Universidad Continental
Ejercicios curso de Simulación
Ejemplo 1
Cree un ejercicio de simulación que posea una interfaz del Diagrama de flujo de color verde.
Cree tres entradas de productos llamados:
a. Producto 1, que tenga una tasa de arribo de exactamente 1 cliente por minuto.
b. Producto 2, que tenga una tasa de arribo con la expresión NORM (2,1) en minutos.
c. Producto 3, que tenga una tasa de arribo de 10 clientes cada cierto tiempo (expo(15) en
minutos)
Cada uno de los tres productos debe de graficarlo con una bola verde, una azul y una roja,
respectivamente; y, debe de renombrar sus entidades como Produ1, Produ2 y Produ3,
respectivamente.
Por último, debe de crear un reloj y un calendario para la simulación, recuerde que todo el
ejercicio debe de estar en minutos y que debe de finalizar en el minuto 90.
Ejemplo 2
Cree un ejercicio de simulación que posea una interfaz del Diagrama de flujo de color azul.
Cree dos entradas de vehículos llamados:
a. MOTOS, que tenga una tasa de arribo de exactamente 5 clientes por hora.
b. CAMIONES, que tenga una tasa de arribo con la expresión ERLA( 10 , 1 ) en minutos.
Cada uno de los dos vehículos debe de graficarlo con una animación de una moto y un camión,
respectivamente; y, debe de renombrar sus entidades como Moto y Camión respectivamente.
Por último, debe de crear un reloj y un calendario para la simulación, recuerde que todo el
ejercicio debe de estar en minutos y que debe de finalizar en el minuto cuando un total de 51
vehículos hayan salido de la simulación. De cómo respuesta la hora fin de la simulación.
Ejemplo 3
Llegada de mujeres con tiempo entre llegadas por defecto, pero en minutos. Existen dos
posibles salidas. La probabilidad de escoger la salida 1 es de 70 %. Pantallas de conteo de cada
salida. Simular 20 minutos.
Ejemplo 4
Llegada de 30 mujeres con tiempo entre llegadas por defecto, pero en minutos. Existen tres
posibles salidas. La probabilidad de escoger la salida 1, 2 o 3 es de 25, 40 y 35 %
respectivamente. Pantallas de conteo de cada salida.
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Ejemplo 5
Llegada de carros con tiempo entre llegadas por defecto, pero en minutos. Existen dos posibles
destinos. El primer cuarto de hora se escoge el destino 1 y el resto del tiempo el destino 2.
Mostrar reloj. Simular 30 minutos.
Ejemplo 6
Llegada de carros y camiones con tiempo entre llegadas por defecto, pero en minutos para
ambos casos. Existen dos posibles destinos. Los carros escogen el destino 2 y los camiones el
destino 1. Utilizar un módulo Decide para realizar la selección del destino. Mostrar reloj.
Simular 15 minutos.
Ejemplo 7
Llegada de carros, camiones y motos con tiempo entre llegadas por defecto, pero en minutos
para todos los casos. Existen tres posibles destinos. Los carros escogen el destino 3, los
camiones el destino 2 y las motos el destino 1. Utilizar un módulo Decide para realizar la
selección del destino. Mostrar reloj. Simular 15 minutos.
Ejemplo 8
Llegada de carros y camiones por defecto, pero en minutos. Los vehículos se dirigen a cuatro
destinos posibles, todos con la misma probabilidad. Simular hasta que hayan llegado 4
vehículos al destino 3.
Ejemplo 9
Se sacan pelotas de colores verde, rojo y amarillo de una caja hasta que se hayan sacado por lo
menos 5 de cada color. Los tres colores tienen la misma probabilidad de salir. Mostrar las
pantallas de los contadores de pelotas con fondo del color correspondiente.
Ejemplo 10
Se sacan pelotas de colores verde, rojo y amarillo de una caja hasta que se hayan sacado por lo
menos 5 de cada color. Los tres colores tienen la misma probabilidad de salir.
Mostrar las pantallas de los contadores de pelotas con fondo del color correspondiente. Una
vez se sepa que color de pelota es la que se sacó de la caja esta debe de tener el color
correspondiente.
