,
  • desarrollo rítmico,
  • evaluación en música
125 vistas4 páginas

Guía de Aprendizaje: Compases Musicales

Este documento es una guía de aprendizaje de música que explica los conceptos de compás y cifra indicadora de compás. Define el compás como la división del pentagrama en casillas con el mismo número de tiempos o pulsos, y la cifra indicadora como una fracción que indica el número de tiempos por compás y la figura que representa un tiempo. Explica las medidas de 2/4, 3/4 y 4/4, indicando el número de tiempos que representa cada una. Finalmente, propone actividades prácticas para aplicar estos conceptos.

Cargado por

erwin1_3abarzua
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Temas abordados

  • autoevaluación musical,
  • metodología de enseñanza,
  • percusión,
  • técnicas de enseñanza,
  • educación primaria,
  • clase de música,
  • negras,
  • patrones rítmicos,
  • desarrollo rítmico,
  • evaluación en música

Guía N°4

GUÍA DE APRENDIZAJE MÚSICA

Nombre: _________________________________ Curso: 5°__________ Fecha:______________

Objetivo de la clase: OA4- Cantar al unísono y a más voces y tocar instrumentos de percusión,
melódicos (metalófono, flauta dulce u otros) y/o armónicos (guitarra, teclado, otros).
Percutir patrones rítmicos básicos.

COMPÁS Y CIFRA INDICADORA DE COMPÁS

La música se ordena gracias a los compases.


Los compases dividen el pentagrama en casillas con el mismo número de tiempos o pulsos.
Para separar los compases entre sí utilizamos las líneas divisoras (rodeadas en el pentagrama)

La cifra indicadora de compás indica la métrica de un compás o varios compases, o de una obra musical
completa.

Se escribe como una fracción, en donde el número de arriba (numerador) indica el número de tiempos
por compás, y el número de abajo (denominador) indica que figura tiene el valor de un tiempo.

Partiremos sobre la base de la negra, que marca el pulso de una canción, es el típico
undostrescua cuando empieza alguna canción, aprenderemos que existen medidas de tiempo que
nos ayudarán a ordenar las figuras rítmicas en el tiempo.
Existe el 2/4 expresado a modo de fracción en el pentagrama y se le llama DOS CUARTOS. Lo
que implica que el conteo del pulso solo eran 2: Un-Dos-Un-Dos. Quiere decir que percutiremos
DOS NEGRAS.

Existe el 3/4 expresado a modo de fracción en el pentagrama y se llama TRES CUARTOS. El


Conteo del pulso esta vez es en 3, como el vals, Un dos tres – un dos tres, y quiere decir que
percutiremos TRES NEGRAS.

Finalmente, tenemos El 4/4 expresado a modo de fracción en el pentagrama y se llama CUATRO


CUARTOS. Es el pulso más utilizado en la música popular, se lee UN DOS TRES Y o UN DOS
TRES CUA… es el que utiliza siempre el baterista al principio de la canción y es ese el pulso que
deben imitar. Ahora percutiremos CUATRO NEGRAS como si fuéramos el baterista iniciando el
concierto.

Ejemplos:
En el ejemplo se muestra la cifra indicadora 4/4, en donde solo nos importa el numerador, el cual indica
que en cada compás tendremos que sumar 4 tiempos, como, por ejemplo, un silencio de redonda o dos
blancas.

ACTIVIDAD.
1.- Escribe 4 compases con diferentes combinaciones de figuras musicales, usando solo hasta la corchea.

a) 2/4

b) 3/4

c) 4/4

2.- Llena el pentagrama con 8 compases, con la cifra indicadora 4/4 al lado derecho de la clave de Sol, lo
cual quiere decir que en cada compás debe haber 4 tiempos, estos pueden ser las figuras musicales y
silencios musicales. Luego de sumar 4 tiempos cierra el compás con una línea divisora. Ningún compás
puede ser igual a otro. ¡Tú puedes!

Finalmente, completa esta autoevaluación en relación a la actividad número 2.

Escucho con atención.

También podría gustarte