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Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Lectura comprensiva
Matemáticas -La suma
Actividades para iniciar
1. ¿Cuánto es el
triple de 10? 2. Escribe dos verbos en pasado.
3. Para preparar un pastel se ________ ________
necesitan 12 huevos,
¿cuántos huevos se necesitan 4. Coloca correctamente el acento
para preparar 3 pasteles? a las siguientes palabras.
buzon camaron
5. Escribe la serie del 2 hasta el 20:
_____________________________________
*Actividad de repaso.
Lectura comprensiva
-Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
Marie Curie
Desde muy pequeña quiso dedicarse a la investigación y para poder realizar
su sueño se trasladó a París con la idea de estudiar en una prestigiosa
universidad francesa donde sí admitían a mujeres. Ahí, estudió física y
matemáticas, y conoció a su esposo Pierre Curie, el gran amor de su vida y
compañero de investigación. Juntos buscaron en la naturaleza sustancias
radiactivas y descubrieron dos muy importantes, el radio y el polonio al que
llamó así en honor a su país de nacimiento, Polonia. También consiguió ser
la primera mujer que daba clases en una universidad como profesora.
Gracias a sus descubrimientos y a sus estudios se han salvado muchas
vidas. Ganó dos premios nobel por sus descubrimientos.
1. ¿Qué estudió Marie Curie?
a) Español y ciencias
b) Física y matemáticas
c) Física y ciencias
2. Marie Curie fue la primera mujer en dar clases en una
universidad como profesora.
( ) Verdadero ( ) Falso
3. Juntos buscaron en la naturaleza _________________ y
descubrieron dos muy importantes, el radio y el polonio.
4. ¿Por qué le pusieron polonio a la sustancia radiactiva?
_________________________________________________
_________________________________________________
*Actividad de repaso.
La suma
-Analiza la explicación y realiza lo que se pide.
Para sumar debes tener presente que los
números deben alinearse empezando por las c d u
unidades, luego las decenas, en seguida las 4 5
centenas, y así sucesivamente. sumandos
+ 1 4
Los números que se suman se llaman 5 7 suma o total
sumandos y al resultado se le dice suma o
total.
-Resuelve las sumas.
72 68 45
+ 54 + 43 + 32
15 25 30
91 64 54
+ 58 + 55 + 46
42 16 25
35 66 88
+ 30 + 53 + 31
14 47 20
Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Lectura comprensiva
Matemáticas -La resta
Actividades para iniciar
1. ¿Cuánto es la
mitad de 30? 2. Escribe dos verbos en futuro.
3. Caro vendió 9 naranjas a ________ ________
3 pesos cada una. ¿Cuánto
dinero ganó? 4. Coloca correctamente el acento
a las siguientes palabras.
numero plastico
5. Escribe la serie del 3 hasta el 30.
_____________________________________
*Actividad de repaso.
Lectura comprensiva
-Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
El conejo de la luna
Hace siglos, el dios Quetzalcóatl decidió viajar por todo el mundo. Caminó mucho y a la
caída de la tarde decidió descansar ya que se sentía fatigado y con hambre. Se sentó a la
orilla del camino, hasta que se hizo de noche y una luna anaranjada se asomó en el cielo.
Estaba ahí descansando cuando de repente vio a un conejito a su lado.
Al ver a Quetzalcóatl sin fuerzas, el conejito le dijo: si quieres puedes
comerme. Quetzalcóatl le dijo: por lo bueno que eres, desde hoy todos
tendrán tu recuerdo, entonces el dios tomó al conejito en brazos, lo
levantó hasta la luna, hasta que su figura quedó estampada en la
superficie de la luna.
Y la promesa del dios se cumplió, cuando miras a la luna llena se puede ver la silueta del
conejo que hace siglos quiso ayudar al dios Quetzalcóatl.
1. ¿Quién era Quetzalcóatl?
a) Un señor. b) Un dios. c) Un conejo.
2. ¿Cómo se sentía Quetzalcóatl?
a) Con mucha energía.
b) Fatigado y con hambre. ¿Lo ves?
c) Muy alegre y divertido.
3. ¿Por qué Quetzalcóatl no quiso comerse al
conejo?
________________________________________
________________________________________
4. ¿Qué texto es el que acabas de leer?
a) Una leyenda. b) Un cuento. c) Una noticia.
*Actividad de repaso.
