Participante:
Yeritza Segura Lebrón
Matrícula:
100031159
Asignatura:
Evaluación del desempeño.
Fecha:
09 de agosto del 2022
Carrera:
Psicología Industrial
Facilitadora:
Alta gracias De Jesús Martínez.
País:
Santo Domingo, RD.
Actividades de la Tarea III
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:
1. Realice un cuadro comparativo donde describa las responsabilidades para
las evaluaciones de:
El gerente
La propia persona
El individuo y el gerente
El equipo de trabajo
El área de recursos humanos
La comisión de evaluación.
2. Elabora un informe, donde establezca las ventajas y desventajas de
la evaluación del desempeño de en las empresas.
1. Cuadro comparativo.
Responsabilidades para las evaluaciones
El gerente El individuo y el El equipo de El área de La comisión de
gerente trabajo recursos evaluación.
humanos
-Planificación, Cuando nos Los líderes de Fomentar la La evaluación de
organización y asociamos un equipo de comunicación las enseñanzas
supervisión para compartir trabajo tienen la interna: el conducentes a la
general de las intereses, responsabilidad departamento obtención de los
actividades afrontar retos y de coordinar la de RR.HH. no títulos oficiales y
desempeñadas cubrir interacción de puede ser propios que
por la necesidades, lo los miembros, y percibido como imparten las
empresa. hacemos estos últimos una entidad universidades y los
desde nuestros deben cumplir cerrada. centros docentes
distintos con las metas de enseñanza
Administración entornos: prefijadas a Crear un código superior.
de los familia, través de las de conducta: es
recursos de empresas, tareas trazadas. necesario que 2) La certificación
la entidad y organizaciones, existan una de la calidad de las
coordinación entidades, El éxito del serie de normas enseñanzas, de la
entre las escuelas o equipo depende que rijan el gestión y de las
partes que la instituciones, de cada código ético de actividades de las
componen. con ello miembro, la empresa. universidades.
aumenta la sugiere
-Conducción potencia de responsabilidad Todos los 3) La acreditación
estratégica de nuestras mutua. Los trabajadores de las enseñanzas
la organización acciones, aportes, tanto deben en el marco del
y hacer las dando lugar del equipo como conocerlas y espacio europeo de
veces tanto de a distintos de los cumplirlas para la calidad.
líder a lo tipos de miembros, se asegurar un
interno de la responsabilidad presentan en el buen ambiente 4) La evaluación de
empresa, social que, de siguiente de trabajo. los centros
como de un modo u otro, cuadro. docentes
portavoz a lo nos Necesidades del Clima laboral: establecidos en
externo de la conciernen. equipo: otro de los Catalunya que
misma. aspectos imparten
• Valores importantes enseñanzas
-Tomar comunes. para los conducentes a la
decisiones departamentos obtención de títulos
críticas, • Propósito de RR.HH. extranjeros de
especialmente común. Conocer el educación superior
cuando se clima laboral de universitaria.
trata de • la compañía
asuntos Responsabilidad media 5) La acreditación
centrales o por el desarrollo encuestas y, en de los sistemas y
vitales para la de cada función de los los procedimientos
organización. miembro. resultados, de evaluación de la
elaborar planes calidad de las
- Motivar, • Respeto y de acción. universidades,
supervisar y confianza incluidos los que se
mediar entre el mutuos. refieren a la función
equipo de docente del
trabajo. • Base de profesorado.
habilidad
común.
• Propiedad
colectiva.
2. Ventajas y desventajas de la evaluación del desempeño de en las
empresas.
Ventajas:
- Mejora el desempeño, mediante la retroalimentación.
-Políticas de compensación: puede ayudar a determinar quiénes merecen
recibir aumentos.
-Decisiones de ubicación: las promociones, transferencias y separaciones se
basan en el desempeño anterior o en el previsto.
-Necesidades de capacitación y desarrollo: el desempeño insuficiente puede
indicar la necesidad de volver a capacitar, o un potencial no aprovechado.
-Planeación y desarrollo de la carrera profesional: guía las decisiones sobre
posibilidades profesionales específicas.
-Imprecisión de la información: el desempeño insuficiente puede indicar
errores en la información sobre el análisis de puesto, los planes de recursos
humanos o cualquier otro aspecto del sistema de información del
departamento de personal.
-Errores en el diseño del puesto: el desempeño insuficiente puede indicar
errores en la concepción del puesto.
-Desafíos externos: en ocasiones, el desempeño se ve influido por factores
externos como la familia, salud, finanzas, etc., que pueden ser identificados en
las evaluaciones.
Desventajas:
El uso valioso del tiempo
Una posible desventaja de las evaluaciones del desempeño es que utilizan un
tiempo precioso. Tendrás que tomarte el tiempo para prepararte para la
evaluación, así como también para llevarlo a cabo. Incluso significa tiempo de
inactividad de tus empleados, lo que resulta en pérdida de productividad.
Interpretación diferente
Una desventaja de la evaluación del desempeño es que tú y tu empleado
pueden tener una interpretación diferente del resultado de la evaluación. Lo
que percibes como una oportunidad para destacar las áreas de mejora en tu
lugar, puede resultar en que tu empleado tenga la sensación de que la
evaluación no era más que una sesión de inspección minuciosa, causando una
la moral reducida.
Las desventajas de un desempeño de evaluación son realmente pocas, y
varían de acuerdo a los distintos métodos que existen, los principales son:
métodos de escalas gráficas, método de elección forzada, método de
investigación de campo, método de incidentes críticos y métodos mixtos. Lo
ideal es elegir el que mejor convenga a la organización y hacerles entender a
los trabajadores que eso contribuye al crecimiento no sólo de la organización,
sino también al laboral y personal.
