Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ESCUELA DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS

Participante:
Marino Echavarría

Matricula:
100052001

Asignatura:
Matemática Básica

Facilitadora:
Ing. / Agrim. Michelle Fernández

Tarea:
Final

Tema:
“Ecuaciones Cuadráticas”

16 de junio del año 2022

Santiago de los Caballeros R.D.

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 Introducción

Al realizar este trabajo, espero hacerlo con la mayor limpieza y claridad posible, ya que se
trata de varios temas de suma importancia en la vida,

Espero poder llenar los requisitos que la maestra requiere y que sea de su agrado.

Hablar sobre la importancia y aplicaciones de las razones, proporciones y porcentajes,

también sobre las expresiones algebraicas y las ecuaciones de primer grado con una
incógnita, me ayudará usar la lógica, en las diferentes situaciones que se me presenten
en la vida. Son temas que por medio de la práctica puedo tener un mejor desempeño en
mi actual carrera.

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 Universidad Abierta Para
Adultos

Matemática Básica CBM-

106 Trabajo Final

La estructura del trabajo debe de ser la siguiente:

 Hoja de presentación
 Introducción
 Desarrollo
 Conclusión
 Referencias

El texto debe de tener el tipo de letra Times New Roman #12 con espaciado
1.5. El cuerpo del trabajo debe de contener los siguientes contenidos:

Punto I: Escribe las diferencias entre las fracciones con números reales y
fracciones algebraicas.
La diferencia es que las fracciones de los números reales no utilizan
variables, mientras que las algebraicas si utilizan variables, pero el
proceso de las operaciones es el mismo.

Punto II: Indague sobre la importancia y aplicaciones de las razones,

proporciones y porcentajes. Modele algunos ejemplos.

La razón, en el ámbito de las matemáticas, es la relación entre dos magnitudes,

la cual puede ser su diferencia o su cociente. Es decir, la razón es la resta o la
división entre dos cantidades, de manera que se pueda hacer una comparación
entre ellas.

Las razones y proporciones tienen una gran importancia y aplicación en la vida

diaria y también en las operaciones comerciales que se llevan a cabo, como, por
ejemplo, cuando se realizan compras.

La proporción es la igualdad entre dos o más razones.

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 O sea, si a/b corresponde a la razón, entonces a/b = c/d equivale a
una proporción. Es frecuente que este contenido caiga en forma de problema.

Los porcentajes están relacionados con las fracciones y los decimales por
que un porcentaje es otra manera de identificar las partes de un número entero. De
hecho, un porcentaje es un número fraccionario cuyo denominador es 100.

Punto III: Investigar en la web acerca de situaciones donde se aplican las

expresiones algebraicas.

Imaginemos que Ralph es un panadero que hace l hogazas de pan cada día.

Si él usa 5 tazas de harina por cada hogaza, la cantidad de harina que usa cada
día sería representada como 5l .

Si solo vende la mitad de las hogazas que hace, entonces él vende l2 .

"En 2 días, 3 días, 4 días, Ralph haría 2l,3l , y 4l hogazas de pan.
Ha llegado el momento de que hagas algunos por tu cuenta. Escribe expresiones
variables para cada problema real.

Ejemplo A
Karen cocina galletas todos los días. ¿Cuántas galletas en total cocinaría en siete
días?
Solución: 7c

Ejemplo B
Eden atrapó catorce pescados y se comió algunos.
Solución: 14−x

Ejemplo C
Jessica lee unos pocos libros cada semana. ¿Cuántos libros leyó en cuatro
semanas?
Solución: 4x

Aquí está el problema original una vez más

Kelly y los otros excursionistas están tratando de dividir todas las cosas que
necesitan para su viaje. El grupo quiere que la división de objetos sea equitativa
para que cada persona lleve la misma cantidad. Si hay siete excursionistas,
¿cómo pueden resolver esto? El grupo no está seguro de cuántos objetos
necesitarán llevar.

¿Hay alguna manera de escribir una expresión variable para resolver esto?
Podemos escribir una expresión variable para descubrir cuántos objetos llevará
cada persona.

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 Primero, pensemos en la variable. La cantidad desconocida es el número de
objetos. Llamémosla x .
Hay siete personas para llevar estos objetos.

Podemos dividir el número total de objetos por 7.

Aquí está nuestra respuesta.
x7

Vocabulario

Expresión algebraica
Una expresión que contiene números, variables y operaciones.

Variable
Una letra usada para representar una cantidad desconocida.

Expresión variable
Una expresión algebraica que contiene una o más variables.

Práctica guiada
Aquí hay un ejercicio para que hagas por tu cuenta.
Escribe una expresión variable para expresar la siguiente situación.
John corre todos los días. El número de millas que corre varía por día. Algunas
veces corre cuatro millas y a veces dos millas. Escribe una expresión variable para
mostrar las millas que corre John en tres días.

Respuesta
Nuestra variable es el número de millas que corre John cada día. Esa es una
cantidad que cambia. Podemos decir que m.

Queremos las millas totales para tres días.

Nuestra respuesta es 3m.

Punto IV: Ejemplifique problemas cuyas soluciones se realicen mediante la

implementación de ecuaciones lineales con una incógnita.

a) María tiene 15 años, que es la tercera parte de la edad de su

hermana. ¿Qué edad tiene la hermana de María?

x
=1 5
3

x=15 ( 3 )

x=45

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 b) ¿Cuánto mide una cuerda si su tercera cuarta parte mide 200 metros?

3x
=200
4

( 4)(200)
x=
3

800
x=
3

x=266.667

Punto V: Reflexiona sobre tu experiencia en esta asignatura y expresa tu

percepción sobre el desarrollo de la misma y menciona cuales sugerencias de
mejoras ofreces.

Esta es una asignatura que me ha ayudado a entender temas que cuando cursaba el nivel
secundario nunca pude entender.

En el transcurso de estos tres meses que fue impartida la asignatura entendí que hay
operaciones matemáticas que pueden simplificarme la vida en la carrera de derecho que
es la que estoy cursando. Lástima que solo hay una sola matemática en esta carrera
porque el que aplica las matemáticas puede irle mejor tanto en lo económico como en lo
laboral.

Sobre mi percepción en el desarrollo de las pruebas que hay que llenar en la

plataforma, sugiero que a la hora de elaborar un ejercicio el maestro lo evalúe y
valore, ya que hubo uno de ellos que no tenía la respuesta en el ítem, y por tanto
si seleccionaba una me salía mala y si no la seleccionaba también.

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 Conclusión

Al llegar a la postrimería de tan relevante trabajo, en primer lugar, le doy las

gracias a Dios, porque es mi guía y mi timón, en segundo lugar, a la maestra por
asignar unos temas tan importantes para el ser humano.

He nutrido mi mente con conocimientos nuevos que me servirán en el transcurso

de mi paso por la vida.

Aprendí, por ejemplo, que las razones y proporciones tienen una gran
importancia y aplicación en la vida diaria y también en las operaciones
comerciales que se llevan a cabo, que Los porcentajes están relacionados con
las fracciones y los decimales por que un porcentaje es otra manera de identificar
las partes de un número entero. De hecho, un porcentaje es un número
fraccionario cuyo denominador es 100 y que las expresiones algebraicas y las
ecuaciones de primer grado con una incógnita son temas que los utilizo a cada
momento de mi diario vivir.

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