UNIVERSIDAD INTERCULTURAL EJECUTIVA DE
MEXICO (UNIEM)
LICENCIATURA: PEDAGOGIA
ASIGNATURA: HISTORIA DE LA EDUCACION
ENSAYO: PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACION EN
MEXICO
DOCENTE: DIANA MORENO MICIÑO
TERCER CUTRIMETRE SABATINO
ALUMNA: ESMERALDA RAMIREZ CASTILLO
ZINACANTEPEC, MEXICO DICIEMBRE 2022
INTRODUCCION
La educación en México ha tenido grandes cambios en base a las necesidades
que van surgiendo en el transcurso de su implementación, para alcanzar un
desarrollo social; la meta principal es que los ciudadanos que viven en su
territorio reciban por parte del gobierno una educación gratuita, que les
brinde la oportunidad de que todos reciban educación sin importar etnias,
género, o discapacidad, entendido así la educación debe ser un derecho para
las personas y una obligación para cada uno de los gobiernos.
Así, hablar de educación y de cambios o mejoras es demasiado amplio,
debido a los múltiples factores que inciden en ello, lo que se debe rescatar es
que se sigue sin obtener los resultados esperados o mínimos en lo que a
calidad educativa se refiere, la cobertura sigue siendo limitada, aún existe
inequidad, el presupuesto no alcanza y los planes y programas parecen
obsoletos. Los tiempos actuales se caracterizan por una reflexión constante
sobre los logros obtenidos, pero también sobre los retos y desafíos que hay
que enfrentar, la escuela se confirma como el espacio en el que se depositan
las expectativas sociales para mejorar y crecer personal y socialmente.
La educación debe transformarse para enfrentarse a los retos de la sociedad
actual. El peso que se le da a la educación en general y a la escuela y al
docente en particular es mucho, ya que los hacen responsables del adecuado
desarrollo de los estudiantes, dejando de lado a todos los demás actores
educativos que de una u otra forma influyen en el logro de los objetivos
educacionales.
PROBLEMÁTICA DE LA EDUCACION EN MEXICO
Según “Piaget, él aprendizaje es un proceso que sólo tiene sentido ante
situaciones de cambio. Por eso, aprender es en parte saber adaptarse a esas
novedades. Este psicólogo explica la dinámica de adaptación mediante dos
procesos que veremos a continuación: la asimilación y la acomodación”.
1. COBERTURA DE LA EDUCACIÓN
Uno de los principales problemas del sistema educativo mexicano es que no
garantiza la educación a la mayor parte de los ciudadanos.
Esta es la razón por la que existen comunidades que a lo largo de su vida no
reciben la educación básica, un derecho humano fundamental, y mucho
menos logran siquiera tener un certificado de bachillerato.
Los factores más comunes de la falta de cobertura educativa se relacionan
con variables sociales y económicas:
Muchas familias, tanto en comunidades rurales como urbanas,
requieren que todos sus miembros realicen labores remuneradas para
conseguir un ingreso mínimo de supervivencia.
Existen comunidades remotas, en su mayoría indígenas, que no
cuentan con opciones educativas cercanas, por lo que sólo reciben
educación formal aquellos que tienen la oportunidad de transportarse
a otras comunidades de manera diaria.
Aunque es cada vez menos frecuente, en las familias todavía existe la
costumbre de limitar los alcances educativos en las niñas, centrando
los esfuerzos únicamente en la preparación académica de los varones.
Esto tiene como consecuencia no solo el rezago educativo femenino,
sino que las niñas presentan un menor desempeño en materias como
matemáticas y ciencias naturales.
2. CALIDAD EDUCATIVA
Falta de preparación de los maestros. A pesar de que existen pruebas
evaluativas del desempeño docente, sigue existiendo cierta carencia en
cuanta actualización y formación académica.
