UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE MATEMATICAS
SÍLABO 2022 - B
ASIGNATURA: TEORIA DE GALOIS
1. INFORMACIÓ N ACADÉMICA
Periodo académico: 2022 - B
Escuela Profesional: MATEMÁTICAS
Código de la asignatura: 1703234
Nombre de la asignatura: TEORIA DE GALOIS
Semestre: VI (sexto)
Duración: 17 semanas
Teóricas: 4.0
Prácticas: 2.0
Número de horas (Semestral) Seminarios: 0.0
Laboratorio: 0.0
Teórico-prácticas: 0.0
Número de créditos: 5
Prerrequisitos: ESTRUCTURAS ALGEBRAICAS (1703126)
2. INFORMACIÓ N DEL DOCENTE, INSTRUCTOR, COORDINADOR
DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO
Mar: 14:00-15:40
RENJIFO SALAZAR, ALEX MAGISTER MATEMATICAS 6 Jue: 14:00-15:40
Vie: 14:00-15:40
3. INFORMACIÓ N ESPECIFICA DEL CURSO (FUNDAMENTACIÓ N, JUSTIFICACIÓ N)
La Teoría de Galois proporciona una conexió n entre la teoría de campos y la teoría de grupos a través de
la cual ciertos problemas en teoría de campos pueden ser reducidos a problemas en teoría de grupos que
es ,en cierto sentido, mas simple. Haciendo un poco de historia, un problema central en álgebra ha sido la
búsqueda de f ó rmulas explícitas para raíces de ecuaciones polinomiales en una variable o sistemas de
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ecuaciones polinomiales en varias variables. El segundo caso corresponde a la geometría algebraica. Las
f ó rmulas para las raíces de cúbicas y cuárticas f ue resuelto en el siglo XVI. El trabajo de Abel y Galois
llevó a la conclusió n de que la ecuació n polinomial de grado al menos 5 no siempre puede ser resuelta por
radicales. Lo anterior se puede ver como una consecuencia de la correspondencia de Galois entre
subcampos y subgrupos. En el proceso, Galois halló un grupo de automorf ismos del campo de
descomposición del polionomio. La idea de Galois f ue estudiar las soluciones estudiando sus simetrías.
Esta correspondencia es una idea poderosa que ha sido aplicada con éxito en tó picos diversos tales como
teoría de anillos, teoría de números algebraicos, geometría algebraica, ecuaciones dif erenciales, teoría de
representació n, geometría proyectiva y topología algebraica. En teoría de números las representaciones
de grupos de Galois obtenidas de objetos geométricos como curvas elípticas son una materia importante
de estudio. El estudio de tales representaciones f ue f undamental para la prueba del último teorema de
Fermat por Andrew Wiles. En geometría algebraica las ideas de Galois han sido generalizadas para
f ormular la noció n de grupo f undamental para una variedad algebraica. En topología algebraica, la teoría
de Galois de recubrimientos establece una correspondencia entre las simetrías de tales recubrimientos y el
grupo f undamental, este último desempeña el rol del grupo de Galois. A causa de esto, la teoría de Galois
es un tó pico central de las matemáticas que contribuye a que los estudiantes tengan una f ormació n
académica só lida. En esta asignatura nos enf ocaremos en las extensiones algebraicas de campos, sus
automorf ismos y sus aplicaciones al estudio del problema de las soluciones de ecuaciones polinomiales
sobre un campo, al estudio de ecuaciones dif erenciales usando simetrías y a la solució n de los problemas
geométricos clásicos. La teoría de extensiones algebraicas no f inaliza con las extensiones f initas ya que
existe un análogo del teorema f undamental para extensiones galoisiannas inf initas donde se asigna de una
topología al grupo de Galois (la topología de Krull). Esto muestra que el uso de la topología en álgebra
permite deducir nuevos conocimientos y resultados importantes. En este curso describimos brevemente
las extensiones de Galois inf initas. Dado un grupo inf inito G, el problema inverso de Galois consiste en
determinar si G ocurre como un grupo de Galois sobre los racionales. Un apartado especial de este curso
será analizar este problema para algunos grupos específ icos. El problema inverso de Galois es de vital
importancia en teoría de números algebraicos. Ahora, tiene la teoría de Galois aplicaciones en el mundo
real? La teoría de Galos es usada para resolver ecuaciones dif erenciales Fuchsianas, las cuales son
importantes en ingeniería electró nica. La criptograf ía geométrica es una área de las ciencias de la
computació n donde los mensajes y textos son representados por cantidades geométricas tales como
