Nombre de la alumna:
Paola Nayeli González Hernández
Matricula: 125010
Grupo: C013
Materia:
Supervisión y control de instituciones educativas
Docente:
Mtro. Edwin de la Cruz López Actividad:
Actividad:
Actividad 2. El director dentro del control escolar
Fecha: 14 de noviembre del 2022
El director dentro del control escolar
Las funciones generales y específicas que debe desempeñar el director escolar
están contempladas en los Acuerdos 96, 97 y 98 (Anexo 1) en los que se
establecen las normas que regulan la organización y funcionamiento de las
escuelas de educación básica. Además, en los Manuales de Organización de las
Escuelas de Educación Preescolar, Primaria y Secundaria se establecen las
funciones generales y específicas del director, su perfil profesional y las
características requeridas para desempeñar el cargo, las cuales se explicitan a
continuación: Funciones generales del director escolar: Controlar que la aplicación
del plan y los programas de estudio se efectúen conforme a las normas,
lineamientos y las demás disposiciones e instrucciones que en materia de
educación básica escolarizada establezca la SEP. Prever y organizar las
actividades, recursos y apoyos necesarios para el desarrollo del plan y los
programas de estudio. Dirigir y verificar dentro del ámbito de las escuelas que las
actividades de control escolar, de extensión educativa y de servicios asistenciales
se realicen conforme a las normas y lineamientos establecidos. Evaluar el
desarrollo y los resultados de las actividades del personal a su cargo en la
escuela, las aulas y la comunidad.
Funciones específicas del director escolar. Las funciones específicas del director
de educación básica están agrupadas en diez rubros, en cada uno están definidas
las acciones que habrá de realizar en el desarrollo de sus tareas y que en total
suman ochenta y cinco (Anexo 2), de las cuales se mencionan las más
representativas para la temática que es abordada en esta investigación:
Planeación:
1. Recibir, analizar y autorizar los planes de actividades anuales presentados por
los profesores de grupo.
2. Elaborar el programa anual de trabajo de la escuela a su cargo, con base en el
censo escolar, las necesidades detectadas y en los planes de actividades que le
presente el personal docente.
Recursos Humanos:
1. Asignar responsabilidades al personal a su cargo, conforme a su capacidad,
antigüedad y experiencia.
2. Recibir al personal de nuevo ingreso, orientándolo sobre el ambiente en que
desarrollará su trabajo, y proporcionándole las facilidades para su instalación en el
puesto.
3. Captar las necesidades y formular las peticiones que surjan en materia de
capacitación y/o actualización del personal a su cargo y remitirlas al supervisor de
zona, para su atención.
Recursos Materiales:
1. Solicitar a la Dirección Federal de Educación Primaria, por conducto del
supervisor de zona, que gestione ante la Subdirección General de Servicios
Administrativos la solución de necesidades relativas a conservación y
mejoramiento de la planta física escolar.
2. Estudiar y, en su caso, aprobar las propuestas de solución que le presente la
Mesa Directiva de la Asociación de Padres de Familia, para la conservación y el
mejoramiento del inmueble escolar.
Recursos Financieros:
1. Formular el programa anual del gasto de la escuela, conforme al plan anual de
actividades autorizado, a las normas y los lineamientos establecidos por la
Dirección General de Recursos Financieros, y a las disposiciones de la Delegación
General.
2. Controlar que la integración de fondos y su inversión, la devolución de
aportaciones y distribución de utilidades generadas por la cooperativa escolar, se
efectúen, conforme a las normas y los lineamientos establecidos en el Reglamento
de Cooperativas Escolares.
3. Ejercer y comprobar los ingresos propios de la escuela, generados por la
cooperativa, el ahorro y la parcela escolar, así como los provenientes de
donaciones y del pago de derechos por la expedición de documentos escolares,
conforme al Manual de los Ingresos Propios y a las disposiciones de la Delegación
General.
