UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
RECINTO UNIVERSITARIO PEDRO ARAUZ
PALACIOS
FACULTAD DE CIENCIAS Y SISTEMAS
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Tareas Investigativas
Autor:
• Scarleth Regina Chavarría Larios.
Grupo:
• 4N1-IS.
Docente:
• Ing. Hazzely Orozco.
Martes 09 de agosto 2022
Investigue:
1. Tarea 1:
• Características del enfoque cuantitativo:
1. El investigador o investigadora plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Sus
preguntas de investigación versan sobre cuestiones específicas.
2. Una vez planteado el problema de estudio, el investigador o investigadora considera lo que se ha
investigado anteriormente (la revisión de la literatura) y construye un marco teórico (la teoría que
habrá de guiar su estudio), del cual deriva una o varias hipótesis (cuestiones que va a examinar si son
ciertas o no) y las somete a prueba mediante el empleo de los diseños de investigación apropiados.
Si los resultados corroboran las hipótesis o son congruentes con éstas, se aporta evidencia en su
favor. Si se refutan, se descartan en busca de mejores explicaciones y nuevas hipótesis. Al apoyar las
hipótesis se genera confianza en la teoría que las sustenta. Si no es así, se descartan las hipótesis y,
eventualmente, la teoría.
3. Así, las hipótesis (por ahora denominémoslas creencias) se generan antes de recolectar y analizar
los datos.
4. La recolección de los datos se fundamenta en la medición (se miden las variables o conceptos
contenidos en las hipótesis). Esta recolección se lleva a cabo al utilizar procedimientos
estandarizados y aceptados por una comunidad científica. Para que una investigación sea creíble y
aceptada por otros investigadores, debe demostrarse que se siguieron tales procedimientos. Como
en este enfoque se pretende medir, los fenómenos estudiados deben poder observarse o referirse
en el “mundo real”.
5. Debido a que los datos son producto de mediciones se representan mediante números
(cantidades) y se deben analizar a través de métodos estadísticos.
6. En el proceso se busca el máximo control para lograr que otras explicaciones posibles distintas o
“rivales” a la propuesta del estudio (hipótesis), sean desechadas y se excluya la incertidumbre y
minimice el error. Es por esto que se confía en la experimentación y/o las pruebas de causa-efecto.
7. Los análisis cuantitativos se interpretan a la luz de las predicciones iniciales (hipótesis) y de
estudios previos (teoría).
8. La investigación cuantitativa debe ser lo más “objetiva” posible. Los fenómenos que se observan
y/o miden no deben ser afectados por el investigador.
9. Los estudios cuantitativos siguen un patrón predecible y estructurado (el proceso) y se debe tener
presente que las decisiones críticas se efectúan antes de recolectar los datos.
10. En una investigación cuantitativa se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo
o segmento (muestra) a una colectividad mayor (universo o población). También se busca que los
estudios efectuados puedan replicarse.
11. Al final, con los estudios cuantitativos se intenta explicar y predecir los fenómenos investigados,
buscando regularidades y relaciones causales entre elementos. Esto significa que la meta principal es
la construcción y demostración de teorías (que explican y predicen).
12. Para este enfoque, si se sigue rigurosamente el proceso y, de acuerdo con ciertas reglas lógicas,
los datos generados poseen los estándares de validez y confiabilidad, y las conclusiones derivadas
contribuirán a la generación de conocimiento.
13. Esta aproximación utiliza la lógica o razonamiento deductivo, que comienza con la teoría y de
ésta se derivan expresiones lógicas denominadas hipótesis que el investigador busca someter a
prueba.
14. La investigación cuantitativa pretende identificar leyes universales y causales (Bergman, 2008).
15. La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo. Esto nos conduce a una
explicación sobre cómo se concibe la realidad con esta aproximación a la investigación.
• ¿Cuáles son las diferencias entre los enfoques cualitativos y cuantitativos (libro de
Sampiere)?
La diferencia fundamental entre ambas metodologías es que la cuantitativa estudia la asociación o
relación entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en contextos estructurales y
situacionales. La investigación cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las
realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinámica. La investigación cuantitativa trata de
determinar la fuerza de asociación o correlación entre variables, la generalización y objetivación de
los resultados a través de una muestra para hacer inferencia a una población de la cual toda muestra
procede. Tras el estudio de la asociación o correlación pretende, a su vez, hacer inferencia causal
que explique por qué las cosas suceden o no de una forma determinada.
• ¿Cuál considera es el mejor enfoque?
Desde mi punto de vista, el mejor enfoque es el cuantitativo porque nos basamos en datos reales o
estadístico y podemos obtener un mejor resultado.