ángulos e intervalos. Algunos de sus métodos están basados en la imposibilidad de trisecar un ángulo
usando regla y compás. En ciencias sociales la teoría de Galois se aplica en las teorías de la elecció n
social que usa conexiones de Galois. Existen aplicaciones a teoría de juegos cooperativos y no
cooperativos. En esta última situació n los jugadores pueden cambiar unilateralmente su estrategia. La
teoría de juegos tiene muchas aplicaciones en economía. Existen conexiones de la teoría Galois con
estadística algebraica, una área investigació n que combina el álgebra conmutativa y la geometría
algebraica para obtener modelos estadísticos. En las últimas décadas, los campos de Galois (campos con
un número f inito de elementos) se vienen aplicando en diversas áreas como son las comunicaciones
digitales, la seguridad inf ormática, el procesamiento de imágenes y el diseño de moléculas que posean
propiedades deseables (este es un problema importante en química, ingeniería de materiales y la industria
f armacéutica). Los có digos se han extendido en otras áreas y actividades cotidianas. Por ejemplo, muchos
de los productos en un supermercado tienen el llamado có digo de barras, cuando viajamos en avió n se
asigna un có digo al boleto. La contraseña que se usa en una cuenta de correo electró nico y el número de
la tarjeta de crédito tienen asignado un có digo. De particular interés son los có digos que se usan en el
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manejo de la inf ormació n digital, en especial los có digos correctores-detectores de errores. Estos có digos
se usan para detectar y corregir errores que se dan en la transmisió n de la inf ormació n digital, por ejemplo
cuando se está escuchando la radio y se tiene ruido en la señal, o bien en el caso de la t elevisió n. Una
situació n similar pero más complicada se tiene con los satélites , las naves espaciales o en la tomograf ía
médica. Una rama de la matemática muy usada en toda esta problemática es la teoría de Galois a través de
los campos de Galois. Los có d igos de Reed-Solomon (basados en los campos de Galois) se han usado en
diversas aplicaciones siendo una de las más cotidianas en los aparatos reproductores de CD`s y DVD`s y en
las comunicaciones por teléf ono celular e internet. En criptograf ía los campos de Galois juegan un papel
preponderante en muchas aplicaciones que incluyen la banca electró nica, las tarjetas inteligentes, la
votació n electró nica entre otras. En la actualidad es muy importante que al establecer una conexió n para la
transmisió n de inf ormació n, las partes involucradas se autentiquen. Para tal f in se han introducido los
esquemas de autenticació n donde conceptos como campos de Galois y otras estructuras algebraicas
como los anillos de Galois han sido usados para tal propó sito. Otras áreas en las cuales las ideas de
Galois se están aplicando: inf ormació n cuántica (área de estudio que comprende la transmisió n de
inf ormació n valiéndose de los principios de la mecánica cuántica), bioló gica y bioinf ormática (aplicació n de
tecnologías computacionales y la estadística al análisis de datos bioló gicos).
La inf luencia de las ideas de Galois ha prevalecido y son útiles para la obtenció n de nuevos resultados y
para la solució n de problemas en distintas áreas del conocimiento. Queda justif icada de esta manera la
importancia de esta asignatura.
4. COMPETENCIAS/OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
a) Competencia General
Proporcionar una introducció n a la teoría de Galois para adq uirir una idea de la esencia del trabajo de
Galois y sus inf luyentes consecuencias en el desarrollo de las ideas matemáticas de nuestros días.
Resolver problemas relativos a extensiones de campos para la f undamentació n del teorema
f undamental de Galois usando distintas estructuras algebraicas.
b) Competencias Especif icas
Construye extensiones para la f undamentació n de la teoría de Galois con rigurosidad.
Calcula grupos de Galois para evidenciar la relació n con las extensiones f initas utilizando
adecuadamente los resultados.
Aplica el teorema f undamental de Galois para la demostració n de la insolubilidad de la ecuació n
polinó mica de grado mayor o igual que cinco por medio de radicales.
