“AÑO DEL BICENTENARIO DEL CONGRESO
DE LA REPÚBLICA DEL PERÚ”
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA
AMAZONIA PERUANA”
Practica 10: Soluciones
ALUMNO : JHONNY GRANDEZ ALVARADO
CURSO : QUIMICA GENERAL E INORGANICA
DOCENTE : ING. LUIS ALBERTO LOPEZ VINAETA
FACULTAD : ODONTOLOGIA
CICLO : I
NIVEL : I
IQUITOS – PERÚ
2022
INTRODUCCIÓN
Justificación
El presente trabajo tiene como objetivo preparar, observar y analizar
diferentes soluciones de concentración, en cuanto a los cambios que ocurren
al desarrollarse cada uno de los diferentes fenómenos en los experimentos.
Además, se identificarán las características y los productos obtenidos en
los diferentes experimentos de soluciones y aplicar los métodos
correspondientes a cada solución. Todo esto, a partir del material
audiovisual que se nos fue brindando por el docente para que de esta manera
la práctica se lleva a cabo de una manera óptima y poder concretar los
conocimientos previamente brindados.
Marco teórico
Se define como solución a la mezcla de dos o más sustancias puras
diferentes, donde no llega a ocurrir una reacción química; tan solo un cambio
físico. Esta mezcla está formada por una composición variable, la cual debe
tener como requisito, estar compuesta por un soluto ,sustancia que se
dispersa homogéneamente a nivel atómico, iónico o molecular(presente en
una cantidad pequeña) y un solvente , medio dispersante (el cual interviene
en mayor cantidad).Con estos componentes se forma un sistema químico
homogéneo(monofásico) en donde tomando cualquier parte elemental de su
volumen posee características y propiedades idénticas, con el resto de la
solución. Las soluciones presentan ciertas características, tales como:
o Son mezclas homogéneas.
o propiedades químicas de los componentes no se alteran.
o Las propiedades físicas dependen de su concentración.
o Su composición es variable.
o No existe sedimentación, debido a que el tamaño de las partículas del
soluto es inferior a 10 Angstrom ( ºA )
Las soluciones se clasifican por:
Su concentración:
o No saturada
o Saturada
o Sobresaturadas
Su estado de agregación
Concentración:
Definida como la cantidad de
soluto (masa, volumen, número demoles, número de equivalentes-gramo, etc.)
presente en
unasolución. Para con los análisis químicos son de vital importancia lasunidad
es de concentración, de entre ellas las más importantes son: la molaridad y
normalidad. Pueden clasificarse en unidades físicas y químicas.
Unidades Físicas:
Porcentaje en masa (% p/p): (Porcentaje en peso) Es la relación
existente entre la masa del soluto y la masa de la disolución
multiplicada por 100
Porcentaje en volumen (% v/v): Referido a la relación existente entre
el volumen del soluto en comparación con el volumen de la solución,
todo ello multiplicado por 100.
Porcentaje peso a volumen(%p/v): Las partes en masa de un
componente o soluto por 100 partes en volumen de la solución.
Las unidades en peso y volumen que se emplean deben ser
compatibles, por ejemplo: Una solución al 10% en p/v de NaCl, contiene
10g de NaCl en 100mL de solución (no 100mLde disolvente). En algunos
casos, las sustancias usadas como soluto, son soluciones diluidas o
concentradas, para poder utilizarla es necesario conocer su densidad y % de
pureza. Tomando como ejemplo
Unidades químicas:
Molaridad (m): Indica la cantidad existente de moles disoluto por
kilogramo se solvente.
Normalidad (N): Indica el número de equivalentes gramo de soluto
por litro de solución
Molaridad (M): Denominada también como concentración molar. Es
el número de moles del soluto presentes en 1 litro de solución
Equivalente gramo (Eq-g): Es el peso de un mol (expresado en gramos)
dividida entre la carga iónica (valencia de la sustancia.
DISEÑO
Objetivos
o Preparar soluciones de concentración, a partir de especificaciones
de reactivos de alta pureza.
o Identificar las principales formas de expresar la concentración de
las soluciones.
o Aplicar los métodos más comunes para preparar soluciones de cierta
concentración.
o Preparar diferentes soluciones de concentraciones conocidas.
DESARROLLO DE LA PRACTICA
Materiales
Reactivos:
1) Hidróxido de sodio
2) Etanol 5%
3) Colorante vegetal rojo
4) Ácido clorhídrico
Materiales
- Balanza
1) Papel aluminio
2) Espátula
3) Matraz aforado
4) Varilla de vidrio
5) Piseta con agua
destilada
6) Embudo
7) Pipeta
Procedimiento
Primer experimento – clorato de sodio y papel
Se pesa 10 gr de colorante en la balanza, hecho esto, lo vaciamos en
el vaso de precipitado y agregamos un volumen de agua inferior al que
tendrá al final.
Disolvemos bien el soluto en el vaso y transferimos la solución al
matraz aforado con la ayuda del embudo, con la piseta lavamos el vaso
que quedó con un poco de soluto y lo vaciamos también en el matraz.
Para obtener los 100 ml que deseamos añadimos agua de forma muy
cuidadosa sin pasar el aforo del matraz, para homogeneizar la
solución tapamos el matraz y lo mezclamos por inversión suavemente.
Se la solución en un frasco seguro correctamente rotulado
Segundo experimento
Se usa la pro pipeta sacamos los 2,5 ml de etanol y lo transferimos
directamente al matraz de 50 ml, añadimos agua cuidadosamente al
matraz sin sobrepasar su aforo. Lo tapamos y lo mezclamos por
inversión.
Se almacena la solución en un frasco seguro rotulado.
Tercer experimento
Se añade 60 ml de ácido clorhídrico en una probeta y del mismo lo
vaciamos a un vaso de precipitado, añadimos 90 ml de agua al vaso de
precipitado y lo mezclamos bien.
Se almacena la disolución en un matraz aforado seguro
correctamente rotulado.
Cuarto experimento
Se pesa 2 gr de hidróxido de sodio en la balanza, añadimos agua al
vaso de precipitado junto con el hidróxido y lo mezclamos hasta
disolverlo.
Se agrega más agua hasta tener los 500 ml de disolución y finalmente
almacenamos la disolución en un matraz aforado seguro
correctamente rotulado.
RESULTADOS
Primer experimento
Segundo experimento
Tercer experimento Cuarto experimento
BIBLIOGRAFIA
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YouTube. 2017 [citado 2022 Oct 11].Disponible en:
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Castillo Rodríguez, M. Manual de prácticas de laboratorio química
inorgánica [Internet] México, Universidad de quintana roo. 2018
[revisado 2018, citado 2022 agos 30] Disponible en:
https://www.uqroo.mx/lab_quimica/archivos/nuevo_manual_inorg
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CIDEAD. Libro de química: material didáctico [Internet]España:
Centro para la Innovación y Desarrollo de la Educación a Distancia.
2015 [revisado 2015, citado 2022 agos 30] Disponible en:
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Chang, Raymond. (2010). “Química”. Décima Edición, en adelante.
Mc Graw-Hill. México