2. Cuadro comparativo con respecto a los enfoques, características de investigación científica
e incluir otra bibliografía consultada sobre el tema:
• Cuadro comparativo:
Cuadro comparativo
Enfoques de la investigación
Enfoque Cuantitativo Enfoque Cualitativo
Busca la objetividad Usa principalmente las ciencias sociales
Medición controlada Principios teóricos
Es inductivo, es decir, mediante investigación
Busca medir con precisión las variables del estudio
empírica a partir de proposiciones teóricas
Se mide numéricamente Se lleva a cabo mediante el lenguaje
Se lleva a cabo mediante experimentos, encuestas Se lleva a cabo mediante entrevistas, discusión en
o estudios que empleen instrumentos de medición grupo, evaluación de experiencias, etc.
Considera el todo, sin reducirlo a sus partes y no
Es reduccionista
incluye técnicas cuantitativas
• Características de investigación científica:
✓ Planifica:
Toda investigación científica requiere una planificación previa. Esto significa establecer:
• Objetivos: Qué es lo que se espera comprobar o averiguar.
• Método: Cuáles serán los pasos que se seguirán para recolectar los datos. Este método es
algo más específico que el método científico en general.
• Plazos: Todo objetivo se plantea en relación a un plazo específico.
✓ Tiene validez:
Para que una investigación sea considerada científica debe utilizar métodos e instrumentos que sean
considerados válidos por la comunidad científica. Los métodos son válidos cuando son confiables,
pero también es imprescindible que demuestren de forma lógica y experimental que son pertinentes
en el área en que son aplicados para obtener los resultados que se buscan.
✓ Es innovadora:
Las investigaciones tienen como objetivo obtener nuevos conocimientos, por lo tanto, no pueden
repetir investigaciones anteriores. Los únicos casos en que esto ocurre son para comprobar o
completar datos previamente obtenidos, y por lo tanto, es la continuación de una investigación
anterior.
✓ Tiene objetividad:
Toda actividad científica tiene pretensión de objetividad. Es muy difícil eliminar todo tipo de
apreciación subjetiva, ya que los datos obtenidos siempre deben ser interpretados. Sin embargo,
para lograr objetividad se recurre a equipos de trabajo (evitando la limitación a un único punto de
vista) y publicando la metodología utilizada para la obtención de los resultados, permitiendo su
comprobación por parte de otros equipos de trabajo.
✓ Muestra representativa:
Para que una investigación sea confiable y pertinente no puede estudiar un único evento, sino
que debe incluir una cantidad suficientemente amplia de eventos o elementos como para llegar a
la conclusión de que no se trata de un fenómeno aislado. Esto permite, en algunos casos, generalizar
los resultados obtenidos por la investigación.
✓ Resultados comprensibles:
Los resultados de las investigaciones pueden ser numéricos, es decir, cuantitativos. Sin embargo, los
mismos deben ser explicados para hacer explícitas las conclusiones a las que puede llegarse a partir
de los mismos.
✓ Verificable:
Al publicarse las investigaciones, no sólo se comparten los resultados sino también los métodos y
procedimientos utilizados para obtenerlos. De esta manera se permite que otros grupos verifiquen,
corrijan o contradigan los resultados obtenidos.
✓ Permite elaboración de teorías:
No todas las investigaciones científicas otorgan conocimientos que permiten generalizarlos en forma
de teorías. Sin embargo, los conocimientos de cada investigación pueden sumarse a los
conocimientos obtenidos por otras y llegar a conclusiones más generales.
Existen también otras investigaciones que por sus resultados contradicen teorías y permiten
rectificarlas o desecharlas.
• Bibliografía:
https://www.caracteristicas.co/investigacion-cientifica/#ixzz7bJKfaQVk
https://cuadros-comparativos.com/investigacion-cualitativa-y-cuantitativa/
https://es.slideshare.net/natalimachadoparra/cuadro-comparativo-investigacion-cuantitativa-y-
cualitativa
https://cuadrocomparativo.org/cuadros-comparativos-entre-investigacion-cualitativa-y-
cuantitativa/
https://www.caracteristicas.co/investigacion-cientifica/
file:///C:/Users/Scarleth%20Chavarr%C3%ADa/Downloads/Las%2010%20Caracter%C3%ADsticas%20
de%20la%20Investigaci%C3%B3n%20Cient%C3%ADfica%20M%C3%A1s%20Importantes.pdf
3. Realice un mapa mental del origen de un proyecto de investigación cuantitativa,
cualitativa o mixta.
4. Explica el Concepto de Investigación:
La investigación es un proceso intelectual y experimental que comprende un conjunto de métodos
aplicados de modo sistemático, con la finalidad de indagar sobre un asunto o tema, así como de
ampliar o desarrollar su conocimiento, sea este de interés científico, humanístico, social o
tecnológico.
