Syllabus
Microcontroladores– Ciclo 4 1
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UNIDAD DIDÁCTICA
Microcontroladores
DATOS GENERALES
Carrera Electrónica Industrial y Mecatrónica Industrial
Código de la UD 500000MC04
Módulo 2
Ciclo 4
Créditos 4
SUMILLA
La unen desarrollo de la unidad didáctica MICROCONTROLADORES (PIC16F877) se desarrolla
en el cuarto ciclo de la carrera profesional técnica de Electrónica Industrial y Mecatrónica Industrial
vinculada al logro de la siguiente competencia: Comprensión del funcionamiento interno y externo de
los Microcontroladores, configuración de los registros internos para las distintas aplicaciones del
Microcontrolador, criterio de los pinouts del Microcontrolador para las adaptaciones de periféricos,
así como su programación en el desarrollo de aplicaciones, utilizando el lenguaje C (MikroC Pro for
PIC). Su finalidad es brindar el marco conceptual y la práctica necesaria para que el alumno se
desenvuelva adecuadamente en el ámbito laboral en el área de automatización empleando
Microcontroladores.
CAPACIDAD TERMINAL
Describir y explicar el funcionamiento de los distintos sistemas de control basado en
microcontroladores.
Emplear en forma adecuada las instrucciones para elaborar programa de desarrollo de aplicaciones y
proyectos.
METODOLOGÍA
Se pondrá especial énfasis en el método demostrativo y además se empleará también el método inductivo-
deductivo a fin de brindar al alumno las herramientas de razonamiento lógico que le permitan llegar a
conclusiones propias. Además, tendrá mucha importancia la dinámica de grupos, la cual le permitirá ser
parte de una tarea de equipos donde pueda colaborar y ser parte activa de un proceso productivo. Además,
la actividad experimental en el taller será muy importante en la adquisición de habilidades propias del
trabajo en la especialidad de Electrónica Industrial y Mecatrónica Industrial.
EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso continuo que comprende la Evaluación Continua y la Evaluación Final.
Evaluación Continua (EC). Evalúa el proceso de aprendizaje a través de diversos instrumentos
como prácticas escritas aplicativas o avances de proyecto, de acuerdo a la naturaleza de la
unidad didáctica. La Evaluación Continua se aplica en tres fechas: semana 4, 8 y 12. No se
elimina ninguna nota.
Evaluación Final (EF). - Evalúa la capacidad terminal de la unidad didáctica a través de las
siguientes evidencias considerando los lineamientos, distribución de pesos y porcentajes del
instrumento de evaluación de la unidad didáctica.
o Habilidades Técnicas
Evalúa al desarrollo de una experiencia práctica en taller y/o laboratorio sobre la resolución
de una casuística, en la cual se demuestren habilidades técnicas adquiridas en el curso,
haciendo uso de hardware y/o software. Se aplica en la semana 16.
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Microcontroladores– Ciclo 4 2
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o Prueba de Sustentación
Corresponde a una evaluación oral o escrita compuesta por preguntas de conceptos y
aplicaciones que sustenten la experiencia del curso. Se aplica en la semana 16.
La fórmula de evaluación de la Unidad Didáctica es la siguiente:
60%*[EF] + 4%*[EC01] + 12%*[EC02] + 24%*[EC03]
Los estudiantes que, después de rendida la Evaluación Final de la Unidad Didáctica, tengan
promedios desaprobatorios entre 07 (siete) y 12 (doce) tienen la opción de rendir una Evaluación
de Recuperación, cuya nota reemplazará a la nota de Evaluación Final en caso esté desaprobado;
si no lo está, reemplazará a la Evaluación Continua más baja para el cálculo del promedio de esta
evaluación.
PROGRAMACIÓN
LOGRO DE
SEM. CONTENIDO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
En forma visual explica las características
de trabajo de los microcontroladores y sus
aplicaciones.
Identifica y
CONTENIDO VIRTUAL: FORO 1
describe las Microcontrolador: Características de El estudiante debe observar y analizar el
características trabajo, manejo de memoria, siguiente video:
técnicas de los aplicaciones.
microcontroladores
1 Diferencia entre un microprocesador y https://www.youtube.com/watch?
empleando para
un microcontrolador. v=Ed8dXMGsHBw
ello hojas técnicas.
