Primera Prueba de Evaluación Continua.
Prehistoria I
Primera Prueba de Evaluación Continua (PEC): referida al Paleolítico
Inferior, Paleolítico Medio/ Middle Stone Age y Paleolítico Superior/ Later
Stone Age. Objetivos de la actividad
Esta prueba consta de dos ejercicios, en los que el estudiante deberá realizar las siguientes tareas:
EJERCICIO 1: comentar la siguiente lámina.
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EJERCICIO 2: comentar la siguiente lámina, que contiene dos piezas similares.
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Puede seguir el siguiente esquema para ambos ejercicios:
• Encuadre cronológico y cultural.
- Definición del objeto/figura.
- Clasificación temporal (periodo, subperiodo y cronología numérica).
- En algunos comentarios es oportuno indicar el tipo humano que lo realizó.
• Cadena operativa.
- ¿Cómo se hizo la pieza/representación? Hay que comentar desde las materias primas, métodos y técnicas
empleados para realizar (incluido el soporte y la decoración, si fuese necesario).
- Se pueden comparar éstas con otras empleadas en el mismo tecno complejo o cultura.
• Función.
- Uso del objeto/soporte (si lo tuviese).
- Distinción entre otros similares.
- Acciones relacionadas con el objeto y/o su función.
- Encuadrar dicha función en su contexto o en la evolución diacrónica de dicha función.
• Descripción e interpretación.
- Describir la decoración.
- Simbología y significado de la misma.
- Ubicar la figura a comentar en el contexto de su tecnocomplejo e indicar, si fuese necesario, las
características esenciales del mismo.
- Encuadrar en el marco diacrónico.
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Criterios de evaluación
Se valorarán los siguientes aspectos:
• Capacidad de lectura compresiva.
• Capacidad de discriminar datos relevantes y accesorios.
• Capacidad de interpretación del registro arqueológico.
• Capacidad para describir los atributos fundamentales de cada figura.
• Capacidad para contextualizar cada una de las figuras en su período cultural.
• Capacidad para ubicar cada una las figuras en su marco cronológico.
• Capacidad de expresión correcta.
• Capacidad de síntesis y concisión.
• Adecuado manejo de las herramientas bibliográficas y de otro tipo de recursos.
• Es imprescindible citar la bibliografía y webgrafía empleada, ésta última deberá
ceñirse a webs con contenidos científicos contrastados: museos, universidades,
centros de investigación, etc.
Se SUSPENDERÁN aquellos ejercicios que contengan faltas de ortografía y manifiesten
claramente una prosa diferente a la del estudiante y que haya sido sacada de otras obras o
recursos. Estas “citas” deberán ir entrecomilladas, con el autor, año y nombre de la obra o
dirección de la página web y fecha de consulta. En ningún caso podrán ser el grueso del
ejercicio.
Tiempo estimado de realización
12 horas.
Plazo de entrega
La fecha límite de entrega es el 28 de noviembre de 2020.
La fecha límite de corrección es el 10 de diciembre de 2020.
LA RESPUESTA A ESTA PRUEBA DEBE SER SUBIDA A LA PLATAFORMA
ALF EN UN SOLO ARCHIVO.
Para optar a la evaluación continua el estudiante deberá aprobar las
dos PECS.
En cada hoja debe figurar el nombre y apellidos del estudiante y el Centro
Asociado al que pertenece.
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Ejercicio 1: comentar la siguiente lámina.
La lámina que se nos expone para
comentar es un cráneo de un Homo
Denisoviensis (su especie está sin
determinar). Este cráneo fue encontrado en
el yacimiento que hoy conocemos como
“Sima de los huesos” ubicado en Atapuerca,
Castilla y León. En dicho yacimiento se
encontraron un total de 28 individuos,
estos, en un principio fueron clasificados en la especie humana conocida como “Homo Heidelbergensis”
pero, tras llevar a cabo un exhaustivo análisis de ADN mitocondrial se llegó a la conclusión de que estos
estaban más cercanamente relacionados con los “Denisovans”. Los Denisovans vivieron en Asia hace
aproximadamente 50 000 años por lo que lo ubicamos en el Pleistoceno medio.
Los conocimientos sobre la anatomía de los denisovanos son muy escasos. Un grupo de científicos,
entre ellos, Tomàs Marquès-Bonet, llevaron a cabo una investigación que fue posteriormente publicada
en la revista científica conocida como “Cell”. Con este estudio se pretendía reconstruir la anatomía de
los denisovanos mediante la utilización de mapas de metilación de ADN. Dicho estudio fue fructífero y
se llegó a las siguientes conclusiones sobre la morfología de los denisovanos: *“Los denisovanos se
parecían a los neandertales en la cara alargada, frente inclinada y pelvis grande. Presentan también
otros rasgos muy distintos como un cráneo muy ancho y un gran arco dental propios solo de este grupo
de homínidos”.