5. CONTENIDO TEMATICO
PRIMERA UNIDAD
Capítulo I: EXTENSIONES DE CAMPOS
Tema 01: Presentació n del silabo e introducció n. Extensiones f initas y grado de una extensió n
Tema 02: Extensiones algebraicas y sus propiedades. Clausura algebraica y campos
algebraicamente cerrados
Tema 03: Campos de descomposició n. Extensiones normales y extensiones separables
Tema 04: Teorema del elemento primitivo. Campos perf ectos
Tema 05: Extensiones inseparables. Clausura puramente inseparable
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Capítulo II: LA CORRESPONDENCIA DE GALOIS
Tema 06: Grupos de Galois de campos de descomposició n. Ejemplos de grupos de Galois
Tema 07: Extensiones de Galois y campos conjugados. Teorema de Artin
Tema 08: Teorema f undamental de la teoría de Galois
Tema 09: El problema inverso de Galois
Capítulo III: EXTENSIONES ABELIANAS, CÍCLICAS, CICLOTÓ MICAS Y RADICALES
Tema 10: Raíces primitivas de la unidad. Extensiones abelianas, cíclicas, ciclotó micas y radicales
Tema 11: Raíces primitivas de la unidad. Extensiones abelianas, cíclicas, ciclotó micas y radicales
Tema 12: Grupos solubles y el grupo de Galois de un polinomio. Ecuaciones solubles
Tema 13: Subgrupos transitivos aplicaciones. El grupo de Galois de un polinomio de grado
menor o igual que 4
Capítulo IV: APLICACIONES
Tema 14: Construcciones con regla y compás. La correspondencia de Galois y los polígonos
regulares
Tema 15: Campos f initos y sus aplicaciones
Tema 16: Norma y traza. Teorema de irreducibilidad de Hilbert
Tema 17: Los enteros algebraicos. Teorema de la base normal
6. PROGRAMACIÓ N DE ACTIVIDADES DE INVESTIG. FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL
6.1. Métodos
Método expositivo en las clases teó ricas: Se empleará para discutir los contenidos de los temas.
Método de prácticas dirigidas: Se aplicará para resolver ejercicios, los cuales constituyen una parte
esencial en el aprendizaje de las matemáticas.
Modalidad: Presencial Virtual 100%.
6.2. Medios
Pizarra, Plataf orma DUTIC, meet, whattsap, correo, calendar, tableta, etc
6.3. Formas de organización
Clases teó ricas: Exposició n del profesor de cada uno de los temas de la asignatura a través de clases
presenciales y síncronas.
Seminarios: Para generar una dinámica de grupo entre los estudiantes a través de la interacció n y la
discusió n de los contenidos del curso.
Prácticas: Resolució n de ejercicios propuestos en los textos de la bibliograf ía básica obligatoria.
6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social
Actividades de investigació n f ormativa
Otro aspecto esencial de la asignatura es la inclusió n de un proyecto de iniciació n científ ica. Este proyecto
permitirá que el estudiante tenga un contacto temprano con el proceso de la investigació n científ ica y para
que tenga una experiencia de leer y escribir matemáticas. La idea es que lean sobre un tema matemático
que puede ser de un paper o de un texto de matemáticas más avanzado y que luego sean capaces de
escribir una breve monograf ía y dar una charla. Esto requerirá que los estudiantes busquen y lean
bibliograf ía en otros idiomas, lo que servirá para f ortalecer ese aspecto. Para este pro yecto se tienen las
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siguientes propuestas:
1) Automorf ismos y geometría
Aquíse explora algunas conexiones entre geometría y teoría de Galois
2) La teoría de Galois para ecuaciones dif erenciales
En este proyecto se describe la de transf erir la teoría de Galois de ecuaciones polinomiales a una idea
análoga de ecuaciones dif erenciales
3) Teorema f undamental de Galois para extensiones inf initas
Actividades de responsabilidad social
Dif icultades y oportunidades en tiempos de pandemia
7. CRONOGRAMA ACADÉMICO
SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.
