UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
Asignatura:
Metodología de investigación 2
Tema:
Tarea 5
Participante:
Wildine Stara Lohier
Matricula (ID):
100046419
Facilitador/a:
Jovanny Rodríguez
Fecha:
22/08/2022
Estimado Participante:
Después de leer reflexivamente el Módulo 5 del libro básico de: Hernández, F.
(2002). Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales. República
Dominicana: Editorial UAPA. Se le sugiere las siguientes actividades:
1. Contesta las preguntas del 1 al 10 de la página 148
PREGUNTAS DE REPASO
1. Dé dos definiciones de hipótesis.
La hipótesis es la respuesta tentativa a un problema; es una proposición que se pone a
prueba para determinar si es válida o no. La hipótesis es el eslabón necesario entre la
teoría y la investigación que lleva al descubrimiento de nuevas aportaciones al saber.
Una hipótesis es la suposición de algo que podría, o no, ser posible. En este sentido, la
hipótesis es una idea o un supuesto a partir del cual nos preguntamos el porqué de una
cosa, bien sea un fenómeno, un hecho o un proceso
2. Enuncie tres de las principales características de las hipótesis.
Expresarse en forma declarativa y no como pregunta. Las hipótesis son más
efectivas cuando se formulan como una afirmación clara y categórica.
Postular una relación entre variables. Una buena hipótesis plantea una
relación esperada entre variables.
Tienen que ser específicas. Todas las operaciones y predicciones deben estar
bien expresadas en una forma específica y no general.
3. ¿Cuáles son los elementos de las hipótesis?
Unidades de Análisis u Observación: Son los individuos (personas, grupos,
cosas o conjunto de cosas, documentos, áreas geográficas, etc.), sobre los
cuales se realizará la investigación.
Las Variables: Es una propiedad que puede variar y cuya variación es
susceptible de medirse. Ejemplo de variable son el sexo, la edad, la
temperatura, el atractivo físico, el aprendizaje, la agresividad verbal, la
preferencia política, la raza, el idioma, la religión.
Los elementos Lógicos: Son nexos que relacionan las unidades de análisis con
las variables y a las variables entre sí. Por ejemplo, en una hipótesis como:
cuanto mayor es el rechazo académico que los niños reciben de su profesor,
tanto peor será en el futuro su autoconcepto académico, los elementos lógicos
son, cuanto mayor es…, tanto peor será…
4. ¿Qué es una variable?
Las variables son ciertas características de las unidades de observación que asumen
diferentes valores. Si, por ejemplo, se toman los habitantes de una comunidad cada
uno de ellos constituirá una unidad de observación que tienen diferentes aspectos:
edad, sexo, ingreso, actitudes hacia el cambio social, etc.
5. Defina unidad de análisis u observación.
La unidad de análisis es la entidad principal que se está analizando en un estudio. Es
el "qué" se está estudiando o a "quién" se está estudiando. En la investigación de las
ciencias sociales, las unidades típicas de análisis incluyen individuos (más comunes),
grupos, organizaciones sociales y artefactos sociales.
6. ¿Qué es una variable dependiente?
La variable dependiente es la que indica si el tratamiento o manipulación de la
variable independiente tuvo algún efecto. A la variable dependiente también se le
conoce con el nombre de variable resultante, efecto, variable de criterio. Un ejemplo
final; si usted está investigando el “efecto del grado de participación escolar de los
padres sobre las calificaciones de los hijos”, las calificaciones recibidas por los hijos
se considerarían como la variable dependiente.
7. ¿Qué es una variable independiente?
Las variables independientes son las variables explicativas, o sea, los factores o
elementos susceptibles de explicar las variables dependientes. En un experimento, son
las variables que se manipulan, a fin de entender los efectos de tal manipulación sobre
la variable dependiente. Estas variables también reciben el nombre de tratamiento,
factor o variable predictora. Las variables independientes están bajo el control del
investigador.
Por ejemplo, si se quiere probar la efectividad de dos textos diferentes, para la
enseñanza de las matemáticas en niños de primer grado, el investigador enseña a un
grupo de niños con el texto A y a otro con el texto B y luego analiza las calificaciones
obtenidas por ambos grupos.
8. Explique a qué se refiere la definición conceptual y operacional de la variable.
Cuando se formula una hipótesis de investigación, es necesario definir los términos o
variables que la integran. Esto es necesario, dicen Hernández Sampieri y otros, por
varios motivos:
1. Para que el investigador, sus colegas, los usuarios del estudio y en general,
cualquier persona que lea la investigación le den el mismo significado a los términos o
variables incluidas en la hipótesis. Es común que un mismo concepto se emplee de
maneras distintas.
