Asignatura: español II

Facilitadora: Ana
Silvia Paulino
ID: 100060367

Yamilet Reynoso Diaz

TEXTOS ORALES FORMALES. Psicología Industrial
Tarea VI
Investiga sobre los textos orales formales, luego responde las preguntas
siguientes.

1.- ¿Qué es un debate y cómo se organiza un debate?

Un debate es una técnica de comunicación que consiste en la confrontación de
ideas u opiniones diferentes sobre un tema determinado. La palabra, como tal,
procede del verbo debatir, y este a su vez del latín debattuĕre, que significa
‘discutir’, ‘combatir’.
Como se organiza un debate:
1.- Elegir un tema de interés que produzca controversia
2.-Designar o invitar anticipadamente a los participantes de acuerdo con el tema.
3.- Nombrar a un Moderador que coordine el desarrollo del debate. Es necesario la
elaboración de un cuestionario con preguntas que generen controversia en los
argumentos de los participantes.
4.- Se debe nombrar a un secretario que anote todas las ideas principales
expuestas por cada participante.
5.- De acuerdo con el número de participantes, así como el tiempo que durará el
debate podrá disponerse de 3 minutos para cada expositor o participante.
6.- Al final del debate el secretario deberá exponer el resumen de las ideas de los
expositores.

2.-Diferencia los argumentos de los contrargumentos propios de un debate:

Un argumento es una idea que demuestra o justifica algo, es decir, con el
argumento se está a favor de una idea por contrario, el contraargumento, es una
idea que va en contra de la idea que plantea el argumento.
3.- Describe la función del moderador en el debate:
El moderador de un debate es la persona que se encarga de que la discusión
cumpla unas determinadas normas y que cada participante pueda intervenir sin ser
interrumpido. Su papel es fundamental para el desarrollo de esta y para que el
debate sea útil como exposición de argumentos.
La función principal de un moderador en un debate es encargarse de que la
discusión se desarrolle de manera fluida y que sea fructífera. Concede los turnos de
palabra e interviene en caso de que se produzca algún conflicto.
Lo primero que suele hacer el moderador es centrar el debate. Primero tiene que
explicar quiénes son los participantes, cuáles son los motivos por los que han sido
elegidos para participar y a qué organizaciones representan, si es el caso.
También debe hacer una pequeña introducción del tema sobre el cual se debatirá.
Es importante una voz neutral que ofrezca al espectador una imagen clara sobre el
asunto, para que exista una base previa sólida antes de escuchar a los invitados.
Ordenar el debate
Uno de los roles principales que debe jugar el moderador es el de ordenar el debate.
Esto significa que es el encargado de establecer las normas básicas para la
discusión: desde los tiempos que corresponden a cada participante hasta la
estructura que tendrá la discusión.
La mayoría de las veces el moderador permite que cada invitado haga una primera
intervención para presentar la cuestión, y después concede la palabra a cada uno
para que exponga sus ideas.
Al tener un papel neutral, debe intentar que los turnos de palabra sean equitativos
sin que nadie se exceda del tiempo correspondiente.
Esto debe hacerlo de una manera que consiga que todo el proceso sea fluido y no
demasiado rígido.
Reconducir el debate
En ocasiones las discusiones pueden llegar a alejarse del asunto principal a tratar,
bien sea porque el tema es muy polémico o por otras causas.
El moderador debe ser capaz de decidir hasta dónde permite estas desviaciones,
que algunas veces pueden ser enriquecedoras.
El moderador debe pedir a los participantes que se centren de nuevo en el tema
principal si considera que estos se han alejado demasiado y que no se está
aportando nada al asunto central.
Intervenir si los ánimos se exaltan
Es muy común que ciertos temas hagan que algunos de los que participan en un
debate pierdan los nervios. Esto puede provocar gritos o que los participantes
hablen todos a la vez, impidiendo entender lo que están diciendo y haciendo la
reunión desagradable.
El moderador debe aplacar estas situaciones intentando que los ánimos se
tranquilicen para que la discusión vuelva a los cauces normales.
También debe intentar evitar que se hagan referencias personales que no tengan
que ver con la cuestión principal.
Cerrar el debate
La última función del moderador, tras pedir a sus invitados que hagan un comentario
de cierre, es acabar con el debate.
Lo más usual es que realice un pequeño resumen sobre lo discutido y que
establezca algún tipo de conclusión. Debe mantener la misma actitud de neutralidad
que mostró durante todo el debate.
4.- Indica las coincidencias y las diferencias entre el debate y el panel:
El panel de discusión se lo emplea frecuentemente en congresos, convenciones es
decir se invita a expertos a hablar sobre el tema a tratar, mientras que en la mesa
redonda auditorio informal igual que el debate. En un debate cada interlocutor
expone sus argumentos y si es posible refuta a los del contrario.