La resta
-Analiza la explicación y realiza lo que se pide.
Para restar también debes tener presente que
c d u
los números deben alinearse empezando por
las unidades, luego las decenas, en seguida 4 5 minuendo
las centenas, y así sucesivamente. - 1 4 sustraendo
5 7 diferencia
Las partes de la resta son el minuendo, el
sustraendo y la diferencia.
-Resuelve las siguientes restas.
- 450 - 570 - 408
228 356 145
- 430 - 640 - 456
318 127 211
- 506 - 590 - 480
473 345 134
Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Lectura comprensiva
Matemáticas -La multiplicación
Actividades para iniciar
1. ¿Cuánto es
3x5? 2. Escribe dos verbos en presente.
________ ________
3. Paco compró una pelota
en $32. si pagó con un 4. Coloca el acento a las
billete de $50 ¿Cuánto le siguientes palabras.
sobró?
avíon sabado
5. Escribe la serie del 4 hasta el 40.
____________________________________
*Actividad de repaso.
Lectura comprensiva
-Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
El pequeño Leonardo
Hace mucho tiempo, en un pequeño pueblo de Florencia nació un niño muy especial.
Le pusieron de nombre Leonardo. Cuentan que un día un pajarillo se paró en su
hombro, el pequeño imaginó lo maravilloso que sería volar y pensó “algún día
volaré”.
El pequeño Leonardo creció y recordando su encuentro con aquel
pajarillo pasaba muchas horas dibujando. Dibujaba la naturaleza y sus
paisajes. Tal era la pasión que sentía por el arte que se convirtió en un
gran pintor.
Los años pasaron y Leonardo no olvidaba aquel sueño de su infancia: volar. Movido
por este sueño trabajaba sin descanso inventando máquinas para volar. Inventaba,
inventaba, inventaba, hasta que por fin después de muchos dibujos: la máquina
perfecta.
Esa misma noche, subió a la torre más alta de Florencia. Mientras la ciudad dormía
Leonardo cumplía su sueño.
2. ¿Por qué Leonardo quería construir
1. ¿En dónde nació el pequeño una máquina para volar?
Leonardo? _________________________________
_________________________ _________________________________
_________________________________
3. ¿Cómo cumplió su sueño Leonardo? 4. ¿Te gustaría inventar algo?
___________________________________ ¿Qué sería?
___________________________________ ____________________________
___________________________________ ____________________________
___________________________________ ____________________________
____________________________
*Actividad de repaso.
La multiplicación
-Analiza el ejemplo y realiza lo que se pide.
Pedro compró 3
bolsas con 3 peras
cada una. + + =9
¿Cuántas peras
compró en total?
-Resuelve las siguientes multiplicaciones.
1. Carmen compró 3 bolsas con 4 2. Ana compró 4 bolsas con 5
paletas cada una ¿Cuántas paletas gomitas cada una ¿Cuántas gomitas
compró en total? compró en total?
3. José compró 2 bolsas con 6 chicles 4. Paco compró 3 bolsas con 5
cada una. ¿Cuántos chicles compró en chocolates cada una ¿Cuántos
total? chocolates compró en total?
5. María compró 3 bolsas con 6 6. Raúl compró 5 bolsas con 6
manzanas cada una. ¿Cuántas naranjas cada una ¿Cuántas naranjas
manzanas compró en total? compró en total?
Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español Lectura comprensiva
Matemáticas -Reparto
Actividades para iniciar
1. ¿Cuánto es 2. Escribe dos adjetivos.
20 más 50?
________ ________
3. Perla compró 32 flores
4. Coloca el acento a las
amarillas y 25 flores rojas.
siguientes palabras.
¿Cuántas flores compró en
total? angel arbol
5. Escribe la serie del 5 hasta el 50:
_____________________________________
*Actividad de repaso.
Lectura comprensiva
-Lee el siguiente texto y responde las preguntas.
