RECUPERANDO Y CONSTRUYENDO LOS SABERES
PARA CUIDAR LA MADRE TIERRA
Nombre de los estudiantes
YANETH DEL R PEÑA MALUA
ROGUELIA DEL S GUERRERO GARCIA
Asesor
KORIN SAMANTA JURADO BENAVIDES
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
FACULTAD DE EDUCACION PROGRAMA
MAESTRIA EN PEDAGOGIA AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
RICAURTE, 2022
RECUPERANDO Y CONSTRUYENDO LOS SABERES
PARA CUIDAR LA MADRE TIERRA
Nombre de los estudiantes
YANETH DEL R PEÑA MALUA
ROGUELIA DEL S GUERRERO GARCIA
Asesor
KORIN SAMANTA JURADO BENAVIDES
UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
FACULTAD DE EDUCACION PROGRAMA
MAESTRIA EN PEDAGOGIA AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE
RICAURTE, 2022
Proyecto ambiental escolar (PRAE)
RECUPERANDO Y CONSTRUYENDO LO0S SABERES PARA CUIDAR LA MADRE TIERRA
CENTRO EDUCATIVO PUSPUED
Años de desarrollo: Junio del 2011
En Colombia el ministerio de ambiente, vivienda y desarrollo territorial, en conjunto con el
ministerio de educación nacional adelanta procesos de educación ambiental en
cumplimiento del decreto 1743 de 1994, promoviendo en todos los establecimientos
educativos del país el desarrollo del proyecto ambiental escolar (PRAE).
La propuesta se enfocó en un diagnóstico ambiental utilizando mapas, lluvia de ideas,
árbol de problemas, talleres de capacitación y sensibilización en compañía profesores de
varios centros educativos y la gobernación de Nariño como entidades gubernamentales.
El diagnostico nos permite identificar la realidad ambiental en el que vivimos todas las
comunidades de nuestro municipio y municipios cercanos y que a la vez se ha convertido
en una problemática municipal, departamental, nacional y mundial por falta de conciencia
para la conservación y protección de los recursos naturales.
El municipio de Mallama y Ricaurte ricos en biodiversidad y cultura también padece la
problemática mundial de afectación en contra de los recursos naturales, y no tienen una
política definida sobre los buenos manejos de estos recursos.
Los municipios cuentan con un plan de gestión ambiental donde se contemplan acciones y
proyectos para el mejoramiento ambiental de los municipios, pero nunca ha sido
implementado en su totalidad, las necesidades de tipo ambiental están identificadas en
los planes de desarrollo y en el esquema de ordenamiento territorial.
Los resguardos del municipio de Ricaurte adelantan un trabajo de sensibilización
comunitaria, en el manejo adecuado de todos los recursos naturales, problemática al que
hemos aportado tanto instituciones como comunidad, unos por la baja intervención en
presupuesto de inversión, vigilancia y control y la comunidad por actividades negativas en
contra de los suelos y bosques muy arraigadas y falta de capacitación.
En la institución se plantea fortalecer por medio
CONCLUSIONES
Diferentes instituciones educativas está creado en defender el medio ambiente y los
recursos que hay en él, por medio de la educación ambiental, procesos que encaminen a
su comunidad educativa en la práctica de un desarrollo sostenible equitativo con los
bienes y servicios que posee la zona, teniendo en cuenta que el centro educativo está
ubicado en un centro estratégico rodeado de riqueza hídrica, flora y fauna y que por falta
de concientización y educación ambiental estamos deteriorando de forma acelerada.
Es necesaria y vital la intervención tanto de la comunidad educativa como general frente a
la situación ambiental actual, y es fundamental la búsqueda de formación Y
responsabilidad frente a las diferentes situaciones que ambientalmente se presentan, esto
con el fin de educar a la sociedad en cuanto a trabajar por la prevención, conservación del
medio ambiente ante el proceso acelerado del deterioro.
El mal manejo que le estamos dando a los recursos naturales está sobrepasando el límite,
nuestro municipio es rico en zona boscosa y diversidad de flora fauna, es un municipio que
cuenta con un porcentaje alto de zona montañosa, y por ende el agua es uno de nuestro
recursos naturales más abundantes, pero también hemos sentido que disminuye
notablemente, en tiempo de verano los acueductos ya no solventan las necesidades de
todas las familias y con el incremento de población y cultivos ilícitos, se aumenta la
contaminación.
