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Rechazo a la Discriminación en Perú

Este documento presenta una actividad sobre la discriminación en el Perú para estudiantes de 4to grado. El objetivo es que los estudiantes redacten un texto de dos páginas rechazando toda forma de discriminación basándose en principios democráticos, las normas del Estado y la resiliencia. El texto debe tener introducción, desarrollo y conclusión argumentando en contra de la discriminación y promoviendo la igualdad y respeto mutuo entre todas las personas.

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Rechazo a la Discriminación en Perú

Este documento presenta una actividad sobre la discriminación en el Perú para estudiantes de 4to grado. El objetivo es que los estudiantes redacten un texto de dos páginas rechazando toda forma de discriminación basándose en principios democráticos, las normas del Estado y la resiliencia. El texto debe tener introducción, desarrollo y conclusión argumentando en contra de la discriminación y promoviendo la igualdad y respeto mutuo entre todas las personas.

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ACTIVIDAD DE LA SEMANA 3 -ÁREA DE DESARROLLO

PERSONAL, CIUDADANÍA Y CÍVICA-4º GRADO

TÍTULO:

Deliberamos sobre la discriminación en el Perú.

COMPETENCIA:

Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

PROPÓSITO:

Sustenta una posición que rechaza toda forma de discriminación apelando a principios
democráticos, las normas del Estado y la resiliencia.

PRODUCTO:

Redacte un texto en equipo, considerando los mismos integrantes que elaboraran el vídeo en
el área de Ciencias Sociales, de dos c

arillas sobre el rechazo a todo tipo de discriminación en el Perú. Considere los criterios
siguientes:

• El texto tiene: Inicio, desarrollo y conclusión.

• El título sintetiza el tema y propósito del texto

• En el inicio se presenta el tema, el propósito y la situación problema.

• En el desarrollo se argumenta el rechazo a toda forma de discriminación considerando los


principios democráticos, las normas del Estado y la resiliencia.

• En la conclusión se sintetiza las ideas expuestas y argumentadas.

• Usa correctamente las reglas ortográficas y los signos de puntuación.


CÓMPLICES Y VÍCTIMAS DE LA
DEISCRIMINACIÓN

En la actualidad estamos atravesando una triste y dura situación, ya que pese a


hacer un país diverso y multicultural, vivimos constantemente altos niveles de
discriminación de diversas formas siendo estos los males que a quejan
diariamente a nuestra sociedad, que particularmente sufren los pobres, los
provincianos quechua hablante y afroperuanos. Es por ello que en el presente
texto buscamos la concientización de toda la población para poder llegar a
generar un cambio positivo así poder hacerle frente a la problemática actual que
estamos afrontando "la discriminación".
En el cambio propuesta a la igualdad podemos destacar que existen diferentes
derechos que por el pacto internacional de civiles y políticos; entre los cuales
destacan:
- Artículo 20 - toda apología del odio nacional racial o religioso que constituya
incitación a la discriminación, la hostilidad o la violencia estará prohibido por la
ley.
- Artículo 26 - todas las personas son iguales ante la ley y tienen derechos sin
discriminación a una igual protección, está prohibirá toda discriminación y
garantizarán a todas las personas protección igual y afectivo contra cualquier
índole.
Declaración de las naciones unidas sobre los derechos de los pueblos
indígenas.
Artículo 2, incisos 2 a la igualdad ante la ley nadie debe ser discriminación por
motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o
cualquier otra índole.
La resiliencia como capacidad de una persona será un factor clave para lograr
relaciones afectivas y asertivas entre todas, sin excepciones y basadas en el
respeto mutuo.
Entonces podemos concluir diciendo que todas las personas cumplimos con una
papel fundamental en nuestros vidas sin importar nuestra precedencia, lenguaje,
características físicas y psicológica.

“NO DISCRIMINEMOS, MARQUEMOS


LA DIFERENCIA"

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