Un granjero inteligente
Hace mucho tiempo vivió un granjero que tenía un jardín con una gran
variedad de árboles frutales. Un día, uno de los árboles de mango se volvió
estéril, pero, aunque ya no tenía frutos, proporcionaba refugio a muchos
pájaros. Al ver que el árbol ya no daba frutos, el granjero decidió cortarlo. En
el momento en que estaba a punto de cortarlo con su hacha, los pájaros que
vivían en el árbol le rogaron: perdone este árbol, señor, si lo corta, nos
quedaremos sin hogar y tendremos que ir a otro lugar. Además, se privará de
nuestras alegres notas cuando esté aquí trabajando. Pero el granjero hizo
oídos sordos a la súplica de los pájaros y se puso manos a la obra. Unos
cuantos golpes de hacha descubrieron un hueco en el tronco del árbol, que
contenía un gran panal de miel en su interior. Encantado con su hallazgo, el
granjero pensó: este árbol realmente vale la pena, si no es con los mangos
entonces la miel puede hacerme ganar dinero, por lo tanto, no debo talarlo.
1. ¿Por qué el árbol de mango ya no
2. ¿Qué le pidieron los pájaros al granjero?
daba frutos?
a) Que cortara el árbol.
a) Porque lo cortaron.
b) Que sembrara otro árbol.
b) Porque se volvió estéril
c) Que perdonara al árbol y no lo cortara.
c) Porque hacía frio.
3. ¿Qué descubrió el granjero dentro del 4. ¿Por qué el granjero decidió no cortar el
árbol? árbol?
a) Miel _____________________________________
b) Mangos _____________________________________
c) Pájaros _____________________________________
*Actividad de repaso.
Reparto
-Analiza el ejemplo y realiza lo que se pide.
Perla repartirá 12 monedas entre 4 amigos. ¿Cuánto le tocará a cada uno?
-Resuelve las siguientes divisiones.
1. José repartió $12 entre sus tres 2. Flor repartió $18 entre sus 6 primos
hermanos ¿Cuánto le dio a cada uno? ¿Cuánto le dio a cada uno?
3. Fernanda repartirá $20 entre sus 4 4. Luis repartirá $15 entre sus 3
amigas. ¿Cuánto le dará a cada una? hermanos. ¿Cuánto le dará a cada
uno?
5. Alejandra repartirá $25 entre 5 6. Mónica repartirá $24 entre sus 6
amigos. ¿Cuánto le dará a cada uno? hermanos. ¿Cuánto le dará a cada
uno?
Actividades a realizar
Materias Anexos Lo realicé Nota
a tiempo
Español -Hago preguntas
Matemáticas -Operaciones básicas
Actividades para iniciar
2. Escribe dos palabras que
1. ¿Cuánto es comiencen con la letra z.
50-30?
________ ________
3. Pedro compró dos kilos de
tomate. En total fueron
$45.50. ¿Cuánto le sobró si 4. Coloca el acento a las
pagó con un billete de $50? siguientes palabras.
aguila camion
5. Escribe la serie del 6 hasta el 60:
_____________________________________
*Actividad de repaso.
Hago preguntas
-Lee el siguiente texto e inventa 5 preguntas. Después intercambia el texto y las
preguntas con un compañero o compañera y pídele que las conteste.
El que lo encuentra se lo queda
Había una vez una mujer muy sabia que viajaba por las montañas y un día,
encontró una piedra preciosa en un arroyo. Al día siguiente se encontró con
otro viajero que tenía mucha hambre, y la mujer abrió su bolsa para
compartir su comida. Al hacerlo, el viajero vio la piedra preciosa y le pidió
que se la diera. Y ella lo hizo sin dudarlo y el viajero se marchó,
regocijándose de su buena fortuna, pues sabía que la piedra valía lo
suficiente como para darle seguridad por el resto de su vida. Sin embargo,
unos días más tarde regresó para devolver la piedra a la sabia mujer. “He
estado pensando, le dijo, y sé lo valiosa que es esta piedra, pero la devuelvo
con la esperanza de que puedas darme algo más valioso”: -Un poco de tu
generosidad, eso que tienes dentro de ti y que hizo que me dieras la piedra
en primer lugar-.
*Actividad de repaso.
Operaciones
básicas
-Analiza la explicación y realiza lo que se pide.
Las cuatro operaciones básicas son: la suma, la resta,
la multiplicación y la división.
-Resuelve las siguientes operaciones básicas.
8 4 2 6 3 5
+ 7 5 + 7 8 + 2 7
4 6 9 6 1 5
9 4 7 6 8 4
- 5 9 - 2 8 - 5 6
Mario compró 3 bolsas con 10 Diego repartió 20 canicas entre 4
dulces cada una. ¿Cuántos dulces amigos ¿Cuántas canicas le dará
compró? a cada uno?
