LANGUAGE
Chapter 24
3th
SECONDARY
Conjunciones
Observa y responde:
Rosa o Lucía Ni Rosa ni Lucía
César y Lucía
¿ Las conjunciones pueden modificar u orientar todo el sentido de un enunciado?
LAS CONJUNCIONES
Perspectiva Definición
Semántica Carece de significación concreta.
La relación conjuntiva puede expresar unión,
oposición, opción o consecuencia.
Perspectivas Definición
Morfológica Carece de accidentes gramaticales.
Sintáctica Funciona como nexo coordinante, pues enlaza dos
proposiciones de igual valor sintáctico.
Lexicológica Son de inventario cerrado.
Conjunciones Conjunciones
Coordinantes Subordinantes
Copulativas Causales
Disyuntivas Condicionales
Adversativas Consecutivas
Distributivas Concesivas
Explicativas Ilativas
1. Conjunciones Coordinantes
Clases Significación Nexos
Copulativas •Dan idea de unión. Y, e, ni, que
•Unen elementos por simple adición.
• Es de mañana y hace calor.
• Ni ata ni desata.
Disyuntivas •Dan idea de opción. O, u
•Uno de los elementos excluye al otro.
• Vencer o morir.
• ¿Te quedas o te vas?
Adversativas •Dan idea de oposición. Pero, mas,
•Contraponen dos o más elementos. sino, aunque
• No son ricos, pero son inteligentes.
• No le gusta bailar, sino le encanta cantar.
1 Conjunciones Coordinantes
Clases Significación Nexos
Distributivas Indican distribución o alternancia. Ya…ya
(Disyuntivas Bien… bien
Sea… sea
discontinuas)
•Haz algo, ya sea trabajar, ya sea estudiar.
•Bien ganas, bien pierdes.
La segunda proposición es una explicación de la O sea, es decir,
primera esto es
Explicativas
•La situación ha cambiado, es decir, ha mejorado.
•Se salvó del accidente, o sea, volvió a nacer.
2. Conjunciones subordinantes
Encabezan proposiciones en donde estas serán dependientes de una proposición
principal.
A pesar de que se esforzó, todo fue en vano.
CONCESIVAS
Aun cuando está el sol, hace frío.
Da idea de objeción o reparo a lo
expresado en la frase o No iré, aunque me ruegues.
proposición principal.
Por más que no quieras, yo gané la competencia.
Es tan hermosa como su madre.
COMPARATIVAS La señorita es tan inteligente como tú.
Les anteceden tan y como; estas
No por aquello lo hizo mejor que nosotros.
establecen la comparación entre
dos elementos.
Este pastel es tan exquisito como el de ayer.
2. CONJUNCIONES SUBORDINANTES
CONSECUTIVAS Estuvo tan cansada que se durmió.
Indica consecuencia de la
idea principal La pasé tan bien que no me arrepiento.
COMPLETIVAS Estoy seguro de que aprobarás el examen.
Encabezan frases
subordinadas. Estaré pendiente de que me llames pronto.
CAUSALES No podré actuar mañana, puesto que no puedo
Introduce una causa hablar mucho.
respecto del primer Llegué tardísimo ya que había demasiada
elemento. congestión vehicular.
Haré todo lo posible para que te sientas
FINALES orgulloso de mí.
Introducen idea de finalidad. Estudia todo el día porque quiere obtener
buenas notas.
2. CONJUNCIONES SUBORDINANTES
Si no llegas a tiempo, estarás castigado.
CONDICIONALES
Encabeza una proposición que
condiciona a la otra. Con tal de que estés aquí, cocinaré rico.
Se hizo poca campaña, así que no ganó.
ILATIVAS
Encabezan una proposición
deductiva de la principal. Comió muchos helados, conque se enfermó.
EXCEPTIVAS Conoce todas las regiones, salvo Chiclayo y Loreto.
Introduce excepciones
respecto de la frase principal Fuimos todos los convocados, menos Carlos.
¡Recuerda!
HELICO PRACTICE
1 Relacione los siguientes términos.
a. Relacionantes ( e ) Pensó en todo, mas falló.
b. Conjunción distributiva ( c ) Come que come todo el día.
c. Conjunción copulativa ( d )No había comido, es decir, tenía
hambre.
d. Conjunción explicativa ( a ) Preposición y conjunción
e. Conjunción adversativa ( b ) Ya canta, ya baila.
2 Complete los enunciados.
a. La conjunción es un__________nexo ante y
subordinante
______________.
b. Las conjunciones ____________
subordinantes encabezan
proposiciones subordinadas.
conjunción
c. La_________distributiva indica ____________.
distribución o alternancia
d. Las proposiciones coordinadas se unen
mediante conjunciones__________.
coordinantes
3 Escriba verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
a. La conjunción o establece unión. ( F )
b. La conjunción sino da idea de contrariedad. ( V )
c. O sea es una conjunción explicativa. ( V )
d. N i es una conjunción disyuntiva. ( F )
e. Mas es una conjunción adversativa. ( V )
f. Más es una adverbio. (V
)
4 Se usa u en vez de o cuando la palabra siguiente empieza
con o u ho.
Ejemplos
No estoy seguro si tienen siete u ocho hijos.
¿Aquel turista es francés u holandés?
(ho-) Estefano u Orlando irán de viaje en representación
de su institución.
_____________________________________________
(o-)
Es italiano u holandés ese extranjero..
_____________________________________________
5 La conjunción aunque puede usarse como adversativa (pero) o
concesiva (así).
Adversativa→ Eres bonita de rostro, aunque rechoncha.
(pero)
Concesiva → Aunque llueva y truene, iré a verla.
(así)
Quiero irme de viaje, aunque no tengo plata.
(Aunque= pero) ____________________________
Aunque sea bastante lejos, igual llego temprano.
( Aunque = así) _____________________________
5 No se debe confundir la conjunción adversativa sino con los
usos de si (conjunción condicional) seguida de no (adverbio de
negación).
Conj. adversativa → No era de plata, sino de cobre.
Conj. Condic. + adverbio→ Si no estudias, no ingresarás.
(Sino) No es de la selva sino de la costa.
_____________________________
Si no llegas temprano, marchamos
(Si no) _____________________________ sin ti.
6 Complete con una conjunción subordinante.
a. que
Ellos aseguraron_____________ todo saldría bien.
b. Si
__________ nos dan permiso, iremos a la playa.
c. Aunque me dé miedo, subiré a la montaña rusa.
__________
d. que
Christian me dijo________ su primo llega hoy.
e. pues
El profesor rechazó el trabajo________estaba
incompleto.
Asumo mi reto
La conjunción que
7 Según la imagen, ¿qué trata de decir el abuelo?
A)El uso incorrecto de la conjunción “que” en las
oraciones.
B)La abuela está sorda, por eso le reitera lo
dicho.
C)La conjunción “que” es usada solo cuando no
lleva tilde.
D)La diferencia entre la conjunción que y el
pronombre que.
8 En ambas oraciones, vemos el uso de la palabra entonces.
¿Qué alternativa es correcta respecto a esta palabra?
A) En ambas oraciones, la palabra
entonces es un adverbio.
B) En la primera oración entonces es una
conjunción subordinante ilativa.
C) En la primera oración entonces es una
conjunción coordinante consecutiva.
D) En la segunda oración entonces es una
conjunción subordinante ilativa.
