Universidad Abierta Para Adultos
ASIGNATURA
Fundamentos Filosoficos e Historicos de la Educacion
FACILITADOR
Eustinia Castro
PARTICIPANTE
Valerio Ventura De La Rosa
MATRICULA
100051160
TEMA
Filosofia de la educación
FECHA
26/07/2022
● Introdución
Esta es la primera semana de este curso y como introdución al mismo nuestra
primera clase es sobre la Filosofía de la educación, aqui trataremos sobre sus
orígenes, su importancia y una breve historia de la misma.
Todo hombre tiene la capacidad de filosofar, pues cada uno posee razón. La
filosofía responde pues a la actividad mas natural del hombre, por esto para el
estudio de cualquier ciencia es bueno iniciar por su definición y para esto a
continuación detallamos sobre lo que específica esta primera tarea.
Actividad de la semana I
Estimado Participante:
Bienvenid@ a esta experiencia de aprendizaje. En esta primera semana
trabajaremos en relación a la fundamentación de la filosofía. Por lo tanto, te
invito a revisar los recursos de la semana y luego debes realizar las siguiente
actividades:
1.Elabora una tabla que contenga como indicadores los aspectos
siguientes: origen, historia e importancia de la Filosofía de la Educación
Filosofía de la orígen, Importancia
Educación
Esta se puede La historia de la Su importancia radica
describir como un filosofía de la educación en que, la filosofia de la
campo de se remonta a tiempos educación es un método
investigación y muy antiguos, cuando o proceso que busca la
enseñanza platón y Aristóteles forma de poder
academica que elaboraron una serie de observar y entender la
limita el alcance de teorías que estaban realidad educativa que
este ambito a las relacionadas con la se vive en los salones
actividades de un forma en la que el ser de clases y al mismo
pequeño grupo de humano era educado tiempo trata de
profecionales que asi como teorias para explicarla estudiando
trabaja esta area establecer cual era la sus objetivos,
especifica. Dado mejor manera de poder fundamentos,
que la educación es educar a los niños. En necesidades y limites, lo
el proceso de la edad media y con la que hace que se genere
formación del aparición del un cambio importante
hombre en la vida cristianismo, muchos dentro del pensamiento
social y para la vida autores se dedicaron a educativo. Es una
social, o la establecer una serie de ciencia que puede, por
asimilación de las teorias educativas medio de una serie de
experiencias que fundamentadas en teoria, mejorar la
preparan para la ideas filosóficas y practica docente y
vida humana, se teológica. Autores como perfeccionar los
entenderá que la Comenio, John Locke, procesos de educación
filosofía de la Immanuel Kant y otros, para mejorar al mismo
educación estudia realizaron una serie de tiempo la enseñanza.
las leyes, las importantes reflexiones
situaciones y los relacionados con la
fenómenos del educación y con el
mundo, del hombre, metodo educativo para
de la sociedad y de poder asi intentar
la cultura en perfecionar al ser
relación con el humano.
proceso de la
formación humana a
partir de las
posiciones
filosoficas.
2. Investiga y responde las siguientes preguntas:
a) ¿En qué consiste el Tradicionalismo Pedagógico?
El tradicionalismo pedagógico apunta a una serie de ideas, costumbres o
formas de comportamientos sostenidas en el tiempo, adquiridos como herencia
o patrimonio cultural recibido de las generaciones anteriores por partes de las
generaciones nuevas.
b) ¿En qué consiste el Hecho Pedagógico?
Es el acto mediante el cual el maestro o maestra muestran o suscitan
contenidos educativos (conocimientos, habitos, habilidades) a traves de unos
medios, en funcion de unos objetivos y dentro de un contexto.
c) ¿Quiénes son los encargados de transmitir los valores ? Enumera
algunos valores y da ejemplo
Los padres y tutores son los principales, encargados de transmitir los valores:
Algunos ejemplos de valores
● La empatía
● La autoestima
● El compromiso
● La gratitud
● El optimismo
● La humildad
● La amistad
● La voluntad
● La felicidad
● La paciencia
Conclucion
Me gusta ver mas la filosofía como una actividad que como una ciencia,
ya que esta alude mas a un saber que el hecho mismo del buscar y
conocer, con un fin mas enriquecedor.
La filosofía de la educación ha sido desnotada desde dos frentes. Por
una parte, los filósofos estan mas interesados en el mundo de las ideas
para hacerlas encajar entre si formando un sistema de pensamientos
coherentes; Por otra parte los educadores estan volcados
fundamentalmente en la realización de una actividad práctica, de la que
exigen efectos beneficiosos inmediatos y mensurables.
En esta clase se puede apreciar la gran importancia que tiene la filosofía
de la educación para seguirnos ilutrando de tantas cosas importantes
que nos regala la filosofía.
Recuerda la estructura que debe llevar la actividad: introducción,
desarrollo, conclusión y bibliografía
Bibliografias
Monografias, Rojas Linares, Dante Enrique, Filosofia de la Educacion s-f
https://www.monografias.com/trabajos67/filosofia-educacion/filosofia-
educacion4#bibliograa
EUSTON, Briseño V. Gabriela, Filosofia de la Educacion
https://www.euston96.com/filosofia-de-la-educacion/#Historia
Moreno, Juan Manuel, Tradicionalismo pedagogico 2012
https://es.scribd.com/document/108921537/Tradicionalismo-Pedagogico
Prezi, Hechos Pedagogicos
. https://prezi.com/s-y6bqwy4opk/hecho-pedagogico/
