Nombre: Fecha Evaluación:
F.N: Edad: Curso:
Cuestionario M‐CHAT Revisado de
Detección del Autismo en Niños
Pequeños con Entrevista de Seguimiento
™
(M‐CHAT‐R/F)
Reconocimiento: Las autoras agradecen al Grupo de estudio del MCHAT en
España, por su trabajo en desarrollar el formato de organigrama usado en
esta entrevista.
Para más información, diríjase al sitio web www.mchatscreen.com.
Por favor responda a estas preguntas sobre su hijo/a. Tenga en cuenta cómo su
hijo/a se comporta habitualmente. Si usted ha visto a su hijo/a comportarse de una
de estas maneras algunas veces, pero no es un comportamiento habitual, por favor
responda no. Seleccione, rodeando con un círculo, Muchas gracias.
1. Si usted señala algo al otro lado de la habitación, ¿su hijo/a lo mira? ( POR EJEMPLO, Si
usted señala a un juguete, un peluche o un animal, ¿su hijo/a lo mira?) SI NO
2. ¿Alguna vez se ha preguntado si su hijo/a es sordo/a?
SI NO
3. ¿Su hijo/a juega juegos de fantasía o imaginación? ( POR EJEMPLO, “hace como que”
bebe de una taza vacía, habla por teléfono o da de comer a una muñeca o peluche,…) SI NO
4. ¿A su hijo le gusta subirse a cosas? (POR EJEMPLO, a una silla, escaleras, o tobogán,…)
SI NO
5. ¿Hace su hijo/a movimientos inusuales con sus dedos cerca de sus ojos? ( POR
EJEMPLO, mueve sus dedos cerca de sus ojos de manera inusual?) SI NO
6. ¿Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere pedir algo o pedir ayuda? (POR EJEMPLO,
señala un juguete o algo de comer que está fuera de su alcance?) SI NO
7. Su hijo/a señala con un dedo cuando quiere mostrarle algo que le llama la atención?
(POR EJEMPLO, señala un avión en el cielo o un camión muy grande en la calle)
SI NO
8. ¿Su hijo/a se interesa en otros niños? (POR EJEMPLO, mira con atención a otros niños, les
sonríe o se les acerca?) SI NO
9. ¿Su hijo/a le muestra cosas acercándolas o levantándolas para que usted las vea –
no para pedir ayuda sino solamente para compartirlas con usted? ( POR EJEMPLO, le
SI NO
muestra una flor o un peluche o un coche de juguete)
10. ¿Su hijo/a responde cuando usted le llama por su nombre? (POR EJEMPLO, se vuelve,
habla o balbucea, o deja de hacer lo que estaba haciendo para mirarle?) SI NO
11. ¿Cuándo usted sonríe a su hijo/a, él o ella también le sonríe?
SI NO
12. ¿Le molestan a su hijo/a ruidos cotidianos? (POR EJEMPLO, la aspiradora o la música,
incluso cuando está no está excesivamente alta?) SI NO
13. ¿Su hijo/a camina solo?
SI NO
14. ¿Su hijo/a le mira a los ojos cuando usted le habla, juega con él o ella, o lo viste?
SI NO
15. ¿Su hijo/a imita sus movimientos? ( POR EJEMPLO, decir adiós con la mano, aplaudir o
SI NO
algún ruido gracioso que usted haga?)
16. Si usted se gira a ver algo, ¿su hijo/a trata de mirar hacia lo que usted está
SI NO
mirando?
17. ¿Su hijo/a intenta que usted le mire/preste atención? ( POR EJEMPLO, busca que usted
SI NO
le haga un cumplido, o le dice “mira” ó "mírame")
18. ¿Su hijo/a le entiende cuando usted le dice que haga algo? (POR EJEMPLO, si usted no
hace gestos, ¿su hijo/a entiende “pon el libro encima de la silla” o “tráeme la manta”?) SI NO
19. Si algo nuevo pasa, ¿su hijo/a le mira para ver como usted reacciona al respecto?
(POR EJEMPLO, si oye un ruido extraño o ve un juguete nuevo, ¿se gira a ver su cara?)
SI NO
20. Le gustan a su hijo/a los juegos de movimiento? (POR EJEMPLO, le gusta que le balancee,
o que le haga “el caballito” sentándole en sus rodillas) SI NO
ÍTEMS 2, 5, 7= respuesta sí indicador de TEA
Fallos en dos ítems= TEA
Puntuación: /20. Fallos: /20 Riesgo ___ de TEA
