MAGNITUDES PROPORCIONALES
1. MAGNITUD
3. MAGNITUDES PROPORCIONALES
Todo aquello cuya intensidad puede variar
(aumentar o disminuir) es llamado MAGNITUD. Dos magnitudes son proporcionales, si al variar
el valor de una de ellas los valores
correspondientes de la otra, también varían de
la misma proporción ya sea directa o
2. CANTIDAD inversamente.
Se entiende por cantidad a la medida de la
intensidad de la magnitud. OBSERVEMOS
Ejemplo: Karina acude a la bodega y adquiere tres
kilogramos de azúcar por S/. 6 soles pero
Imaginemos que Andrea adquiere en la observa que sí comprara el doble (6 kgs.) el
bodega 5 kgs. de azúcar. costo total, sería S/. 12 soles; es decir:
Magnitud : Peso
Cantidad : 5 kgs.
Luis viaja en su coche a una velocidad de
125 kms/h
S/. 6
Magnitud : Velocidad 3 kg.
Cantidad : 125 kms/h Arroz
Carlos adquiere 3 metros de tela. x2 x2
Magnitud : Longitud
Cantidad : 3 mts. S/. 6
+
3 kg. + 3 kg.
S/. 6
OBSERVEMOS
Que las emociones como Ahora veamos otro caso:
el odio, la antipatía, el
amor, la amargura; etc. Jorge conduce todos los días de su casa al
no son magnitud ya que trabajo a razón 40 km/h durante 2 horas;
sus intensidades no cierto día decide duplicar su velocidad
pueden ser medidos. (80km/h) y nota que el viaje lo realiza en la
mitad del tiempo (1 hora); es decir:
V: 90 km/h A D.P. B
t = 2 horas
AB
Casa Trabajo Observa:
6 12 18 24
= = = = ... = k
3 6 9 12
V: 80 km/h
t = 1 hora
Casa Trabajo
La gráfica de las magnitudes directamente
Podemos notas que:
proporcional es una línea recta.
En el primer caso a mayor peso de un
producto mayor será el costo o
viceversa a menor peso de un producto
menor será el costo, entonces diremos
que estamos ante un caso de magnitudes
(peso - costo) directamente propor-
4.2. Magnitudes inversamente proporcionales:
cionales (D.P.)
(I.P.)
En el segundo caso a mayor velocidad Velocidad
menor será el tiempo de recorrido o (km/s)
viceversa a menor velocidad mayor será
A x B = k
el tiempo de recorrido, en este caso
80
estamos frente a magnitudes (velocidad
- tiempo) inversamente proporcionales
(I.P.)
40
20
10
4. GRÁFICAMENTE: MAGNITUDES
1 2 4 8 Tiempo
PROPORCIONALES (Hrs.)
4.1. Magnitudes directamente proporcionales:
(D.P.)
A I.P. B
Costo A 1/ B
(S/.)
Observa:
24
A =k 80 x 1 = 40 x 2 = 20 x 4 = 10 x 8 = … = k
18
B
12
3 6 9 12 Peso
(kgs.)
5. Plantear la notación de las siguientes
magnitudes:
a) El cuadrado de B es I.P. al cubo de C.
b) El cubo de C es D.P. al cubo de D.
6. Plantear la notación de las siguientes
Gráfica de las magnitudes inversamente
magnitudes:
proporcional es una curva.
a) La raíz cuadrada de A es I.P. a la raíz cúbica
de B.
b) El cubo de E es D.P. a la raíz cuadrada de F.
