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Proyecto Interdisciplinar (2do Mecánica) 1P

Este documento presenta el plan de estudios para un proyecto interdisciplinario sobre sistemas eléctricos y electrónicos de vehículos para estudiantes de segundo año de bachillerato técnico en la Academia Aeronáutica "Mayor Pedro Traversari". El proyecto abarcará tres módulos formativos: tren de rodaje, electrotecnia y electrónica, y sistemas eléctricos. A lo largo de tres semanas, los estudiantes aprenderán conceptos clave y crearán simulaciones y circuitos usando herram

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Proyecto Interdisciplinar (2do Mecánica) 1P

Este documento presenta el plan de estudios para un proyecto interdisciplinario sobre sistemas eléctricos y electrónicos de vehículos para estudiantes de segundo año de bachillerato técnico en la Academia Aeronáutica "Mayor Pedro Traversari". El proyecto abarcará tres módulos formativos: tren de rodaje, electrotecnia y electrónica, y sistemas eléctricos. A lo largo de tres semanas, los estudiantes aprenderán conceptos clave y crearán simulaciones y circuitos usando herram

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ACADEMIA AERONÁUTICA “MAYOR PEDRO TRAVERSARI”

Año Lectivo
“Disciplinar, Aprender y Enseñar es la llave para triunfar”
2021 – 2022
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR

PROYECTO INTERDISCIPLINAR

1. DATOS INFORMATIVOS
Figura Profesional: Electromecánica Módulos Tren de rodaje
Automotriz Formativos: Electrotecnia y Electrónica
Sistemas de Eléctricos
Docente(s): Jefferson Quishpe
Christian Bautista
Ramiro Camacho

Grado/curso: Segundo Nivel Bachillerato Técnico


Educativo:
Fecha de inicio: Fecha de
finalización:

Objetivo de la Figura Realizar el diagnóstico y mantenimiento de motores de


Profesional: combustión interna, tren de rodaje, sistemas eléctricos-
electrónicos, de seguridad y confortabilidad de vehículos
automotores, conforme con las especificaciones técnicas del
fabricante y regulaciones de entidades de control, en condiciones
de seguridad e higiene laboral y protección del ecosistema.
Objetivos de los Módulos Tren de rodaje
Formativos: Mantener los sistemas que componen el tren de rodaje: Embrague,
convertidor de par.

Electrotecnia y Electrónica
Aplicar la electrotecnia y electrónica en el mantenimiento de
vehículos automotores, analizar los fenómenos eléctricos,
circuitos eléctricos y magnitudes mediante un proceso sistemático
y permanente.

Sistemas de Eléctricos

Criterios de evaluación: Tren de rodaje


Divisó como intervienen las fuerzas físicas dentro del avance del
automóvil.

Conceptualizó los aspectos fundamentales dentro de la física que


influyen a que el automotor avance o permanezca estático.

Se realiza una pre-elaboración del video sobre los factores físicos en la


mecánica.

Logró interpretar la influencia dentro de otras materias de la


especialidad.

Electrotecnia y Electrónica
Comprende el uso de la electrónica dentro de la creación de circuitos.

Se alcanzó a divisar algunos componentes que intervienen dentro de la


electrónica básica, desarrollando un circuito.

Se realiza una pre-elaboración del video sobre los factores físicos en la


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electrotecnia y electrónica.

Comprende la constitución de la corriente eléctrica y la electricidad.

Sistemas de Eléctricos

Proyecto: Diagramas de circuitos del automóvil, fallos y funcionamiento.

Producto: Creación de circuitos eléctricos y electrónicos con la aplicación


web tinkercad.

Indicaciones:
Electrotecnia y Electrónica (Simulador del circuito de arranque), Sistemas eléctricos y electrónicos
(Simulador de circuito de luces direccionales), Tren de rodaje (Detector de iluminación).
En este espacio se detallarán los recursos a empelar en las diferentes actividades planteadas al largo de las
semanas.

Actividades para la semana 1


Tema:
Reconocimiento de los componentes de un circuito eléctrico.

Tren de rodaje:

 Cinemática
 Mecanismos de transmisión
 Mecanismos simples
 Mecanismos complejos

Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,


videos, imágenes, etc.).
¿Cómo interfiere la cinemática dentro de la transferencia del movimiento? Concluir los diferentes
circuitos que pueden existir dentro del vehículo automotor.
Realización dentro de la plataforma virtual aampetra de: crucigrama y criptograma.

Electrotecnia y Electrónica:

 Principios de la ley de ohm


 Características
 Tensión de un cuerpo
 Diferencia de potencial

Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,


videos, imágenes, etc.).
¿Qué es la ley de ohm? Interpreta como cada aspecto fundamental de la ley de ohm interviene en la
constitución del circuito.
Realizar dentro de la plataforma virtual las siguientes actividades: ejercicios y ahorcado.

Sistemas Eléctricos:

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Contenidos

Actividades de Aprendizaje

Actividades para la semana 2


Tema:
Sensores dentro del sistema de transmisión.