Si cada pelota de color verde, roja y amarilla se venden a 10, 15 y 5 soles, respectivamente,
¿Cuánto dinero se tendrá en caja al término de la simulación, si tenía inicialmente 30 soles?
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Ejemplo 11
Llegada de carros y camiones por defecto, pero en minutos. Los vehículos se dirigen a cuatro
destinos posibles, todos con la misma probabilidad. Simular hasta que hayan llegado 4
camiones al destino 3.
Ejemplo 12 y 13
Llegada de productos con tiempo entre llegadas por defecto, pero en minutos. Dar el atributo a
los productos con la siguiente regla:
El 35% de los productos siguen un Modelo 1.
El 40% de los productos siguen un Modelo 2.
El 25% de los productos siguen un Modelo 3.
Los tres productos salen por la misma puerta, simular 90 minutos y hacer una pantalla que
indique de forma inmediata el tipo de modelo que tiene cada producto.
Ejemplo 14
Llegada de productos con tiempo entre llegadas por defecto, pero en minutos. Dar el atributo a
los productos con la siguiente regla:
El 35% de los productos siguen un Modelo 1.
El 40% de los productos siguen un Modelo 2.
El 25% de los productos siguen un Modelo 3.
Los productos Modelo 1, Modelo 2 y Modelo 3 salen por la Salida 1, Salida 2 y Salida 3,
respectivamente. Simular 90 minutos y hacer una pantalla que indique de forma inmediata el
tipo de modelo que tiene cada producto.
Ejercicio 1 para alumnos
Se fabrican camisas con una distribución por defecto, pero en minutos.
Las camisas pueden ser de tres tallas con la misma probabilidad: “Talla Small”, “Talla Medium”
y “Talla Large”.
Al mismo tiempo el 60% es de “Manga Corta” y el resto de “Manga Larga”.
Por último, las camisas pueden ser de 4 colores: “Azul”, “Verde”, “Amarillo” y “Rojo”, con
probabilidades iguales cada color.
Haga la simulación para 15 minutos. Además, realice las pantallas de cada atributo inmediato y
de la salida de productos.
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Ejercicio 2 para alumnos
Se fabrican bicicletas con una distribución por defecto, pero en minutos.
Las bicicletas pueden ser de cuatro modelos con la misma probabilidad: “Modelo A”, “Modelo
B”, “Modelo C” y “Modelo D”.
Al mismo tiempo el 40% de las bicicletas son “Montañeras” y el resto “Areneras”.
Por último, los posibles colores de las bicicletas son: “Azul”, “Rojo”, “Anaranjado” y “Blanco”,
con probabilidades de 20%, 30%, 40% y 10%, respectivamente.
Haga la simulación para 15 minutos. Además, realice las pantallas de cada atributo inmediato y
de la salida de productos.
Ejemplo 15, 16 y 17
Llegada de carros y camiones por defecto, pero en minutos. Los vehículos se dirigen a dos
destinos con la siguiente regla:
Carros van al destino 1 con un 70% de probabilidad y al destino 2 con un 30%.
Camiones van al destino 1 con un 40% de probabilidad y al destino 2 con un 60%.
Haga la simulación para 15 minutos.
Ejercicio 3 para alumnos
Llegada de carros, motos y camiones por defecto, pero en minutos. Los vehículos se dirigen a
dos destinos con la siguiente regla:
Carros van al destino 1 con un 50% de probabilidad y al destino 2 con un 50%.
Motos van al destino 1 con un 100% de probabilidad y al destino 2 con 0%.
Camiones van al destino 1 con un 0% de probabilidad y al destino 2 con un 100%.
Haga la simulación para 15 minutos.
Haga el ejercicio con la Técnica de Atributo Genérico y luego con la Técnica de Índice de
expresión.
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Ejemplo 18
Llegada de productos con tiempo entre llegadas por defecto, pero en minutos. Dar el atributo a
los productos con la siguiente regla:
El 35% de los productos siguen un Modelo 1.
El 40% de los productos siguen un Modelo 2.
El 25% de los productos siguen un Modelo 3.