7. El gráfico muestra los valores de dos
magnitudes directamente proporcional. Hallar
“x . y”
A
1. Escribir en los espacios en blanco la relación K
entre las magnitudes:
800
600
a) Velocidad ……………………….. espacio
x
b) Nro. Obreros ……………………….. obra
c) Obra ……………………….. tiempo
20 y 40 B
2. Escribir en los espacios en blanco la relación
entre las magnitudes:
a) 30 b) 70 c) 400
d) 430 e) 470
a) Peso ……………………….. precio
b) Rendimiento ……………………….. obra 8. El gráfico muestra los valores de dos
c) Rendimiento ……………………….. tiempo magnitudes directamente proporcional, hallar
“a + b”
3. Plantear la notación de las siguientes
A
magnitudes: K
b
a) A2 D.P. B
b) M3 D.P. 3 p 120
60
4. Plantear la notación de las siguientes
magnitudes:
a 6 9 B
3 2
a) P I.P. Q
3
b) R4 I.P. U a) 30 b) 80 c) 120
d) 180 e) 183
9. El gráfico muestra los valores de dos 13. Del problema 9, indicar para un valor de la
magnitudes inversamente proporcional, hallar magnitud B igual a 25, ¿Cuál será el valor de la
“m + n” magnitud A?
A
Rpta. ____________
100
14. El siguiente es la tabla muestra los valores para
50
K dos magnitudes A y B directamente
n proporcionales. Hallar x +y
10 m 50 B A 20 40 X 80
B 5 15 Y 25 50
a) 10 b) 20 c) 30
Rpta. ____________
d) 40 e) 50
10. El gráfico muestra el comportamiento de dos
15. Completar la siguiente tabla que muestra dos
magnitudes (números de obreros vs. tiempo),
magnitudes A y B inversamente proporcional.
hallar “x + y”
Tiempo
A 5 20 100 200
(días) B 200 500 100
10
Rpta. ____________
x
K
20
100 200 y Nro. de
obreros
a) 5 b) 10 c) 15
1. Indicar verdadero o falso en cada caso:
d) 20 e) 25
a) Espacio es I.P. a velocidad ( )
11. Del problema 10, indicar para la cantidad de
b) Velocidad es D.P. a tiempo ( )
1000 obreros el tiempo necesario será:
c) Tiempo es D.P. a obra ( )
Rpta. ____________
2. Indicar verdadero o falso en cada caso:
a) Peso es D.P. a precio ( )
12. Del problema 7, indicar para un valor de la
b) Habilidad es I.P. al tiempo ( )
magnitud A igual a 500 el valor de la magnitud B
c) Dificultad es D.P. al tiempo ( )
será:
Rpta. ____________
3. Plantear la notación de las siguientes 8. Hallar “m x n”
magnitudes:
a) 500 b) 750 c) 1000
a) A2 es D.P. a B3 d) 1500 e) 2000
3
b) A es I.P. a B
9. Si A = 500 entonces B = ?
4. Plantear la notación de las siguientes
a) 1 b) 2 c) 3
magnitudes:
d) 4 e) 5
a) M3 es I.P. N 10. Si B = 250 entonces A = ?
5 5
b) R es D.P. 0
a) 4 b) 5 c) 6
De la siguiente gráfica hallar: K d) 7 e) 8
A 11. Hallar los valores desconocidos en la siguiente
tabla, si R S
80
R 30 60 150 180
b
S 10 30
40
20 Rpta. ____________
20 a 30 40 B
12. Hallar los valores desconocidos en la siguiente
tabla si M N
5. Hallar “a + b”
a) 20 b) 60 c) 80 M 6 12 120
d) 100 e) 120 N 4 20 40
6. Para un valor de la magnitud A es igual a 100.
Rpta. ____________
¿Cuál será el valor de la magnitud B?
a) 10 b) 20 c) 30 13. Si P y Q son magnitudes I.P. Completar el
d) 40 e) 50 siguiente cuadro.
7. Para un valor de la magnitud B igual a 60, ¿el
valor de la magnitud A es? P 80 40 1
Q 4 16 2
a) 100 b) 120 c) 150
d) 180 e) 210
Rpta. ____________
De la siguiente gráfica hallar:
A
14. Si A2 es D.P. Calcular A cuando B vale 18 si
200
cuando A es 4, B vale 8.
a) 3 b) 6 c) 9
100
d) 10 e) 12
80
K
15. Si A es I.P. B. Calcular B cuando A vale 5, si
m
cuando A es 10, B vale 10.
10 20 n 50 B a) 5 b) 10 c) 20
d) 25 e) 50
