I.
INTRODUCCIÓN
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos y todas las
personas, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo,
edad, cultura, religión, lengua, o cualquier otra condición.
Entre las características que tienen los Derechos Humanos se encuentran los
siguientes:
Universales: son para todos y todas
Inalienables e intransferibles: nadie puede ser despojado ni
renunciar a ellos voluntariamente
Innatos o inherentes: todos y todas tenemos los mismos derechos
Indivisibles: ningún derecho puede ser dividido en sí mismo ni separarse
de los demás
Imprescriptibles: no pierden vigencia en el transcurso del tiempo
Interdependientes: se relacionan entre sí y dependen uno del otro
Existen diversas maneras de clasificar los Derechos Humanos, tomando
diferentes puntos de enfoque. Por ejemplo:
Un enfoque historicista: Tomará en cuenta la protección progresiva de los
Derechos Humanos
Un enfoque basado en la jerarquía: Distinguirá entre los Derechos
esenciales y los Derechos complementarios
Ahora bien, la clasificación más conocida de los Derechos Humanos es aquella que
distingue las llamadas Tres Generaciones de los mismos, y el criterio en que se
fundamenta es un enfoque periódico, basado en la progresiva cobertura de los
Derechos Humanos. A esta clasificación nos referimos.
PRIMERA Surgen con la Revolución Francesa como rebelión contra el absolutismo del
GENERACIÓN monarca. Se encuentra integrada por los denominados derechos civiles y
políticos. Imponen al Estado respetar siempre los Derechos Fundamentales del ser
humano (a la vida, la libertad, la igualdad,
etc.)
SEGUNDA La constituyen los Derechos de tipo colectivo, los Derechos Sociales, Económicos y
GENERACIÓN Culturales. Surgen como resultado de la Revolución Industrial, en México, la
Constitución de 1917 incluyó los Derechos Sociales por primera vez en el mundo.
Constituyen una obligación de hacer del Estado y son de satisfacción progresiva de
acuerdo a las posibilidades económicas del mismo
TERCERA Se forma por los llamados Derechos de los Pueblos o de Solidaridad. Surgen en
GENERACIÓN nuestro tiempo como respuesta a la necesidad de cooperación entre las naciones,
así como de los distintos grupos que las integran
A lo largo de la historia los derechos humanos se han ido conquistando y
cientos de personas han muerto luchando por ellos. Si preguntamos a
nuestros abuelos o abuelas veremos que las cosas han ido cambiando a
través del tiempo, así los/as especialistas han ido clasificando los derechos
humanos en generaciones, por el grado de características que resalta:
Los derechos de Segunda Generación o Derechos Económicos, Sociales y Culturales tienen
como objetivo fundamental garantizar el bienestar económico, el acceso al trabajo, la
educación y a la cultura, de tal forma que asegure el desarrollo de los seres humanos y de
los pueblos. Su reconocimiento en la historia de los Derechos Humanos fue posterior a la
de los derechos civiles y políticos, de allí que también sean denominados derechos de la
segunda generación.
Segunda generación
En la segunda generación se encuentran los derechos económicos, sociales y culturales.
Estos derechos fueron incorporados poco a poco en la legislación a finales del siglo XIX
y durante el siglo XX. Tratan de fomentar la igualdad real entre las personas, ofreciendo
a todos las mismas oportunidades para que puedan desarrollar una vida digna. Su función
consiste en promover la acción del Estado para garantizar el acceso de todas las personas
a condiciones de vida adecuadas.
Los derechos económicos, sociales y culturales de carácter individual y colectivo son:
Derechos económicos
A la propiedad (individual y colectiva)
A la seguridad económica
Derechos sociales
A la alimentación
Al trabajo (a un salario justo y equitativo, al descanso, a sindicalizarse, a la huelga)
A la seguridad social
A la salud
A la vivienda
Derechos culturales
A participar en la vida cultural del país
A gozar de los beneficios de la ciencia
A la investigación científica, literaria y artística
II. MARCO NORMATIVO
III. DESARROLLO
IV. CONCLUSIONES
V. RECOMENDACIONES
VI. BIBLIOGRAFÍA
VII. WEB GRAFIA
Los derechos de Segunda Generación o Derechos Económicos, Sociales y Culturales tienen como objetivo
fundamental garantizar el bienestar económico, el acceso al trabajo, la educación y a la cultura, de tal forma
que asegure el desarrollo de los seres humanos y de los pueblos. Su reconocimiento en la historia de los
Derechos Humanos fue posterior a la de los derechos civiles y políticos, de allí que también sean denominados
derechos de la segunda generación.
La razón de ser de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales se basa en el hecho de que el pleno
respeto a la dignidad del ser humano, a su libertad y a la vigencia de la democracia, solo es posible si existen
las condiciones económicas, sociales y culturales que garanticen el desarrollo de esos hombres y esos
pueblos.