2. Asegurarnos de que las variables pueden ser evaluadas en la realidad a través de los
sentidos (posibilidad de prueba empírica, condición de las hipótesis).
3. Poder confrontar nuestras investigaciones con otras similares. Si tenemos definidas
nuestras variables, podemos comparar nuestras definiciones con las de otros estudios
para saber “si hablamos de lo mismo”. Si la comparación es positiva, podremos
confrontar los resultados de nuestra investigación con los resultados de otras.
4. Evaluar más adecuadamente los resultados de nuestra investigación, porque las
variables, y no sólo las hipótesis, han sido contextualizadas.
9. ¿Por qué las hipótesis deben fundamentarse en un cuerpo teórico?
Las hipótesis deben fundamentarse para poder tener un carácter científico, debe
construirse sobre un grupo de teorías que puedan respaldarla
10. Establezca la diferencia entre una hipótesis nula y una hipótesis de trabajo.
Hipótesis Nula. Es aquella que se plantea para ser rechazada al realizar una prueba de
hipótesis para inferir las características de una población.
Hipótesis de Trabajo. Es la que se utiliza para realizar la investigación. También se
conoce como Hipótesis de Investigación.
2. De la siguiente hipótesis, explica cuáles son las variables dependientes y las
variables independientes: La causa de la contaminación ambientar
provoca enfermedades de la piel en los niños del Vertedero en Rafey.
La causa de la contaminación ambientar variable independiente.
provoca enfermedades de la piel en los niños del Vertedero en Rafey la variable
dependiente.
3. Completa los ejercicios de la pág. 134.
EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
I. Coloque una V si la proposición es verdadera y una F si es falsa.
1. ____v___Una buena hipótesis debe formularse en forma de pregunta y de manera
general, no específica.
2. ____v___Se designa con el nombre de variable dependiente la causa real o supuesta
de un fenómeno.
3. ___f____La definición conceptual de las variables se refiere a la teoría y la
operativa a la medición y definición de sus indicadores.
4. ___v____El proceso de operacionalización de las variables implica su desglose en
indicadores por medio de un procedimiento de deducción lógica.
5. _____v__Entre otras funciones, las hipótesis sirven para probar y /o sugerir teorías
II. Coloque en la columna de la derecha la letra que representa el término
adecuado a la proposición dada.
a) Indicadores
b) Hipótesis
c) Variable
d) Prueba de Hipótesis
e) Unidad de Análisis
f) Elementos Lógicos
___b___Es la respuesta tentativa a un problema.
__e____Son los individuos, grupos o casos, sobre los cuales se realizará la
investigación.
__a____Constituyen los subdimensiones de las variables y se componen de ítems.
____c__Propiedades y características que pueden cambiar cualitativa o
cuantitativamente.
_____f_Relacionan las unidades de análisis con las variables.
De tu proyecto de investigación completar lo siguiente:
Capítulo III: METODOLOGIA
v Operacionalización De las variables e indicadores ESTO ES NUEVO, VER EL
EJEMPLO DADO EN EL CURSO
1. v Diseño, tipo de investigación VIENE DE METODOLOGIA I
2. v Métodos y técnicas. VIENE DE METODOLOGÍA I
3. v Universo o población y muestra
4. v Instrumentos usados
5. v Procedimientos de recolección de datos
6. v Procedimiento de análisis de datos.
Metodología
Tipo de investigación
La investigación en la que basa este trabajo fue documental o bibliográfica, según
planteo Fernando Hernández. Esta investigación es aquella que se rediga en fuente
bibliográfica. También es de campo porque se aplican en el lugar de los hechos.
Método
El método que utiliza este trabajo es el deductivo, se puede decir que partió de un
tema general para llegar a consideraciones particulares.
Técnica
La ideología utilizada para esta investigación fue internet como referente al tema de la
contaminación de los ríos.
Universo o población
El universo está compuesto por 150 persona de la San Juan Créditos Dentro en la vega
de los cuales es tomo para muestra a 15 persona, elegido al azar por la participante.
Muestra
La muestra es técnica para ensayo, escogido al azar.
Instrumentos usados
Entrevista
Encuesta
Procedimientos de recolección de datos
Se proceso a visitar el río de pontón ubicado en la vega para encontrar la causa del
problema que a la persona le afectan de esa comunidad.
Procedimiento de análisis de datos.
Se plantearon los datos de la encuesta y se procesó a realizar gráfica, así como el
interés por la investigación con los datos adquiridos.
Conclusión
Para concluir una hipótesis es una idea que se plantea para explicar un determinado
fenómeno o situación y que se intenta comprobar o rechazar mediante la
experimentación u otros métodos. Por ejemplo: La deserción escolar es producto de
las malas políticas públicas.