Presentación del silabo e introducción. Extensiones finitas y grado de
1 A. Renjifo 5 5.00
una extensión
Extensiones algebraicas y sus propiedades. Clausura algebraica y
2 A. Renjifo 6 11.00
campos algebraicamente cerrados
Campos de descomposición. Extensiones normales y extensiones
3 A. Renjifo 6 17.00
separables
4 Teorema del elemento primitivo. Campos perfectos A. Renjifo 6 23.00
5 Extensiones inseparables. Clausura puramente inseparable A. Renjifo 6 29.00
Grupos de Galois de campos de descomposición. Ejemplos de grupos
6 A. Renjifo 6 35.00
de Galois
7 Extensiones de Galois y campos conjugados. Teorema de Artin A. Renjifo 6 41.00
8 Teorema fundamental de la teoría de Galois A. Renjifo 6 47.00
9 El problema inverso de Galois A. Renjifo 6 53.00
Raíces primitivas de la unidad. Extensiones abelianas, cíclicas,
10 A. Renjifo 6 59.00
ciclotómicas y radicaless
Raíces primitivas de la unidad. Extensiones abelianas, cíclicas,
11 A. Renjifo 6 65.00
ciclotómicas y radicaless
Grupos solubles y el grupo de Galois de un polinomio. Ecuaciones
12 A. Renjifo 6 71.00
solubles
Subgrupos transitivos aplicaciones. El grupo de Galois de un
13 A. Renjifo 6 77.00
polinomio de grado menor o igual que 4
Construcciones con regla y compás. La correspondencia de Galois y
14 A. Renjifo 5 82.00
los polígonos regulares
15 Campos finitos y sus aplicaciones A. Renjifo 6 88.00
16 Norma y traza. Teorema de irreducibilidad de Hilbert A. Renjifo 6 94.00
17 Los enteros algebraicos. Teorema de la base normal A. Renjifo 6 100.00
8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓ N
8.1. Evaluación del aprendizaje
Evaluació n del Aprendizaje
Evaluació n Continua
Página 5 / 7
Evaluació n continua 1 17%
Evaluació n continua 2 17%
Evaluació n continua 3 19%
Evaluació n Perió dica
Primer examen 15%
Segundo Examen 15%
Tercer Examen 17%
8.2. Cronograma de evaluación
EVALUACIÓ N FECHA DE EVALUACIÓ N EXAMEN TEORÍA EVAL. CONTINUA TOTAL (%)
Primera Evaluación Parcial 07-10-2021 15% 17% 32%
Segunda Evaluación Parcial 15-11-2021 15% 17% 32%
Tercera Evaluación Parcial 20-12-2021 17% 19% 36%
TOTAL 100%
9. REQUISITOS DE APROBACIÓ N DE LA ASIGNATURA
El alumno tendrá derecho a observar o en su def ecto a ratif icar las notas consignadas en sus
evaluaciones, después de ser entregadas las mismas por parte del prof esor, salvo el vencimiento de
plazos para la culminació n del semestre académico, luego del mismo, no se admitirán reclamaciones.
Alumno que no se haga presente en el día establecido, perderá su derecho a reclamo.
Para aprobar el curso el alumno debe obtener una nota igual o superior a 10.5 en el promedio f inal.
El redondeo só lo se ef ectuará en el cálculo del promedio f inal, quedando expreso, que las notas parciales
no se redondearán individualmente.
El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado ev aluació n de rezagados en el
plazo oportuno, se le considerará como abandono.
El estudiante quedará en situació n de abandono? si el porcentaje de asistencia es menor al
ochenta(80%) por ciento en las actividades que requieran evaluació n continua(prácticas, talleres,
seminarios, etc).
10. BIBLIOGRAFIA: AUTOR, TÍTULO, AÑO, EDITORIAL
10.1. Bibliografía básica obligatoria
1) Bastida J., Field Extensions and Galois Theory, Cambridge, 2018.
2) Cox D., Galois Theory, (second edition), Wiley, 2012
3) Stewart i., Galois Theory (Fourth Ediciton), CRC Press, 2015
4) Yates D., The Inverse Galois Problem, Reserchgate, 2017, 1-29
5) Newman S., Introduction to Galois Theory, Wiley, 2012.
10.2. Bibliografía de consulta
6) Exploratory Galois Theory, Swellow J., Cambridge, 2004
7) Sánchez I.,Inf inite Galois Theory, Universitat de Barcelona, 2018.
8) Adams D., Galois Theory and the Hilbert irreductibility theorem, Graduate Research, 2013
9) Butin F., Algebra( Polynomials,Galois Theory and Applications), Dover Publications, 2017.
Arequipa, 05 de Setiembre del 2022
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RENJIFO SALAZAR, ALEX
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