Titulo:

Recopilación de conocimientos
Presentado Por:
Eric Emiliano Bueno Carrasco
Matricula:
2022-1315
Docente:
Maribel Jiménez
Materia:
Redacción Castellana
Índice
Introducción...............................................................................................................................3
Actividades realizadas ...............................................................................................................4
Módulo I: La comunicación humana y la lengua como su paradigma ..................................4
Módulo II: Nuestra lengua materna .......................................................................................4
Módulo III: Del fonema a la palabra .....................................................................................4
Módulo IV: La palabra ..........................................................................................................4
Módulo V: El enunciado........................................................................................................5
Módulo VI: La oración ..........................................................................................................5
Módulo VII: El párrafo..........................................................................................................5
Métodos utilizados.....................................................................................................................6
Resultados conseguidos.............................................................................................................6
Módulo I ................................................................................................................................6
Módulo II...............................................................................................................................7
Módulo III..............................................................................................................................7
Módulo IV..............................................................................................................................8
Módulo V...............................................................................................................................8
Módulo VI..............................................................................................................................8
Módulo VII ............................................................................................................................9
Actitud mostrada con los contenidos.........................................................................................9
Contenidos aprendidos, reforzados y no comprendidos..........................................................10
Pertinencia de los métodos empleados y tu opinión acerca de los mismo...............................10
Conclusión ...............................................................................................................................10
Anexos.....................................................................................................................................11
Introducción:

Este informe cubre todos los temas cubiertos este semestre en:
Comunicación (Aspectos comunes de la comunicación, Tipos de comunicación,
Comunicación efectiva y Barreras a la comunicación),
Idiomas (Funciones del lenguaje, conceptos y fenómenos relacionados) cubren el
Idiomas, Dialectos
Variantes, Origen y Desarrollo del Español, Variaciones Léxicas y Morfosintácticas,
etc.), Palabras (Fonemas y Grafemas, Sílabas, Ortografía, Clases de Palabras, etc.)
Otros.
Con esto, queremos recopilar información sobre cada actividad realizada hasta la
fecha y los distintos puntos asociados a cada una (dificultades presentadas, métodos
utilizados, resultados obtenidos, lecciones aprendidas, etc.). Se podría argumentar que
este informe se ocupa solo de variantes dialectales, las diferentes formas en que se
habla un idioma en una comunidad particular según su contexto. Hay dos variantes
comunes de esto hasta ahora. Nuestros idiomas a saber español en España y español
en América.

*Actividades realizadas:
Módulo I: La comunicación humana y la lengua como su
paradigma

Este módulo examinó aspectos generales de la comunicación, tipos de

comunicación, comunicación efectiva, barreras a la comunicación, lenguaje,
lenguaje, funciones del lenguaje, sus conceptos y fenómenos, y finalmente
variantes dialectales. Este módulo proporcionó ejercicios que abordaron
algunos de los temas anteriores y un foro para una comunicación efectiva.
Módulo II: Nuestra lengua materna

Exploramos una variedad de temas sobre nuestra lengua materna, incluido

el nacimiento y desarrollo del castellano, los cambios léxicos y
morfosintácticos, y el español que se habla en América Latina. Este
módulo llevará a cabo un foro sobre cómo hablar nuestro idioma, con
discusiones prácticas sobre los orígenes de nuestro idioma, las variantes
que existen en nuestro país y por qué el castellano se llama español.

Módulo III: Del fonema a la palabra

Este módulo abarcó fonemas, grafemas, sílabas y sus tipos, formación y

modificación de palabras según el lugar que ocupan las sílabas
acentuadas, ortografía de las sílabas y ortografía correcta de las palabras.
Hacemos ejercicios de 1, 2, 3 y polisílabos, tratamos con diptongos,
dividimos varias palabras por sílabas, y finalmente por qué es importante
la pronunciación, sobre la precisión del laúd. Hicimos un foro.

Módulo IV: La palabra

A través de este módulo, profundizamos en las palabras, observando

clases de palabras, categorías gramaticales, sus funciones y su uso
correcto. Para poner en práctica lo aprendido, realizamos un foro sobre las
razones de la ortografía correcta y ejercicios sobre antónimos, sinónimos,
oraciones homófonas y palabras con guión.
Módulo V: El enunciado

Este módulo aborda temas relacionados con declaraciones tales como

definiciones de declaraciones, modalidades, taxonomía, tipos y
construcción de declaraciones según modalidades. Abordamos la
declaración y 2 foros sobre la importancia de todas las prácticas. Allí se
dividieron oraciones según modalidad, se clasificaron diferentes oraciones
según tipo y se realizaron correcciones simbólicas en diferentes sujetos.
Escribí un ejemplo para cada una de las modalidades.

Módulo VI: La oración

Este módulo se ocupa de las oraciones. Dentro del tema podemos

destacar su definición, sus características, su estructura, taxonomía y su
tipo. En este módulo trabajamos a través de ejercicios que analizaban
diferentes textos y trabajábamos lo esencial. Por un lado, trabajé en un
foro discutiendo qué sucede cuando no formas oraciones
correctamente.

