Lic. SATURNINO ESTRADA VERGARA – LENGUAJE – 1ER.
AÑO
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NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 1 PRIMER AÑO
EL ALFABETO
ALFABETO es una palabra de origen formada a partir de alpha y beta, es decir, el
nombre de las dos primeras letras de su abecedario. El alfabeto es una serie de signos
escritos y cada uno de ellos representa un sonido o más de uno que se combinan para
formar todas las palabras posibles de una lengua dada. El alfabeto trata de representar
cada sonido por medio de un solo signo, lo que se consigue pocas veces, excepción hecha del
coreano (que es el más perfecto) y, en menor grado, de los silabarios japoneses. Los
alfabetos son algo distintos a los silabarios, pictogramas e ideogramas. En un silabario un
solo signo representa una sílaba (secuencia de fonemas, entre dos y cuatro, que se emiten
sin pausa).
Por ejemplo, el japonés posee dos silabarios
complejos – el haragana y el katakana –
inventados para complementar los caracteres
que poseían de origen chino. Un sistema
pictográfico representa por medio de dibujos
los objetos que así lo permiten, por ejemplo,
el dibujo de un sol significa la palabra sol. Un
sistema ideográfico emplea la combinación de
varios pictogramas para representar lo que
no se pude dibujar como las ideas y los
verbos de significación abstracta.
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ACTIVIDADES
Con la ayuda de tu profesor, resuelve las siguientes interrogantes:
1. ¿Cuál es la diferencia entre un silabario, pictograma e indeograma?
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2. ¿Cómo se llaman los silabarios de la lengua japonesa?
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ALFABETO GRIEGO
ANEXOS 01
Aquí te mostramos las letras griegas,
sobretodo, observa las dos primeras.
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A B C CH D
(a) (be) (ce) (che) (de)
E F G H I
(e) (efe) (ge) (ache) (i)
J K L LL M
(jota) (ka) (ele) (elle) (eme)
N Ñ O P Q
(ene) (eñe) (o) (pe) (cu)
R Rr S T U
(ere) (erre) (ese) (te) (u)
V W X Y Z
(uve) (uve doble) (equis) (ye) (zeta)
OBSERVACIÓN
Para una mejor clasificación de las palabras, la RAE (REAL ACADEMÍA ESPAÑOLA) ha visto por
conveniente incluir a la ch, ll, rr dentro del “campo de acción” de las letras c, l y r, respectivamente.
Inicialmente teníamos 30 letras pero ahora, con estas modificaciones, sólo contamos con 27.
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I. ¿Cuántas letras tiene el alfabeto castellano? ¿En cuántos grupos se dividen?
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II. Para cada letra del alfabeto... ¿hay un sonido distinto? Elabora un esquema, señalando qué letras
suenan igual. Pon cinco ejemplos para cada caso.
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I. ¿Cuál será la letra más usada en el español? Escoge un artículo periodístico pequeño, cuenta cuántas
veces aparece cada letra y elabora un cuadro con las más usadas.
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II. Arma grupos de palabras que tengan sonidos en común, pero que usen diferentes letras. Mientras más
palabras agrupes, mejor.
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