Introducción al manejo del IDE
Implementa e
MikroC Pro for PIC TEMA O PREGUNTA 1 DEL FORO 1:
interpreta un
¿Cuál es la diferencia entre un
sistema de control
Microprocesador y un Microcontrolador?
basado en un
microcontrolador
En forma grupal se
realizará un debate sobre la clase
Adapta los
En forma visual
distintos
expone las características fundamentales
periféricos al
Estudio del PIC 16F877: Características del PIC.
microcontrolador.
principales, pinouts.
Esquematiza el
Registros de funciones especiales, CONTENIDO VIRTUAL: FORO 1
control inalámbrico
2 registros de propósito general. El estudiante continúa respondiendo a la
de un proceso
Interpretación del Flag, en el pregunta de FORO 1
basado en un
funcionamiento del PIC.
microcontrolador
Circuito Básico con el PIC16F877 En forma grupal usando el datasheet del
PIC, comprueban y profundizan las
Entiende los
características del PIC.
distintos tipos de
3 Puertos paralelos: Características, Explica el principio de funcionamiento de
comunicación
control in/out, aplicaciones. los puertos paralelos del PIC, así como su
cableada que
Conexión de pulsadores e interruptores configuración.
emplean los
en pull_up y pull_down. Programa aplicativo básico.
microcontroladores
. Programas de aplicación usando el
MikroC Pro for PIC. CONTENIDO VIRTUAL: FORO 1
El estudiante continúa respondiendo a la
pregunta de FORO 1
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Microcontroladores– Ciclo 4 3
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En forma grupal configuran y
esquematizan de distintas formas a los
puertos paralelos.
En forma visual explica el diagrama de
bloques de los temporizadores, así como su
Temporizadores: Características,
configuración.
tipos, configuraciones, aplicaciones.
Programa aplicativo básico.
4 Programas de aplicación utilizando
el MikroC Pro for PIC
En forma grupal realizan distintos tipos de
configuración de los temporizadores..
EVALUACIÓN CONTINUA 1
5 En forma visual explica el diagrama de
bloque del PWM del PIC y del L298N, así
como sus configuraciones.
Programa aplicativo básico.
CONTENIDO VIRTUAL: FORO 2
Modulación de ancho de pulso: El estudiante debe observar y analizar el
Características, configuración siguiente video:
interna, aplicaciones. https://www.youtube.com/watch?
Módulo L298N: Características, v=pN8qT4mLOO8
configuración, aplicaciones.
Programas de aplicación utilizando TEMA O PREGUNTA 1 DEL FORO 2:
el MikroC Pro for PIC ¿De qué manera influye la frecuencia de
una señal cuadrada en la generación del
PWM?
En forma grupal realizan distintos tipos de
configuración del bloque PWM y del
L298N.
Conexión de un motor DC al PIC a
Esquematiza y explica cada circuito
través del L298N, para controlar
aplicativo.
sentido de giro.
Programa aplicativo básico.
Conexión de un motor DC al PIC a
través del L298N, para controlar
CONTENIDO VIRTUAL: FORO 2
6 velocidad.
El estudiante continúa respondiendo a la
Conexión de un motor DC al PIC a
pregunta de FORO 2
través del L298N, para controlar
velocidad y sentido de giro.
En forma grupal implementan los circuitos
Programas de aplicación usando el aplicativos
MikroC Pro for PIC
Conversor análogo/digital:
Características, configuración interna, En forma visual explica el diagrama de
para distintas situaciones de bloques del conversor A/D interno del PIC,
conversión, aplicaciones. así como su configuración.
Programa aplicativo básico.
Conexión de un potenciómetro a una
entrada análoga y leds en dos puertos.
7 CONTENIDO VIRTUAL: FORO 2
Conexión del sensor LM35 a una
El estudiante continúa respondiendo a la
entrada análoga, un motor DC a una
pregunta de FORO 2
salida PWM a través del L298N.
Programas de aplicación usando el En forma grupal implementan los
MikroC Pro for PIC esquemas hechos en clase.
8 Introducción a comunicación serial. En forma visual explica el funcionamiento
Puerto serial: Características, del puerto serial del PIC, así como su
configuración interna, aplicaciones. configuración.
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Microcontroladores– Ciclo 4 4
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Adaptación del conversor USB-TTL a
En forma grupal implementan el esquema
la PC.
hecho en clase y prueban usando un
Programas de aplicación.
simulador serial.
EVALUACIÓN CONTINUA 2
En forma visual explica el funcionamiento
del HC-05, así como los esquemas de los
conexionado.
Programa aplicativo básico.
CONTENIDO VIRTUAL: FORO 3
El estudiante debe observar y analizar el
Conexión del PIC a la PC, usando el
siguiente video:
conversor USB-TTL
https://www.youtube.com/watch?
