● MORFOLOGÍA
❖ Love of Lesbian con la colaboración de Joan Manuel Serrat. El poeta Halley, 2016.
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Me atraparás al vuelo, y nunca a la pared Ahora escúchame. Ya he encontrado la
y si me dejas aire,en tus líneas dormiré palabra justa. Mejor prepárate. Tiene algo
palabras de una musa de baja maternal. que a todos asusta.
Puede, que al fin me conozca muy bien, si Sí, la voy a soltar, la quiero soltar.
fueran puntos grises mis rarezas, cada tara
que creé, de seguirlos con un lápiz, al final Pronunciaré 'esperanza', la gritaré por dentro
verías mi cara en el papel. si es lo que hace falta.
La escribiré mil veces, me alejaré de
Por eso estoy por aquí yo otra vez, espaldas. Quizás de repetirla algo me quede.
rebuscando en mi almacén esa palabra, con
su débil timidez. Ojalá encuentre la forma, No puedo permitir tu negación. Mi leal
más me vale, tengo un tema que acabar. traidora inspiración, de intermitente
aparición. Como un ángel hallado en un
¿Si no aparece nunca? ¿O entiendo que no ascensor, ¡Qué bien funcionas como
di con la palabra justa? Y cuando al fin la recuerdo!
encuentro llega aquel mar de dudas,
Acojo en mi hogar palabras que he
si cuando me decido tú me detienes, encontrado abandonadas en mi “palabrera”.
siempre. Me aprietas justo aquí y dices “no” Examino cada jaula y allí, narrando vocales
mi leal traidor, inspiración, y consonantes, encuentro sucios verbos que
cuando apareces menos soy… lloran después de ser abandonados por un
Y soy yo. sujeto que un día fue su amo y de tan creído
Te quedarás dormida, menuda novedad,es que era prescindió del predicado.
peor mi “geniocidio” cuando no te dejo
hablar. En la autopista de la vida Esta misma semana han encontrado a un par
si te saltas la salida hay que esperar. de adjetivos trastornados, a tres adverbios
muertos de frío y a otros tantos de la raza
Puede, que no haya aprendido a aceptar pronombre que sueñan en sus jaulas con ser
que escuadrones de moral judeocristiana la sombra de un niño.
con su culpabilidad, nos seguirán por tierra,
por el aire y sobre todo por amar. Se llama entonces a las palabras que llevan
más días abandonadas y me las llevo a casa:
Puede, que esté demorando la acción, a los las vacuno de la rabia y las peino a mi
doce tuve un sueño en que ganaba, pero el manera como si fueran hijas únicas, porque
sueño me venció. Desde entonces mis en verdad todas son únicas.
derrotas son las huellas del carnet de ese tal
yo.
Acto seguido y antes de integrarlas en un Y uno se queda en casa, inerte y algo vacío,
parvulario de relatos o canciones, les doy un acariciando aquel vocablo mudo llamado
beso de tinta y les digo que si quieres “silencio” siempre fiel, siempre contigo.
ganarte el respeto nunca hay que olvidarse
los acentos en el patio. Pero todo es ley de vida.
A veces, les pongo a mis palabras diéresis Como un día me dijo el poeta Halley:
de colores imitando diademas y yo sólo "Si las palabras se atraen, que se unan entre
observo cómo juegan en el patio de un ellas. Y a brillar, ¡que son dos sílabas!"
poema.
Casi siempre te abandonan demasiado
pronto y las escuchas en bocas ajenas, y te
alegras y te enojas contigo mismo, como
con todo lo que amamos con cierto egoísmo.
❖ Al hablar de sucios verbos o de adjetivos trastornados, aparecen las distintas clases de
palabras. ¿Qué otras conoces? ¿Qué características tienen y cómo se distinguen?
Pronombres- tienen significado gramatical y no léxico. Se emplean para designar una
cosa sin utilizar su nombre, común o propio. Pueden presentar variaciones de género
(masculino y femenino) y número (singular y plural).
Sustantivos- son palabras variables (tienen género y número y pueden tener morfemas
derivativos) que nombran a las personas, a los animales y cosas.
Adjetivos- expresar una cualidad de la cosa designada por él o para determinar o
limitar la extensión del mismo. Se caracteriza por tener flexión, es decir, morfemas
que se combinan con su lexema, concordando en género (femenino/masculino) y
número (singular/plural).
Adverbios- palabras invariables que modifican a un verbo, a un adjetivo, a otro
adverbio o a todo un período; pueden indicar lugar, tiempo, modo, cantidad,
afirmación, negación, duda y otros matices. Son palabras invariables, aunque hay
excepciones. No cambian ni de género ni de número si cambia la oración. modificar el
significado de la oración o de algunas palabras. Aportan información adicional o más
completa.
Verbos- palabras que se utilizan para expresar acciones, estados, actitudes,
condiciones, sucesos de la naturaleza o existencia. Posee las flexiones de: modo
(indicativo, subjuntivo e imperativo), tiempo (presente, pretérito y futuro), número y
persona (singular y plural) y voz (activa, pasiva y reflexiva).
Preposiciones- palabra invariable que se utiliza para establecer una relación de
dependencia entre dos o más palabras; la que sigue a la preposición funciona como
complemento; el tipo de relación que se establece varía según la preposición.
Conjunciones- parte invariable de la oración, por lo general, no llevan acento y se
definen como palabras o conjunto de palabras que se utilizan para unir dos o más
elementos de una oración o dos o más oraciones, que pueden ser coordinantes o
subordinantes.
Artículo- anteceden al sustantivo y aportan información sobre él. Pertenecen a una
clase de palabra de significado gramatical que precede al sustantivo, y concuerda en
género y número.
❖ Cuando narra cómo pone diademas a las palabras y las deja jugar en el patio de un
poema, ¿qué crees que quiere decir? ¿Conoces esa figura retórica?
Yo creo que lo quiere decir es que adorna las palabras y hace juegos de palabras.
Creo que es una metáfora. Ya que establece una relación sútil entre dos ideas o
imágenes.
❖ Analiza sintácticamente las oraciones subrayadas del texto.
Actividad hecha en el cuaderno de castellano.
Conocer las palabras
❖ Define los siguientes planos lingüísticos:
● Morfología:
● Semántica:
● Sintaxis:
● Fonología:
Si pudiéramos mirar las palabras por dentro, veríamos que están formadas por distintos
pedacitos, por unas piezas que las hacen únicas pero que unas y otras comparten para poder ir
combinándose y formando nuevas. Conozcamos estas piezas, capaces de encajar en un gran
puzzle lingüístico.
No todas las piezas son iguales ni parecen cumplir la misma función en la palabra. Pero sí es
evidente que para que las piezas puedan combinarse han de tener un fragmento que sea
común y sirva para poder ir creando más palabras:
➔ MORFEMA: Es la unidad mínima aislable en el análisis morfológico.
➔ Base léxica: es la unidad a partir de la cual se puede construir cada nueva palabra de
la misma familia léxica.
➔ Raíz: es la unidad mínima de significado que comparten todas las palabras de una
familia léxica.