Los productos Modelo 1, Modelo 2 y Modelo 3 salen por la Salida 1, Salida 2 y Salida 3,
respectivamente. Simular hasta que el número de productos Modelo 1 sea al menos 10. Hacer
una pantalla que indique de forma inmediata el tipo de modelo que tiene cada producto y las
pantallas del total de productos que salen por cada salida. Además, el Arena debe de dar como
respuestas en el reporte el número de productos que han salido de cada tipo.
Ejercicio para alumnos 4
Llegada de carros y camiones por defecto, pero en minutos. Los vehículos se dirigen a dos
destinos con la siguiente regla:
Carros van al destino 1 con un 70% de probabilidad y al destino 2 con un 30%.
Camiones van al destino 1 con un 40% de probabilidad y al destino 2 con un 60%.
Haga la simulación para 15 minutos. Hacer pantallas de los dos destinos. Además, el Arena
debe de dar como respuestas en el reporte el número de vehículos que salen por cada destino.
Ejemplo 19
Llegada de carros y camiones por defecto, pero en minutos. Los vehículos se dirigen a una sola
Salida. Haga la simulación para 15 minutos. Además, el Arena debe de dar como respuestas en
el reporte el número de carros y camiones que han salido, por separado.
Ejemplo 20
Se fabrican camisas con una distribución por defecto, pero en minutos.
Las camisas pueden ser de tres tallas con la misma probabilidad: “Talla Small”, “Talla Medium”
y “Talla Large”.
Al mismo tiempo el 60% es de “Manga Corta” y el resto de “Manga Larga”.
Por último, las camisas pueden ser de 4 colores: “Azul”, “Verde”, “Amarillo” y “Rojo”, con
probabilidades iguales cada color.
Haga la simulación para 15 minutos. Además, el Arena debe de dar como respuestas en el
reporte el número total de camisas producidas y el número de camisas por cada característica
señalada anteriormente.
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Ejercicio 5 para alumnos
Se fabrican bicicletas con una distribución por defecto, pero en minutos.
Las bicicletas pueden ser de cuatro modelos con la misma probabilidad: “Modelo A”, “Modelo
B”, “Modelo C” y “Modelo D”.
Al mismo tiempo el 40% de las bicicletas son “Montañeras” y el resto “Areneras”.
Por último, los posibles colores de las bicicletas son: “Azul”, “Rojo”, “Anaranjado” y “Blanco”,
con probabilidades de 20%, 30%, 40% y 10%, respectivamente.
Haga la simulación para 15 minutos. Además, realice las pantallas de cada atributo inmediato y
del número de bicicletas producidas que sean areneras, de las bicicletas del Modelo A y las de
color azul. Además, el Arena debe de dar como respuestas en el reporte el número de
bicicletas que se producen diferenciadas por cada modelo, por cada tipo (arenera o
montañera) y por cada color.
Ejemplo 21
Se fabrican camisas con una distribución por defecto, pero en minutos.
Las camisas pueden ser de tres tallas “Talla Small”, “Talla Medium” y “Talla Large”, con
probabilidades de 30%, 40% y 30%, respectivamente.
Al mismo tiempo el 60% es de “Manga Corta” y el resto de “Manga Larga”.
Haga la simulación para 15 minutos. Además, el Arena debe de dar como respuestas el total de
camisas de cada tipo de combinación posible (por ejemplo: Camisas de Talla Medium que a su
vez sean Manga Corta).
Ejercicio 6 para alumnos
Se fabrican bicicletas con una distribución por defecto, pero en minutos.
El 40% de las bicicletas son “Montañeras” y el resto “Areneras”.
Los posibles colores de las bicicletas son: “Azul”, “Rojo”, “Anaranjado” y “Blanco”, con
probabilidades de 20%, 30%, 40% y 10%, respectivamente.
Haga la simulación para 15 minutos. Además, realice las pantallas de cada atributo inmediato y
del número de bicicletas producidas con cada combinación posible (por ejemplo: Bicicletas
Montañeras que a su vez sean de color Azul. Además, el Arena debe de dar como respuestas el
total de bicicletas de cada tipo de combinación posible.
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Ejemplo 22
Simular 60 minutos de un sistema donde los clientes llegan con tiempo entre llegadas por
defecto, pero en minutos. Los clientes se dirigen a la zona de caja con una distribución
triangular con parámetros (0.5, 1, 1.5) en minutos y son atendidos por un solo cajero con
distribución TRIA(1 , 2 , 3 ) en minutos. Haga las pantallas donde se muestre de manera
inmediata el número de clientes en cada proceso y en la cola.