Módulo HC-05: Características, modos
v=u1pKHLy4yxk
9 de programación, commandos AT.
Conexión Módulo HC-05 con el PIC a
TEMA O PREGUNTA 1 DEL FORO 3:
través del Puerto serial.
¿Qué diferencia hay entre una
Programas de aplicación. comunicación serial Síncrona con una
Asíncrona?
¿Por qué se usa más la comunicación
Asíncrona?
En forma grupal implementan los
esquemas hechos en clase.
Introducción al protocolo i2C En forma visual explica el funcionamiento
del módulo i2C y PCF8574.
Comunicación i2C:
Programa aplicativo básico
Características, configuración
interna, aplicaciones.
CONTENIDO VIRTUAL: FORO 3
10 Módulo PCF8574: Características,
El estudiante continúa respondiendo a la
configuración, aplicaciones.
pregunta de FORO 3
Conexión del PCF8574 al puerto
i2C. En forma grupal implementan el esquema
Programas de aplicación. hecho en clase.
En forma visual explica el funcionamiento
de la pantalla LCD y el PCF8574.
Pantalla LCD: Características,
Esquematiza la conexión con el PIC.
configuraciones, aplicaciones.
Programa aplicativo básico.
11 Conexión de la pantalla LCD al PIC
CONTENIDO VIRTUAL: FORO 3
por medio del PCF8574.
El estudiante continúa respondiendo a la
pregunta de FORO 3
Programas de aplicación.
En forma grupal implementan el esquema
hecho en clase.
En forma visual explica el funcionamiento
Introducción a la comunicación SPI. del módulo SPI del PIC, así como su
Comunicación SPI: Características, configuración.
configuración interna, aplicaciones. Programa aplicativo básico.
12 Conexión de comunicación entre 2
PIC´s por SPI. En forma grupal configuran al puerto SPI,
usando datasheet.
EVALUACIÓN CONTINUA 3
13 Introducción a las interrupciones. En forma visual explica los distintos tipos
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Microcontroladores– Ciclo 4 5
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de interrupción que tiene el PIC.
Programa aplicativo básico.
CONTENIDO VIRTUAL: FORO 4
El estudiante debe observar y analizar el
siguiente video:
Interrupciones del PIC 16F877:
https://www.youtube.com/watch?
Características, tipos, configuración,
v=7AfhpPULWTU
aplicaciones
Programas de aplicación
TEMA O PREGUNTA 1 DEL FORO 4:
¿En que influye en un conversor A/D tener
mayor número de bits en la salida?
En forma grupal configuran los distintos
tipos de interrupción usando el datasheet.
En forma visual esquematiza y explica el
SBeP.
Implementación de un sistema basado
CONTENIDO VIRTUAL: FORO 4
14 en el PIC (SBeP), con teclado, pantalla
El estudiante continúa respondiendo a la
LCD, motor DC, sensor LM35
pregunta de FORO 4
En forma grupal implementan el SBeP
Desarrolla y explica un programa básico
para el SBeP.
Programa de aplicación práctica para CONTENIDO VIRTUAL: FORO 4
15
el SBeP. El estudiante continúa respondiendo a la
pregunta de FORO
En forma grupal comprueban el programa
aplicativo.
16 EVALUACIÓN FINAL
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS/DIGITALES
Angulo Usategui, José María (1999). Microcontroladores PIC: Diseño práctico de aplicaciones.
Angulo Usategui, José María (2006). Microcontroladores PIC: Diseño práctico de aplicaciones,
Primera parte.
Angulo Usategui, José María (2006). Microcontroladores PIC: Diseño práctico de aplicaciones,
Segunda parte.
Datasheet PIC16f877A. Microchip
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Microcontroladores– Ciclo 4 6
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
a. Mikell P. Groover. Fundamentos de manufactura moderna. Mc Graw Hill.
b. James F. Shackelford. Introducción a la ciencia de materiales para ingenieros. Prentice Hall.
c. A. Ginjaume / F. Torre. Ejecución de procesos de mecanizado, conformado y montaje.
Paraninfo.
d. S. Kalpakjian / S. Schmid. Manufactura, Ingeniería y Tecnología. Prentice Hall.
e. T. Richardson / E. Lokensgard. Industria del Plastico. Paraninfo
f. Derek Hull. Materiales compuestos. Reverte
g. P. T. Houldcroft. Tecnología de los procesos de soldadura. CEAC
