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Esquema de Informe

Este resumen proporciona la información clave del documento en 3 oraciones: 1) El documento presenta los resultados de la Prueba Proyectiva de la Figura Humana aplicada a una mujer de edad y nivel educativo desconocidos. 2) La evaluada mostró una actitud colaboradora durante la prueba y dibujó las figuras de manera ordenada sin realizar borraduras. 3) La interpretación sugiere que la evaluada puede mostrar evasividad en relaciones interpersonales pero también busca apoyo emocional y posee c

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Este resumen proporciona la información clave del documento en 3 oraciones: 1) El documento presenta los resultados de la Prueba Proyectiva de la Figura Humana aplicada a una mujer de edad y nivel educativo desconocidos. 2) La evaluada mostró una actitud colaboradora durante la prueba y dibujó las figuras de manera ordenada sin realizar borraduras. 3) La interpretación sugiere que la evaluada puede mostrar evasividad en relaciones interpersonales pero también busca apoyo emocional y posee c

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

TÍTULO:

“PRUEBA PROYECTIVA DE LA FIGURA HUMANA”

ESTUDIANTE:
AZAÑEDO ENCISO, KATHERINE DEBORA.

DOCENTE:
DRA. GEOVANNA LOZANO GRAOS.

CHIMBOTE - PERÚ
2022-II
INFORME DE PRUEBA PSICOLÓGICA K. MACHOVER

I. DATOS GENERALES:

 Nombres: xxxxxxxxxx
 Edad: xx años.
 Sexo: Femenino.
 Fecha de nacimiento: xxxxxx
 Lugar de nacimiento: xxxxxxx
 Grado de instrucción: Secundaria completa.
 Dirección: xxxxxxxx
 Lugar de evaluación: Salón de clases.
 Examinador: Katherine D. Azañedo Enciso.

II. OBSERVACIONES PRELIMINARES:

DESCRIPCIÓN FÍSICA DEL SUJETO:

La evaluada. es de piel trigueña, contextura delgada, en su peso; cabello


oscuro, ojos color negros, mostraba pulcritud en su vestimenta, estatura de
1.56cm.

OBSERVACIÓN CONDUCTUAL:

La evaluada mostró actitud colaboradora al momento de aplicar el test, y


presto atención a las indicaciones ofrecidas por la evaluadora, lo cual favoreció
al desarrollo satisfactorio de la prueba.
III.- OBSERVACIONES DURANTE LA PRUEBA:

 Tiempo de aplicación: 20 minutos

 Secuencia de dibujo: ordenada

 Borraduras: la evaluada no realizo borraduras.

 Actitudes y Comentarios: la evaluada no pregunto que sexo debía dibujar


primero.

Auto – Evaluación del dibujo 1 :

- ¿Qué es lo peor del dibujo? LAS MANOS


- ¿Qué es lo mejor? LOS OJOS
- ¿A quién le recuerda? A MI
- ¿Qué ve de bueno en su dibujo? LA TRANQUILIDAD
- ¿Qué hay de malo en su dibujo? LE FALTA COLOR
- ¿quiere parecerse a su dibujo? NO

IV.- INTERPRETACIÒN:

A) RELACIONES CON EL MEDIO:

La evaluada se proyecta en su ambiente de manera hábil, insegura e impulsiva,


sobrevalorando su propio yo, mostrando sensación de fuerte soledad, como
necesidad de protección, se adecua a situaciones difíciles,

B) RELACIONES INTERPERSONALES:

La evaluada mantiene evasividad de las relaciones interpersonales, con señal de


conflicto, agresividad, hostilidad, aparentemente ve todo bajo un significado
circunscrito y autoreferido, sin embargo, muestra confusión, puede mostrar
temor a exponer el cuerpo.

c) AREA SEXUAL:
La evaluada se muestra búsqueda de apoyo emocional e inseguridad, proyecta
pujanza y virilidad sexual.
C) AREA DE LAS FUERZAS DEL EGO:

La evaluada aparentemente revela estar equilibrada; sin embargo, tiene


fantástica estimación de sí mismo y posee conflictos en las relaciones, manifiesta
signos de impulsividad hasta llegar a la agresión, como también, proyecta
infravaloración del medio ambiente y supervaloración del propio yo, a la vez se
muestra hábil de esta manera sobrecompensa su inadaptación.

D) CONTROL DE IMPULSOS:

La evaluada revela cierto control sobre sus propios impulsos: sin embargo, le
dificulta tomar decisiones, muestra dependencia e inseguridad y búsqueda de
apoyo emocional, proyecta pujanza y virilidad sexual; sin embargo, podría
presentarse con sensación de debilidad corporal.

V.- RESUMEN INTERPRETATIVO:

La evaluada en relación con su entorno puede llegar a manifestar evasividad de las


relaciones interpersonales e infravaloración del entorno; sin embargo, se muestra
hábil de acuerdo a sus valores que han sido impartidos en su hogar como la
empatía, el respeto hacia las demás personas, en especial a las personas adulto
mayor y el amor por los animales, ama a su familia y tiene una gran admiración por
la resiliencia y tenacidad de su madre, como la sabiduría con la que resuelve
problemas su hermano mayor, se adecua ante situaciones difíciles, es una persona
que posee cierto control de impulsos, entendiendo que aunque las personas
piensen distinto, evita y evalúa las consecuencias de sus posibles actos que
pudiera cometer en momentos de cólera, disminuyendo la probabilidad de llegar a
la agresión, por otro lado, busca apoyo emocional, formulándose retos como el de
aperturarse a nuevas personas formando vínculos de amistad.
HOJA DE EVALUACIÓN PARA LA INTERPRETACION DE MACHOVER

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