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Juan el pequeño de la clase
Narrador
● Juan (El pequeñín de la clase)
● Ana Clara (La maestra de Juan)
● Compañeros (Compañeros de clase de Juan, al
menos 2 pero pueden ser más)
● Yamal Gabán (El superhéroe amigable)
Acto I
Narrador: Juan, el más pequeño de la clase y el favorito
de la maestra Clara, con su elevado coeficiente intelectual, solía crear un ambiente ameno dentro del
aula. No obstante, su autoestima decaía día a día, a causa del frecuente bullying del que era víctima.
(Juan, su maestra y compañeros en el salón de clase)
Ana Clara: Buenos días mis estimados, por favor abran su libro en la página número 13.
¡Juan, querido! ¿podrías realizar la lectura? Juan: ¡Con gusto maestra!
Narrador: En el instante que Juan se levantó, todos sus compañeros de clase comenzaron a mirarse entre
sí, y a emanar risas entre ellos, como pretendiendo hacerle una travesura.
(Juan camina tímidamente hasta el lugar donde está su maestra) Maestra: Lee desde el párrafo dos por
favor.
Juan: “Al caer la eterna noche, se encontraba la bella dama durmiendo en su aposento, cuando de pronto
Felipe decide declararle su amor…”
Narrador: En seguida y sin razón alguna, todos sus compañeros comenzaron a reírse a gran carcajada.
Compañeros: ¡Ja ja ja ja ja!
Narrador: Juan, al ver la burla de sus compañeros, tiró el libro al piso e inmediatamente salió corriendo
del salón refugiándose en el armario de albañilería. Cuando de pronto, como por arte de magia escuchó
unos pasos cercanos a la puerta.
Acto II
(Juan empieza a temblar imparablemente crujiendo sus dientes. Seguidamente Yamal abre la puerta)
Yamal Gabán: ¡No tema pequeñín!, vengo ayudarte y a levantarte el ánimo. Juan: Pero…Pero ¿quién eres
tú?
Yamal Gabán: Soy Yamal, el gran amigo de todos los pequeñines. Vamos amiguito tengo algo que
mostrarte, sígueme.
Narrador: Tras el asombro de Juan al ver a Yamal con su gran fuerza y fortaleza, sintió que por fin había
encontrado la solución a todo abuso sufrido.
Acto III
(Juan y Yamal miran de lejos a los chicos abusadores situados en el comedor)
Juan: ¡Mira allí están!, siempre me esperan en el comedor para comenzar a burlarse de mí, ya sea por mi
estatura, por mi inteligencia o por cualquier cosa que se les ocurra. A veces quisiera no ser así.
Yamal Gabán: Nunca digas eso amiguito, esos talentos te hacen único. Espera un momento…
(Yamal camina por el comedor y comienza a vociferar un excelso acontecimiento)
Yamal Gabán: ¡No puedo creer que me haya salvado ese pequeñín! De no ser por él, ya hubiese muerto
ahogado por un trozo de carne.
(Los compañeros de clase de Juan, se acercan a Yamal)
Narrador: Al ser Yamal conocido por los niños como el superhéroe amigable, todos deciden acercarse
para escuchar con detenimiento los detalles de tan importante noticia. Es así, como Hassín líder innato y
curioso realiza la siguiente pregunta.
Hassín: Yamal, pero… ¿Quién te salvo? cuéntanos por favor. Compañeros: Sí, ¡dinos!, ¡dinos! (al unísono)
(Yamal pensativo, mientras Juan se queda mirándolo desde el fondo del comedor)
Yamal Gabán: ¡Me salvo aquel pequeño!…
(Yamal señala a Juan, y todos los compañeros colocan cara de asombro) Compañeros: ¿Qué…?
Yamal Gabán: Sí, fue ese pequeño. ¡Pequeñín ven acá!
Narrador: Juan muy tímido con paso presuroso va hacia donde esta Yamal y sus compañeros
(Yamal lo mira juntos con todos sus compañeros, con total silencio por la conmoción) Juan: ¡ehhh!, aquí
estoy… (Con timidez)
Compañeros: ¡eeeehhhhhhh! (Gritan de alegría)
(Juan recibe un gran abrazo colectivo)
Narrador: Lo que menos esperaba el pequeño Juan, era ser sorprendido ante la reacción de felicidad por
parte de sus compañeros, gracias a lo declarado por su compañero que, sin pensar, marcaría un
elemento significativo en la vida de aquel niño. Recordando, que a veces solo basta con cambiar la
perspectiva de las cosas, sin importar las personas y el lugar.
FIN
Responde a las siguientes actividades
1. Completa:
Género: Dramático
Especie: Drama
Nº de actos: 3
Tema: El bullying escolar
2. Del guion teatral extrae dos oraciones unimembres y dos oraciones bimembres
Unimembres Bimembres
¡Ja ja jaja ja! Juan empieza a temblar imparablemente
¡ eeeehhhhhhh! crujiendo sus dientes
Juan recibe un gran abrazo colectivo
3. Del guion teatral extrae dos oraciones Yuxtapuestas y dos coordinadas.
Compuestas yuxtapuestas Compuestas coordinadas
En seguida y sin razón alguna , todos sus El mas pequeño de la clase y el favorito
compañeros comenzaron a reírse a gran de la maestra Clara.
carcajada. Yamal camina por el comedor y comienza
Siempre me esperan en el comedor para a vociferar un excelso acontecimiento
comenzar a burlarse de mi , ya sea por mi
estatura , por mi inteligencia , etc.
4. Subraya las oraciones unimembres
Un camino muy complicado.
Fuimos al cine.
Hubo muchísima gente en la manifestación.
Envió un mensaje.
¡Fuera de mi vista!
Escalaremos.
¿Hasta cuándo?
¡Uy!
5. Subraya las oraciones compuestas coordinadas y señala sus clases
Pedro resuelve los problemas. ..................................
Hemos llamado al hospedaje, pero están completos. Adversativa
Fuimos al parque de las leyendas. ...................................
Se casaron el mes pasado y ahora están de viaje. Copulativa
¿Te lavaste los dientes o tienes que entrar al baño ahora? Disyuntivas ..
Fuimos de viaje mas no pudimos pasear mucho.
.Adversativas ................................
6. Contesta las siguientes preguntas
¿Por qué Yamal Gabán ayudó al niño pequeño?
Porque le hacían bullying por su altura , inteligencia o cualquier cosa .
¿Cuáles crees que son las consecuencias del bullying?
Depresion , autoestima baja ,hasta suicidios .