Módulo VII: El párrafo

Abordamos párrafos dentro de temas que pueden resaltar conceptos,

tipos, propiedades y su estructura. Estamos trabajando en un ejercicio de
construcción de párrafos y buscando las ideas centrales de otras
personas. Método utilizado
*Métodos utilizados

Módulo I Análisis, solución al problema creado

Módulo II Explicación, análisis y línea del tiempo

Módulo III Análisis e investigación

Módulo IV Investigación

Módulo V Análisis, creación de oraciones e

Investigaciones

Módulo VI Análisis
Módulo VII Análisis

*Resultados conseguidos

Módulo I

Cualitativas:
En este módulo aprenderás mucho sobre los dialectos de los países (Sur,
Norte y Este), cómo tener una conversación efectiva y cómo usar los
ejercicios de para encontrar soluciones para diferentes casos que puedas
encontrar. vida.

Cuantitativas:

Aprendizaje: 10/10
Nivel de dificultad: 2/10
Puntualidad de entrega: 10/10
Asistencia a la reunión:10/10
Nivel de responsabilidad: 9/10

Módulo II

Cualitativas:

A través de este módulo, aprendimos a fondo los orígenes del idioma y por
qué se llamó . Otro punto notable es la profundidad de los dialectos que
existen en países y cómo se dividen.

Cuantitativas:

Aprendizaje:10/10
Nivel de dificultad: 3/10
Puntualidad de entrega: 10/10
Asistencia a la reunión: 10/10
Nivel de responsabilidad: 10/10

Módulo III

Cualitativas:

A través de este módulo, aprendimos a fondo cómo separar correctamente

sílabas, teniendo en cuenta los diptongos y la h. Resalta la diferencia entre
palabras monosilábicas, trisílabas, bisílabas y polisílabas. Finalmente, el
foro enfatiza la importancia de la pronunciación adecuada.

Cuantitativas:
Aprendizaje: 8/10
Nivel de dificultad: 4/10
Puntualidad de entrega: 10/10
Asistencia a la reunión: 10/10
Nivel de responsabilidad: 10/10
Módulo IV

Cualitativas:
Aprendimos que algunas palabras tienen diferentes antónimos, cómo la
ortografía cambia el significado de una palabra y que las palabras con la
misma raíz latina tienen significados diferentes.

Cuantitativas:
Aprendizaje: 10/10
Nivel de dificultad: 2/10
Puntualidad de entrega: 10/10
Asistencia a la reunión: 10/10
Nivel de responsabilidad: 10/10

Módulo V

Cualitativas:
Aprendimos que algunas palabras tienen diferentes antónimos, cómo la
ortografía cambia el significado de una palabra y que las palabras con la
misma raíz latina tienen significados diferentes.

Cuantitativas:
Aprendizaje: 10/10
Nivel de dificultad: 1/10
Puntualidad de entrega: 10/10
Asistencia a la reunión: 10/10
Nivel de responsabilidad: 10/10

Módulo VI

Cualitativas:
Aprendi sobre oraciones psíquicas y sus subdivisiones y lo que sucede
cuando la oración está mal escrita.

Cuantitativas:
Aprendizaje: 8/10
Nivel de dificultad: 4/10
Puntualidad de entrega: 10/10
Nivel de responsabilidad: 10/10

Módulo VII

Cualitativas:

Aprendí a identificar la idea principal o la cláusula principal en un párrafo,

si está implícita y cómo redactar o redactar correctamente un párrafo

Cuantitativas:
Aprendizaje: 9/10
Nivel de dificultad: 1/10
Puntualidad de entrega: 10/10
Nivel de responsabilidad: 10/10

Actitud mostrada con los contenidos

Con cada uno de los módulos la actitud fue la misma, quizá en
algunos con menos magnitud que, en otros, pero siempre con la
actitud de poder aprender el tema planteado y poder sacar una
buena calificación teniendo en cuenta el saber el tema.

*Contenidos aprendidos, reforzados y no comprendidos

*Aprendidos:
-Barreras de la comunicación (módulo I)

-Evolución de la lengua castellana (módulo II)

-Fonemas y grafemas (módulo III)

-Clases de palabras (módulo IV)

-Estructura de la frase (módulo V)

-Análisis morfosintáctico de las oraciones (módulo VI)

-Idea central de párrafo (módulo VII)

*Reforzados

-Comunicación eficaz y variantes dialectales (módulo I)

-Español de Latinoamérica (módulo II)

-Ortografía de las silabas y la escritura correcta de las palabras

(módulo III)

-Categorías gramaticales y sus funciones (módulo IV)

-Ortografía del enunciado (módulo V)

-Construcción de oraciones y los tipos de oraciones. (módulo VI)

-Tipos de párrafos y sus cualidades (módulo VII)

*Pertinencia de los métodos empleados y tu opinión acerca de los
mismo

La metodología utilizada para impartir cada módulo o tema fue muy

interesante y efectiva a la vez porque no es muy común ver a un profesor
de una asignatura de idiomas haciendo la clase amena sin dejar de
transmitir el contenido. Puedo decir que por su estilo de enseñanza, Pude
entender cada uno de los temas tratados en la clase.

*Conclusión

Se puede concluir que estos temas nos son de mucha utilidad, ya que al
momento de entrar por completo los diversos tecnólogos recuerdan los
temas tratados y no cometen errores en aspectos relacionados con cada
tema.