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Guía de Trabajo 3° básico Ciencias Naturales Las Plantas
(Segundo Semestre)
Nombre: Curso: fecha:
Objetivo de Aprendizaje Priorizado: Contenido: Habilidades:
(OA-4) Describir la importancia de las plantas para Observar Inferir
los seres vivos, el ser humano y el medio ambiente Las plantas y la Comparar
(por ejemplo: Alimentación, aire para respirar, importancia para la Comprender
productos derivados, ornamentación, uso medicinal), vida. Reflexionar
Aplicar
proponiendo y comunicando
Medidas de cuidado.
Objetivos Específicos: Reconocer la importancia de las plantas para nuestra vida, reflexionando sobre sus
cuidados, para nuestro medio ambiente.
Importancia de las plantas
(Puedes observar el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=mloWjaTWtSo)
1. A partir de la siguiente frase “Importancia de las plantas”, responde la siguiente
pregunta: ¿Consideras que las plantas son importantes? ¿Por qué?
2. Observa la siguiente imagen y luego escribe las partes de la planta.
1
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Texto ° 1.
Importancia de las plantas
Las plantas son de gran importancia para la vida del ser humano, de los animales y del
medioambiente. Constituyen la base de la alimentación de algunos animales, purifican el
aire y protegen el suelo. También sirven de refugio para muchos insectos y aves;
participan en el ciclo del agua y regulan las condiciones climáticas de nuestro planeta.
3. En el texto se señala lo siguiente; “También sirven de refugio para muchos insectos y aves…”
¿Qué quiere decir la palabra refugio?
4. Describe la importancia de las plantas para los seres vivos y el medioambiente.
Completando las frases con las palabras que faltan.
a. Muchos animales utilizan las plantas como ; por ejemplo, el conejo
come pasto. También las usan como , como los insectos que viven
en los troncos de los árboles.
b. Las plantas son importantes porque entregan el que los animales
necesitan para respirar, y además regulan las condiciones .
La siguiente imagen, muestra el proceso de crecimiento y desarrollo de una semilla para llegar a
ser una planta.
5. ¿Cómo se llama este proceso? __________________________________________
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Las imágenes 1 y 2, que aparecen a continuación. Muestran bosques del sur de Chile.
“Deforestación de bosques de la VIII región” “Bosque Valdiviano”
1 2
5. ¿Qué diferencias puedes observar en estas imágenes?
6. Según el texto, ¿Qué consecuencias para el medio ambiente y los seres vivos
tienen las imágenes 1 y 2?
La imagen ° 1;
La imagen ° 2;
7. Amanda y su familia se fueron de viaje por un mes. La casa quedó cerrada, pero dejaron una
ventana abierta para que entrarán la luz y el aire. Al regresar, vieron que las plantas que habían
dentro de la casa se habían marchitado.
¿Qué fue lo que les sucedió a las plantas?
4
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Observa la siguiente imagen y luego responde:
8. ¿Qué tipo de uso se le da a esta planta?
Observa la siguiente imagen. ¡Fíjate! aparece un Palote”
9. A partir de la siguiente imagen, inventa y escribe 3 preguntas:
a. ¿ ?
b. ¿ ?
c. ¿ ?
Dibuja una planta que cumpla con el rol protector
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TICKET DE SALIDA PARA EVALUACIÓN FORMATIVA CIENCIAS NATURALES 3°
BÁSICO
NOMBRE: 3 año Fecha:______
Objetivo de Aprendizaje Priorizado:(OA4)
Observa la siguiente imagen y luego responde 1 y 2.
1. ¿Qué utilidad para los seres vivos puede tener el recurso
natural que se muestra en la imagen?
2. ¿Qué medidas propondrías para la protección de este recurso? Escribe al menos 2
medidas.
a. .
b. .
¡Ciencia al día!
Curiosidades
“Los palotes y el camuflaje”
En Chile existen ciertos insectos conocidos como palotes, cuyos colores y formas imitan los de las plantas
que habitan y de las que se alimentan. Así logran protegerse de algunos de los animales que se alimentan de
ellos.
Fuente: Biodiversidad de Chile. Recuperado el 20 de abril del 2017, de: http://www.mma.gob.cl/(Adaptación).
3. ¿Qué les podría pasar u ocurrir a los palotes si las plantas de su hábitat desaparecieran?
¿Por qué?
4. ¿Consideras que es importante cuidar las plantas? Fundamenta tu respuesta.
5. Escribe 2 recomendaciones para cuidar las plantas.
a.
b.
Proceso de Metacognición: Responde lo siguiente
1. ¿Qué aprendí?
2. ¿Cómo lo aprendí?
3. ¿Lo aprendido, lo puedo utilizar en mi vida diaria? Fundamenta tu respuesta.