Tren de rodaje:

 Ejemplos de mecanismos complejos y simples


 Velocidad tangencial
 Velocidad angular
 Calculo de la velocidad tangencial y velocidad angular en mecanismos simples
 Ejercicios de mecanismos simples (velocidad tangencial y angular)

Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,


videos, imágenes, etc.).
¿Cómo se identifica el funcionamiento de sensores? Interpreta la existencia de sensores dentro de la
caja de velocidades y el beneficio de los mismos.
Resolución de las actividades asíncronas dentro de la plataforma: ahorcado.

Electrotecnia y Electrónica:

 Ley de ohm
 Formula de la ley de ohm
 Circuito en serie
 Ejercicios de circuitos en serie

Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,


videos, imágenes, etc.).
¿Para qué se utiliza la ley de ohm dentro de los circuitos eléctricos o electrónicos? Identifica como
se realiza el despeje de la ley de ohm y uso de las diferentes formulas dentro del circuito eléctrico.
Resolución de las actividades asíncronas dentro de la plataforma: crucigrama.

Sistemas Eléctricos:

Contenidos

Actividades de Aprendizaje

Actividades para la semana 3


Tema:
Recreación del simulador de un sensor de iluminación.

Tren de rodaje:

 Calculo de velocidad angular y tangencial en mecanismos complejos


 Ejercicios de mecanismos complejos (velocidad tangencial y angular) de poleas
 Ejercicios de mecanismos complejos (velocidad tangencial y angular) de poleas
 Creación del circuito simulador de detección de iluminación
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Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,


videos, imágenes, etc.).
¿Cómo funciona un circuito simulador? Divisa el accionar de los diferentes componentes
electrónicos dentro de un circuito electrónico y conoce como calcular las velocidades tangenciales y
angulares.
Resolución de las actividades asíncronas dentro de la plataforma: tarea y criptograma.

Electrotecnia y Electrónica:

 Ley de ohm
 Circuito en paralelo
 Ejercicios con la ley de ohm

Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,


videos, imágenes, etc.).
¿Qué tipo de conexión utilizamos en la recreación del circuito simulador de arranque? Comprende
el uso de los diferentes componentes que se encuentran conectados dentro del circuito electrónico.
Resolución de las actividades asíncronas dentro de la plataforma: creación del circuito simulador de
arranque con el docente y criptograma.

Sistemas Eléctricos:

Contenidos

Actividades de Aprendizaje

Práctica demostrativa:
 Revisión de los contenidos del desarrollo de los circuitos.

Actividades para la semana 4


Tema:
Verificación de los videos realizados por los grupos de trabajo de 2do bachillerato.

Tren de rodaje:

 Introducción a la transmisión
 Funcionamiento de la transferencia de movimiento
 Componentes que transfieren el movimiento en el vehículo
 El embrague

Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,


videos, imágenes, etc.).
Revisión y calificación del producto del primer parcial, identificando los conceptos necesarios sobre
cada materia, se evaluará la presentación, conceptualización y detalles sobre los temas.
Comprensión del accionamiento del embrague.
Resolución de las actividades asíncronas dentro de la plataforma: crucigrama.

Electrotecnia y Electrónica:

 Potencia eléctrica

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 Unidades de la potencia eléctrica


 Calculo de la potencia eléctrica
 Coste de la energía eléctrica

Revisión de los contenidos proporcionados dentro de la plataforma (libros PDF, diapositivas,


videos, imágenes, etc.).
Revisión y calificación del producto del primer parcial, identificando los conceptos necesarios sobre
cada materia, se evaluará la presentación, conceptualización y detalles sobre los temas.
Comprensión sobre el cálculo de la potencia eléctrica y su importancia.
Resolución de las actividades asíncronas dentro de la plataforma: ahorcado.

Sistemas Eléctricos:

Contenidos

Actividades de Aprendizaje

Elaboración del informe de la práctica demostrativa:

Compromisos:

Tren de rodaje
 Revisión de los conceptos de cada grupo para la exposición y verificación del circuito
simulador detector de iluminación.
 Informar sobre cualquier novedad que suceda con los grupos de trabajo al docente tutor.
 Fomentar el trabajo grupal y buena predisposición del estudiante.

Electrotecnia y Electrónica
 Realizar la recreación del circuito electrónico con el uso de la aplicación de tinkercad.
 Motivar al estudiante en la realización de la actividad del proyecto práctico.
 Organizar la revisión del proyecto en Microsoft Teams por medio de carpetas; se subirá el
contenido dentro de cada grupo.

Sistemas Eléctricos

Autoevaluación:

Tren de rodaje
 ¿Qué es un circuito electrónico?
 ¿Para qué es necesario el uso de sensores dentro de la transmisión?
 ¿Cómo se realiza un circuito detector de iluminación?

Electrotecnia y Electrónica
 ¿Cuál es el funcionamiento del circuito detector de luz?
 ¿Cuáles son los componentes que se utilizan dentro del circuito detector de luz?
 ¿Qué es el arranque?

Sistemas Eléctricas

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ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

Jefferson Quishpe Lcda. Gladys Flores MSc. Andrea Heredia


Christian Bautista Coordinadora de EGBS y Vicerrectora
Ramiro Camacho Bachillerato
Fecha: 25/10/2021 Fecha: 25/10/2021 Fecha: 25/10/2021

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ASISTENCIA
FECHA:
TEMA:

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