Ejemplo 23
Simular 60 minutos de un sistema donde los clientes llegan con tiempo entre llegadas
exponencial cada 20 segundos. Los clientes se dirigen a la zona de cajas, formando dos colas,
una para cada caja; las cajas atienden a los clientes con distribución por defecto, pero en
minutos. Haga las pantallas donde se muestre de manera inmediata el número de clientes en
cada caja.
Ejemplo 24
Simular 60 minutos de un sistema donde los clientes llegan con tiempo entre llegadas
exponencial cada 15 segundos. Los clientes se dirigen a la zona de cajas, formando tres colas,
una para cada caja; las cajas atienden a los clientes con distribución por defecto, pero en
minutos. Haga las pantallas donde se muestre de manera inmediata el número de clientes en
cada caja.
Ejemplo 25
Simular 60 minutos de un sistema de llenado de bidones de leche. Los bidones llegan limpios al
área de llenado cada expo(1) en minutos, luego son llenados con un litro de leche con un delay
de expo(1) en minutos. Además, se sabe que al inicio de la simulación se tiene 100 litros de
leche en el almacén, haga una pantalla que muestre de manera inmediata el inventario de la
leche durante la simulación.
Ejemplo 26
Simular 60 minutos de un sistema de llenado de bidones de leche. Los bidones llegan limpios al
área de llenado cada expo(1) en minutos, luego son llenados con un litro de leche con un delay
de expo(1) en minutos. Además, se sabe que al inicio de la simulación se tiene 100 litros de
leche en el almacén, haga una pantalla que muestre de manera inmediata el inventario de la
leche durante la simulación. Por último, no olvidar que los bidones no se llenan solos, esto se
llenan de manera manual, gracias a que hay un solo empleado en el área.
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Ejemplo 27
Simular 60 minutos de un sistema de atención al cliente de una empresa que vende celulares.
El proceso tiene los siguientes pasos:
1) Los clientes llegan a la tienda con una distribución Expo(1) en minutos y esperan a que
un tiquetero les asigne su ticket de atención.
2) El tiquetero se demora en entregar un ticket de atención una TRIA( 0.5 ,1 , 1.5 ) en
minutos.
3) Luego los clientes esperan que uno de las cuatro ventanillas lo llamen para atenderlos,
estos demoran en darle hace la orden de compra de los productos un promedio de
TRIA( 5 , 15 , 20 ) en minutos. Luego de lo cual, los clientes pasan a la única caja para
pagar el celular escogido. La ventanilla que lo ha atendido no atiende a otro cliente
mientras este va a caja, espera a que el cliente pague para entregarle el celular.
4) La caja demora su atención TRIA( 3 , 4 , 5 ) en minutos.
5) En la ventanilla el cliente demora en recibir su celular TRIA(2 , 3 , 5 ), luego de lo cual
se retira de la tienda.
Ejemplo 28
Simular 60 minutos de una estación de servicios de carros y camiones.
Los carros y camiones llegan con tasa por defecto, pero en minutos.
Los carros son atendidos en la estación de servicio por el único operario que se tiene, con una
tasa UNIF(1,2) en minutos; mientras que, los camiones tardan UNIF (1,3) en minutos.
Hacer el ejercicio con la Técnica de Atributo Genérico; y, luego con la Técnica de Índice de
Expresión.
Ejemplo 29
Un operario recibe productos para ser pulidos de una manera exponencial con media de 2
minutos. El trabajador realiza su labor en un tiempo distribuido normalmente con media y
desviación estándar de 2 y 0.2 minutos respectivamente. El 15 % de los productos no quedan
bien pulidos en esta operación y requieren ser reprocesados. Diferenciar por animación los
productos reprocesados. Simular 20 minutos.
Ejemplo 30
2 tipos de productos llegan a dos estaciones de procesamiento con un tiempo distribuido
exponencialmente con media de 3 minutos. Los productos tipo A corresponden al 35 % del
total de productos. Los productos tipo A solo pasan por la estación 2 mientras que los
productos tipo B pasan por las dos estaciones. Los tiempos de trabajo en las estaciones 1 y 2
están uniformemente distribuidos entre 4 y 6, y entre 3 y 5 minutos respectivamente. Cada
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estación tiene un operario. Utilizar expresiones para los tiempos de trabajo. Simular 30
minutos.