En los Montes Altaí, ubicados en Asia central, tuvo lugar un gran descubrimiento, se halló una cueva
Denísova. En ella se encontraron, a parte de restos óseos, líticos musterienses y levalloisienses. En la
galería este de dicha cueva se encontraron varios objetos ornamentales como: *1 “un anillo de mármol,
un brazalete de piedra verde, una diadema de marfil de mamut lanudo y dientes perforados, agujas y
colmillos de mamut trabajados…)”
El estilo de herramientas líticas utilizadas en el Paleolítico medio por los neandertales es la cultura
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Musteriense. La talla de las herramientas que llevaban a cabo era en su gran mayoría de tipo discoide,
las raederas eran transversales y desviadas y apenas utilizaban la talla levallois.
Ejercicio 2: comentar la siguiente lámina.
Figura 1
En la figura 1 podemos observar una
azagaya de base hendida y sección
circular, típica del Magdaleniense
Inferior (17.000 – 14.000 BP) durante el
Paleolítico Superior.
Del Magdaleniense Inferior
podemos destacar varias
características importantes, entre ellas
acentuamos, en primer lugar: se
produjo una especialización en la caza,
pesca y marisqueo; en segundo lugar,
se produjo un aumento demográfico
muy importante lo cual condujo a un
aumento de los movimientos en grupos
y esto a su vez condujo a un mejor
aprovechamiento del territorio y a una
mayor diversidad de asentamientos; en tercer lugar, tuvo lugar un magistral desarrollo de la industria
ósea (ej: Puntas aplanadas y azagayas cilíndricas biseladas). Sin embargo, la industria lítica fue
protagonista de una reducción del utillaje lítico.
Podemos encontrar en España algunos de los yacimientos más importantes como, por ejemplo: el
Parpalló en Valencia; Altamira, El Pendo y El Castillo en Cantabria; podemos encontrar también algunos
en Francia como, por ejemplo, El Madeleine y El Lascaux.
Respecto a la imagen, como ya hemos comentado, se trata de una azagaya de base hendida y sección
circular. Respecto a la materia prima utilizada es tejido cortical de asta de cérvido. Una azagaya es un
arma arrojadiza que se lanzaba con la mano, con el tiempo, el Homo Sapiens se dio cuenta de que cazar
acercándose a los animales era muy arriesgado, ellos llegaron a la conclusión de que utilizar un propulsor
les permitía no tener que acercarse tanto a estos y además eran más eficaces capturando a las presas
ya que gracias a la azagaya y al propulsor podían cazar varias al mismo tiempo.
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Figura 2
En la figura 2 podemos observar
una azagaya losángica de base
hendida, típica del Auriñaciense
Antiguo (40.000-28.000 BP) durante el
Paleolítico Superior.
El Paleolítico Superior se inicia con
una fase fría acentuada del Würm II.
En este periodo nos encontramos con
el Homo Sapiens y algunas novedades
que este introdujo, como: en primer
lugar, una economía más
especializada gracias al
aprovechamiento de los recursos; en
segundo lugar, una diversificación del
utillaje; en tercer lugar, se incrementó
el uso del hueso y el marfil para la
creación de objetos de adornos o uso;
y por último nos encontramos con las
representaciones en rocas conocidas mejor como “arte rupestre”.
En el Auriñaciense Superior nos encontramos con una cultura especializada en la caza. El Homo Sapiens
empleaba estrategias como: acechar, persecuciones, conducción de mandas hasta lugares estratégicos
en los que habían colocado una trampa etc. También utilizaron el camuflaje y la selección de animales
para cazar de tal forma que de este se pudiera aprovechar la mayor parte posible.
En este período las materias primas que empleaban para la fabricación de los instrumentos óseos son:
astas de reno y marfil. Con esta materia prima creaban en primer lugar, herramientas para cazar como:
azagayas, puñales, arpones; en segundo lugar, herramientas para uso doméstico/artesanales como:
espátulas, paletas, agujas, punzones etc.; y por último adornos como: dientes y conchas perforadas etc.
Respecto a la imagen podemos decir, como ya hemos comentado, se trata de una azagaya losángica de
base hendida. El material usado es posiblemente tejido cortical de asta de cérvido. Podemos destacar el
fuste que se encuentra arqueado, este arqueamiento puede ser fruto de su utilización o tras haber
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finalizado este.
Bibliografía
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88d05f9bfdf39d2d8c4ff49
