Scribd
Cargar
647 vistas4 páginas

Diagrama de Ishikawa en Educación

El diagrama de Ishikawa muestra las posibles causas del bajo rendimiento académico de los estudiantes. Identifica cuatro causas principales: el docente, la infraestructura, el estudiante y los problemas familiares. Cada causa tiene varias subcausas, como estrategias de aprendizaje deficientes, aulas inadecuadas, falta de interés del estudiante y recursos económicos limitados. El diagrama concluye que herramientas de análisis como este son útiles para identificar problemas en el ámbito educativo y

Cargado por

Brayan Fuentes
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
647 vistas4 páginas

Diagrama de Ishikawa en Educación

El diagrama de Ishikawa muestra las posibles causas del bajo rendimiento académico de los estudiantes. Identifica cuatro causas principales: el docente, la infraestructura, el estudiante y los problemas familiares. Cada causa tiene varias subcausas, como estrategias de aprendizaje deficientes, aulas inadecuadas, falta de interés del estudiante y recursos económicos limitados. El diagrama concluye que herramientas de análisis como este son útiles para identificar problemas en el ámbito educativo y

Cargado por

Brayan Fuentes
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Lic.

Gwendolyne Barrera Silva


Docente

Unidad: 1
Trabajo: DIAGRAMA DE ISHIKAWA

Fecha de 30-09-2022
entrega:

ALUMNO(A): BRAYAN FUENTES LECHUGA


EFECTOS

CAUSAS

Causa: docente
Subcausas:

● Estrategias del Aprendizaje: Son una guía flexible y consciente para alcanzar el logro de
objetivos, propuestos para el proceso de aprendizaje
● Mala comunicación: El docente no posee una dicción clara, para comunicarse con los
estudiantes.
Causa: infraestructura
Subcausas:

● Exceso de número de estudiantes: El exceso de número de estudiantes, no es


recomendable ya que el docente, no puede abarcar las dudas de todos los estudiantes.
● Aulas inadecuadas: Una buena infraestructura, facilita y mejora las condiciones para que
el estudiante, tenga un aprendizaje adecuado.
Causa: estudiante
Subcausas:

● Mala comunicación: El estudiante debe tener una adecuada comunicación con el docente
para poder aclarar dudas, que se le presente.
● Falta de interés: Una mala forma de enseñanza, cansa al estudiante y pierde el interés en
consultar e investigar la información proporcionada en clase.

Causa: problemas familiares

Subcausas:

● Recursos Económicos: Se necesita una buena estabilidad económica, para poder equiparse
con los implementos necesarios, para el aprendizaje como son útiles escolares.
● Agresión Intrafamiliar: Este es un aspecto psicológico, en el cual influye al estudiante a su
nivel académico.

Causa: recursos
Subcausas:

● Materiales didácticos para el docente: Se debe equipar al docente con todos los
elementos necesarios, para llevar una buena metodología de aprendizaje.
● Sistemas Educativos: La institución educativa debería equiparse con software educativo
para mejorar el aprendizaje en los estudiantes.

Causa: entorno
Subcausas:

● Bullying Escolar: Este es un aspecto que no le permite al estudiante explotar todo su


potencial, limitando así sus capacidades.
● Discriminación escolar: Se refiere a los estudiantes que son de otra provincia o
pertenecen a una etnia, culturas, hábitos que los hace diferentes.
CONCLUSIONE:
Con la presente revisión, se pudo determinar que, la aplicación de diferentes
herramientas de análisis, y diagramas, como las de calidad han sido de gran uso
dentro del ámbito educativo, y su uso (entre ellos el diagramas de causa y efecto),
como principal herramienta para el trabajo colaborativo, en un ambiente de
aprendizaje, facilita el desarrollo de capacidades investigativas, lo cual es
consistente con el crecimiento global de las herramientas educativas, que utilizan la
comunicación como interacción en la educación y tienden a fortalecer, la
planificación y gestión en esos ámbitos.

También podría gustarte