Ejemplo 31
Un establecimiento comercial tiene 4 cajas, una para pagos con tarjeta de crédito y tres para
pagos en efectivo. Una de las cajas de pago en efectivo es para compras rápidas, se considera
una compra rápida cuando el importe es menor de 100 soles; las otras dos son para ventas
mayores o iguales a 100 soles. Las compras de los clientes están distribuidas uniformemente
entre 20 y 300 soles. Los clientes suelen llegar a la zona de cajas con una frecuencia
exponencial con media de 1 minuto. La atención en las cajas corresponde a una uniforme de
entre 1 a 3 minutos. Los clientes que pagan con efectivo, y no les corresponde la caja rápida,
escogen la caja que tiene menor cola. Se estima que la quinta parte de los clientes cancela con
tarjeta. Visualizar la cantidad de clientes atendidos en cada caja. Simular hasta que se retiren
40 clientes.
Ejemplo 32
Simular 60 minutos de un sistema de llenado de bidones de leche. Los bidones llegan limpios al
área de llenado cada expo(1) en minutos, luego son llenados con un litro de leche con un delay
de expo(1) en minutos; después, pasan por un proceso de etiquetado, donde una máquina
etiquetadora los etiqueta con un tiempo por defecto, pero en minutos. Además, se sabe que al
inicio de la simulación se tiene 100 litros de leche en el almacén, haga una pantalla que
muestre de manera inmediata el inventario de la leche durante la simulación. Por último, no
olvidar que los bidones no se llenan solos, esto se llenan de manera manual, gracias a que hay
un solo empleado en el área. Calcule el tiempo promedio que toma el etiquetado, en minutos.
Ejemplo 33
Un establecimiento comercial tiene 4 cajas, una para pagos con tarjeta de crédito y tres para
pagos en efectivo. Una de las cajas de pago en efectivo es para compras rápidas, se considera
una compra rápida cuando el importe es menor de 100 soles; las otras dos son para ventas
mayores o iguales a 100 soles. Las compras de los clientes están distribuidas uniformemente
entre 20 y 300 soles. Los clientes suelen llegar a la zona de cajas con una frecuencia
exponencial con media de 1 minuto. La atención en las cajas corresponde a una uniforme de
entre 1 a 3 minutos. Los clientes que pagan con efectivo, y no les corresponde la caja rápida,
escogen la caja que tiene menor cola. Se estima que la quinta parte de los clientes cancela con
tarjeta. Visualizar la cantidad de clientes atendidos en cada caja. Simular hasta que se retiren
40 clientes. Por último, agregar al reporte el número de personas que han sido atendidas en
cada caja y el tiempo promedio que le tomó a una persona en ser atendida en el
establecimiento.
Ejemplo 34
Llegada exponencial de personas con media de 1 minuto para ser atendidos en una posta de
emergencias. Se cuenta con un médico de emergencias que revisa a los pacientes que llegan y
determina si requieren ir a cirugía, tiempo por defecto, pero en minutos. El 85 % no requiere
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cirugía. A los que no van a cirugía les determina si su caso es leve o de cuidado. El 60 % suele
ser leve.
Posteriormente los pacientes que no requieren cirugía pasan donde uno de los dos médicos
generales con los que cuenta la posta, escogiendo el que tenga menos gente. La atención
donde un médico general dura uniformemente entre 3 y 6 minutos. Al terminar esta consulta
se determina si el paciente es dado de alta o es internado para quedar en observación. La
probabilidad de ser dado de alta es de 90 % si su caso era leve y de 70 % si era de cuidado. Por
otro lado, las personas que requieren cirugía se dirigen a la sala de operaciones donde atiende
un cirujano principal y, en caso que este se encuentre ocupado, el cirujano asistente. Las
cirugías duran uniformemente entre 15 y 20 minutos. Luego de lo cual los pacientes son
internados para quedar en observación. Visualizar el total de pacientes internados. Simular 100
minutos.
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