5.- Establecer las cualidades del panel y los panelistas:

Los panelistas hablan por turnos, de manera organizada, en torno a un tema en el
cual pueden aportar diferentes perspectivas y razones. Suelen ser coordinados por
un mediador o moderador que por lo general no manifiesta su opinión o se reserva
un punto medio o neutro.
A grandes rasgos, un panel de discusión se caracteriza por lo siguiente: Cuenta con
2 o más panelistas invitados (usualmente 5 se considera un tope máximo), para
generar un contraste o diversidad de opiniones, y un moderador o coordinador que
conduzca el debate.
6.- Explica en qué coinciden y en qué difieren la conferencia y la exposición:
Tanto en la exposición como en la conferencia hay una sesión para realizar
preguntas, pero la diferencia esta que, en las dos primeras se realiza al final, en
cambio en la conferencia se puede interrumpir en el transcurso, lo que implica que
habrá dialogo entre el orador y el público.
7.- Haz un contraste entre la conferencia y la exposición como situaciones
formales de comunicación oral:
El contraste entre conferencia y exposición es que a una conferencia se
le diferencia de una exposición es que debe ser impartida por especialistas sobre el
tema que se busca presentar y captar la atención del público presente
y la exposición se da a conocer un tema de forma objetiva.

8.- Concepto, historia e importancia de la mesa redonda:

Concepto: La mesa redonda es una forma de discusión oral estructurada en la que
participan entre cuatro y seis personas, o más para conversar y argumentar sobre
un tema establecido con anterioridad.
Es una técnica de comunicación en la que intervienen varias personas con la
finalidad de intercambiar ideas y opiniones con relación a un tema determinado.
Puede definirse como una especie de dinámica en la que los integrantes tienen la
misma oportunidad de argumentar sus puntos de vistas.
Historia: La Mesa Redonda apareció por primera vez en el Román de Brut de
Robert Wace, si bien la idea de Arturo rodeándose con los mejores guerreros del
mundo data de la Historia Begum Britanniæ de Godofredo de Monmouth y en los
textos medievales galeses como Culhwch y Olwen y Trioedd Ynys Prydein.
La importancia de la mesa redonda, como metodología de debate didáctico,
radica en que a través de esta es posible desarrollar contenidos de alto valor
académico en los participantes, así como una visión integradora del tema.
El aporte de cada participante sirve para enriquecer el tema y constituye una fuente
de vital importancia para el resto, lo que convierte a esta metodología en una de las
más significativas para el desarrollo de una temática y la resolución de problemas.

[Link] qué situaciones comunicativas la mesa redonda adquiere

preponderancia:
La mesa redonda adquiere preponderancia cuando se necesita de una discusión
organizada y estructurada.
La mesa redonda es una dinámica que busca profundizar sobre un tema en
cuestión.
Las partes de la mesa redonda son:
Moderador
Expositores
Audiencia
Esta dinámica debe tener una apertura y cierre, dado que se presenta el tema a
discutir, los participantes, y la conclusión.

10.- Indicar qué registro lingüístico impone cada clase de comunicación oral
formal:
El registro formal, también llamado elaborado, es un registro que se utiliza en
contextos con un alto grado de formalidad, entre personas que no se conocen lo
suficiente o existe vínculo laboral, profesional o de autoridad. Se emplea, por
ejemplo, en discursos políticos, sentencias jurídicas y en general en los textos
escritos. Es habitual entre los hablantes que dominan el nivel culto.

II. Completa:

1.- La mesa redonda: Opción importante en situaciones sociales donde es esencial

un mejor tipo de entendimiento.
2.- La exposición: Da a conocer un tema de forma objetiva. Suele destinarse a un
público especializado o para la divulgación de asuntos científicos.

3.- El debate: Es una técnica tradicionalmente de comunicación oral, en la cual se

discute un tema controversial.

4.- La conferencia: En este tipo de evento, es importante que el expositor tenga una
buena dosis de empatía con el público.

5.- El panel: Es una especie de consulta a los expertos.