Es importante garantizar que los contenidos que están recibiendo los
ciudadanos cuentan con el mínimo satisfactorio en cuanto a relevancia y
pertinencia. La calidad de dichos contenidos, sobre todo en la educación
pública, podría disminuir las posibilidades de los estudiantes para continuar
preparándose y repercutir en la continuidad de su desarrollo económico y
social como población mexicana
3. PROBLEMAS DE GESTIÓN DENTRO DEL SISTEMA EDUCATIVO
La falta de compromiso con el sistema educativo, e incluso la misma falta de
preparación en materia de educación de los servidores públicos y directivos,
recae en una gestión muy por debajo del mínimo deseable.
El síntoma es una combinación de:
Disidencia sindical.
Mal manejo de capital humano (especialmente en el área docente).
Mala logística administrativa.
El problema, finalmente, es la baja calidad educativa, lo que desencadena las
situaciones antes mencionadas, entre otras más. Por ejemplo, el inicio de
clases sin profesores, libros de texto y por tanto, niveles muy bajos de
motivación estudiantil.
4. FALTA DE RECURSOS E INVERSIÓN EN INFRAESTRUCTURA PARA LA
EDUCACIÓN
Las escuelas públicas, sobre todo en comunidades rurales, tienen muy pocos
recursos económicos para su mantenimiento y optimización, dejando de
lado:
Necesidades básicas, como baños funcionales y electricidad en las
aulas.
Necesidades educativas como el acceso a equipos de cómputo e
instalaciones elementales para la inclusión de alumnos con
discapacidades.
La falta de infraestructura, su constante deterioro y la distribución desigual
de los recursos, reproducen los problemas educativos y en consecuencia un
entorno de pobreza, si esta situación sigue presente, la educación no podrá
ser un instrumento eficaz para proporcionar mejores oportunidades a los
estudiantes, sino al contrario, incrementa su desigualdad
¿CÓMO SOLUCIONAR ESTOS PROBLEMAS DEL SISTEMA EDUCATIVO?
Entre las recomendaciones de la UNESCO para mejorar la cobertura de la
educación se encuentran medidas como:
Incluir la educación preescolar en la educación obligatoria básica, para
así facilitar a poblaciones vulnerables el acceso a este nivel educativo.
Proponer cambios curriculares que incentiven una mayor equidad
educativa entre niños y niñas.
Priorizar el aprendizaje de las comunidades indígenas.
Crear programas de regularización para combatir el rezago educativo.
Orientarse a combatir la relación del nivel socio-económico con los
logros académicos.
PROPUESTAS DE SOLUCIÓN A PROBLEMAS DE GESTIÓN DEL SISTEMA
EDUCATIVO
Exigencia permanente por parte de los ciudadanos para atender las
necesidades básicas educativas en tiempo y forma. A pesar de que el
problema original no radica directamente en las instalaciones de las escuelas,
estas son el primer contacto con el sistema educativo y se convierten en el
primer eslabón hacia un cambio más profundo.
La formación académica para docentes y directivos también es indispensable
a la hora de solucionar problemas de gestión, porque estos estudios no están
únicamente dirigidos al contenido de las materias o técnicas pedagógicas,
también los hay en materia de administración y gestión de escuelas de todos
los niveles educativos.
La concepción educativa de “Paulo Freire es una educación que busca el
pleno y autentico desarrollo del otro, porque se constituye en la justa medida
en que el otro se constituye, es un acto biofísico que busca el pleno
desarrollo de la libertad, del diálogo, de la comunicación, del desarrollo con y
por el otro”.
YO CONSIDERO…
La educación es base para todo ser humano, es importante incluso en los
primeros años de vida ya que está presente en toda situación de nuestras
vidas, lo podemos percibir en nuestro entorno en apenas un niños de 3 años
el cual pide las cosas de una manera educada e incluso hasta un adulto
mayor de ya cierta edad, en la manera en la que este se relaciona en su
entorno social.
Es base en nuestras vidas ya que gracias a esta logramos tener una buena
convivencia en todo nuestro entorno social, familiar, laboral, académico, etc.
Considero que nuestra educación debe ser base y que debemos tener en
cuenta que es lo que afecta para lograr que esta tenga su total cumplimento,
como lo pudimos percibir en esta investigación existen demasiados factores
que no contribuyen en esta, es en ello donde debemos prestar atención para
lograr tener un cambio más positivo en esta área tan importante para ser
humano y su sociedad.
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