La vigencia de estos derechos se encuentra condicionada a las posibilidades reales de cada país, de allí que la
capacidad para lograr la realización de los mismos varía de país a país.
Estos derechos económicos, sociales y culturales, pueden exigirse al Estado en la medida de los recursos que
efectivamente él tenga, pero esto no significa que el Estado puede utilizar como excusa para el cumplimiento
de sus obligaciones, el no poseer recursos cuando en realidad dispone de ellos.
En este aspecto, deben verificarse los indicadores de desarrollo integral en relación con la distribución que
hace el Poder Público de sus ingresos en razón de la justicia social.
Derechos de Segunda generación o Derechos Económicos, Sociales y Culturales
Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los derechos
económicos, sociales y culturales
Toda persona tiene derecho al trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias
Toda persona tiene derecho a formar sindicatos para la defensa de sus intereses
Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su familia la
salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica y los servicios sociales necesarios
Toda persona tiene derecho a la salud física y mental
Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia
especiales
Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades
La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita
Derechos económicos, sociales y culturales (segunda
generación)
En primer lugar la comida y luego la moral.
Bertold Brecht
Estos derechos se refieren a como la gente vive y trabaja junta, así como a las
necesidades básicas de la vida. Se centran en las ideas de igualdad y la garantía de
acceso a los bienes sociales y económicos, a los servicios y a las oportunidades. Se han
convertido cada vez más en tema de reconocimiento internacional por los efectos de la
industrialización y el aumento de la clase obrera. Estos procesos dieron lugar a la
aparición de nuevas demandas e ideas acerca del significado de la vida y la dignidad
humana. Se dieron cuenta de que la dignidad de la persona humana exige algo más
que la mínima falta de interferencia por parte del estado, propuesta por los derechos
civiles y políticos. Los derechos económicos, sociales y culturales están recogidos en el
Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC) y también
en la Carta Social Europea del Consejo de Europa.
Los derechos económicos, sociales y culturales se basan en las ideas de igualdad y la
garantía de acceso a los bienes sociales y económicos, a los servicios y a las
oportunidades.
Los derechos sociales son los necesarios para la plena participación en la
vida de la sociedad. Incluyen al menos el derecho a la educación y el derecho
a fundar y mantener una familia, pero también muchos de los considerados
a menudo como derechos “civiles”: por ejemplo, derecho a la recreación, al
cuidado de la salud, a la intimidad y a la no discriminación.
Como derechos económicos entendemos los que incluyen el derecho al
trabajo, a un nivel de vida adecuado, a la vivienda y a una pensión si se es
mayor de edad o para las personas con discapacidad. La protección de estos
refleja el hecho de que un cierto nivel mínimo de seguridad material es
necesario para la dignidad de la persona humana, y también el hecho de que,
por ejemplo, la falta de empleo o de vivienda pueden ser psicológicamente
degradantes.
Los derechos culturales se refieren a la “forma de vida” de una comunidad
cultural y a menudo se les presta menos atención que al resto. Entre ellos
figuran el derecho a participar libremente en la vida cultural de la comunidad
y, posiblemente, también el derecho a la educación. Sin embargo, muchos
otros, no clasificados oficialmente como “culturales” son esenciales para que
las comunidades minoritarias dentro de una sociedad puedan preservar los
rasgos distintivos de su cultura: por ejemplo, el derecho a la no
discriminación y el derecho a la igualdad ante la ley.
La segunda generación recoge los derechos económicos, sociales y culturales. Estos derechos
fueron incorporados poco a poco en la legislación a finales del siglo XIX y durante el siglo XX.
Tratan de fomentar la igualdad real entre las personas, ofreciendo a todos las mismas
oportunidades para que puedan desarrollar una vida digna. Su función consiste en promover la
acción del Estado para garantizar el acceso de todos a unas condiciones de vida adecuadas.
Algunos derechos de segunda generación son: el derecho a la educación, el derecho a la salud,
el derecho al trabajo, el derecho a una vivienda digna, etc.
GENERACIÓN ÉPOCA DE TIPO DE VALOR QUE FUNCIÓN
EJEMPLOS
DE DERECHOS ACEPTACIÓN DERECHOS DEFIENDEN PRINCIPAL
Derechos
Civiles:
Derecho a la
vida, a la
Limitar la
libertad, a la
acción del
seguridad, a
poder.
Civiles y la
Primera S. XVIII y XIX LIBERTAD Garantizar la
políticos propiedad…
participación
Derechos
política de los
Políticos:
ciudadanos.
Derecho al
voto, a la
asociación, a
la huelga…
Garantizar Derecho a la
unas salud, a la
Económicos,
condiciones educación, al
Segunda S. XIX y XX Sociales y IGUALDAD
de vida trabajo, a
Culturales
dignas para una vivienda
todos digna…
Derecho a
Promover un medio
Justicia, paz y relaciones ambiente
Tercera S. XX y XXI SOLIDARIDAD
solidaridad pacíficas y limpio, a la
constructivas paz, al
desarrollo…
