Curso: Razonamiento Verbal Aula: 3er grado
1. Escribe en la barra si la pareja de palabras es homófona u homógrafa
a. Hasta - asta :
b. Traje - traje :
c. Casa - caza:
d. Botar - votar :
e. Sabia - savia :
2. Escribe una oración con cada homónimo.
CERCA
CERCA
3. Escribe en el paréntesis el número que relaciones cada palabra con sus sinónimos.
1) indeleble ( ) amontonar, apilar, amontonar.
2) requisar ( ) funesto, aciago, sombrío.
3) lúgubre ( ) engaño, trampa, ardid.
4) ficticio ( ) imborrable, inalterable, permanente.
5) hacinar ( ) incautar, decomisar, confiscar.
4. Lee y subraya la oración a eliminar
El león
a) El león es el más robusto de los felinos.
b) Tiene cara ancha, pupila redonda, cola
terminada en una uña recubierta por un
mechón: pelaje de color uniforme. Su período
de vida es aproximadamente de 15 años.
c) El macho se caracteriza por su melena y pesa
unos 200 Kg.
d) La hembra pesa unos 150 Kg.
e) Viven lejos del agua y alcanzan un promedio de vida calculado en unos 15 años.
5. Lee y subraya la oración a eliminar
Platero
a) Platero es pequeño, peludo, suave.
b) Come cuando le doy naranjas y mandarinas.
c) Se ve tan blando por fuera, que se diría que es
todo de algodón, que no lleva huesos.
d) Solo los espejos de azabache de sus ojos son
duros, cual dos escarabajos de cristal.
e) Tiene una apariencia tierna, igual que un niño.
6. Une con una flecha cada palabra con su significado, después con el sentido
suculentos perfumado, oloroso vista
fragante que despide luz tacto
aterciopelado delicioso, riquísimos oído
ronca que parece de terciopelo gusto
luminoso que tiene ronquera olfato
7. Completa con las palabras del recuadro.
suculentos fragante aterciopelado ronca luminoso
Había un aviso ______________ en la avenida: era la publicidad de una bebida
gaseosa.
Tras degustar los ______________ platillos, el hombre agradeció al cocinero.
Lupita se recostó en un cojín ______________ y se quedó dormida.
Reconocí a su tío por su inconfundible voz ______________.
El agua de eucalipto tenía un ______________ olor.
8. Encierra en un círculo la palabra que complete el sentido de las oraciones.
Cuando se simula un incendio para tomar precauciones se dice que es un……
a. Reconstrucción b. ensayo c. simulacro d. ejemplo
9. Encierra en un círculo la palabra que complete el sentido de las oraciones.
E l león devoró…………….. a su presa.
a. Frágilmente b. rápidamente c. festivamente d. hábil
Comprensión lectora.
Yo no hice ningún esfuerzo por ser héroe. Todos mis esfuerzos fueron por salvarme. Pero
como la salvación vino premiada con el título de héroe, no me queda otro recurso que
soportar la salvación, como había venido con heroísmo y todo. Si me preguntan cómo
se siente un héroe, nunca sabría qué responder. Por mi parte yo me siento el mismo de
antes. Soy otra vez el niño Luis Alejandro Velasco y con esto me basta. Quien ha
cambiado es la gente. Cuando alguien me reconoce en la calle, se queda mirándome
como a un animal raro. Por eso visto con ropa normal hasta cuando a la gente se le
olvidé que estuve diez días sin comer ni beber en una balsa.
10. ¿En qué lugar se desarrollan los hechos?
a. En un puerto
b. En la playa
c. En el mar
11. ¿Quién es el personaje principal?
a. Un niño
b. Un héroe
c. Un hombre
12. ¿Qué hizo el náufrago para convertirse en héroe?
a. Se esforzó por salvarse.
b. Tuvo una brújula y sabía remar una balsa.
c. Todos los hombres valientes pueden ser héroes.
13. Encierra en un círculo la letra de la pareja de palabras que complete el sentido de la
oración
El hombre .............. siempre actúa con ................
A) amable - maldad B) ingrato - dulzura
C) generoso - mezquindad D) sabio - justicia
Gracias a la ............. de todos, la excursión fue un .......................
A) colaboración - éxito B) amistad - sueño
C) relación - ejemplo D) igualdad - triunfo
14. Encierra en un círculo la letra de la pareja de palabras que complete el sentido de la
oración
Sólo con ................. alcanzaremos nuestros ..............
A) fuerza - juego B) amistad - sueño
C) perseverancia - ideales D) igualdad - triunfo
La exposición ............. estuvo muy .....................
A) ganadera - alimenticia B) pictórica - concurrida
C) agrícola - debilitada D) oral - musical
Comprensión lectora.
De alguna m anera los anim ales y las plantas del m edio am biente de la cultura Nazca
quedaron registrados en su arte. S im em bargo no todas las especies de la fauna y de la
flora aparecen plasm ados en la cerám ica o en la textilería de Nazca. S olo están
representados los que tuvieron un sentido cerem onial, los de im portancia alim enticia y los
que se entregaban com o ofrenda a los difuntos. las plantas que aparecen frecuentem ente
son: la achira, el pepino, el zapallo, el lúcum o, el frijol, el pallar, la jíquim a y el ají; entre los
anim ales representados está el águila m arina, el halcón, el perro, la llam a, el vencejo, el
loro, el colibrí y el gato.
Tam bién se ve al cóndor, al jaguar y la orca o boto.
¿De qué estamos hablando?
¿Qué se dice de los animales y plantas de la cultura Nazca?
