Microscopía de luz
06 de septiembre del 2022 | Por: Bárcenas-Grangeno, MdC. Becerra-Zambrano,
GdR. Bringas-Guardián, FM. Calvillo-Zacarías, D.
[Link]@[Link]
Departamento de Farmacia, Universidad de Guanajuato.
INTRODUCCIÓN
El microscopio es una herramienta óptica más útil (hasta 200×), debido a la técnica
capaz de amplificar y solucionar detalles superior de fabricación de las lentes. Los
finos de objetos (especímenes) que no microscopios de Hooke y Leeuwenhoek
tienen la posibilidad de observarse a producían imágenes deficientes, con orillas
primera vista. Se trata de un tubo con una borrosas (aberración esférica) y
lente en cada extremo (una lente objetivo distorsiones parecidas a arcoíris
cerca de la muestra, que produce una (aberración cromática). Tenían que
imagen inicial ampliada, y una lente ocular resolverse dichos inconvenientes
cerca del ojo del observador, que amplía previamente para que fuera viable usar el
aún más la primera imagen).Aunque ya en microscopio de forma amplia como
1595 existían burdos microscopios instrumento biológico. En la Alemania del
compuestos, Robert Hooke (1635 a 1703) siglo XIX, Carl Zeiss (1816 a 1888) y su
mejoró la óptica e había inventado socio, el doctor Ernst Abbe (1840 a 1905),
algunas de las propiedades útiles que se mejoraron en enorme medida el
hallan en los microscopios recientes: un microscopio compuesto, añadiendo el
plano para situar la muestra, una fuente condensador y un desarrollo óptimo
de iluminación y controles gruesos y preeminente. Los microscopios modernos
finos de enfoque. combinan diferentes complementos para la
Más adelante observó delgados cortes de observación de un espécimen por
madera fresca y vio células vivas “llenas diferentes técnicas: campo claro, campo
de jugos”. A Hooke le interesaba sobre oscuro, contraste de etapa, fluorescencia,
todo el examen microscópico de materiales polarización, etcétera.
como insectos, tejidos vegetales y partes La característica más relevante de un
animales. microscopio es su poder de resolución, que
Antony van Leeuwenhoek (1632 a 1723), es la función de una herramienta óptica de
un comerciante holandés de productos diferenciar 2 objetos cercanos como
textiles, inventó un microscopio simple (de entidades diferentes (separados) en la
una sola lente), con el fin de examinar el imagen.
tejido de las telas. Su microscopio era una Los objetivos son los componentes ópticos
lente parecida a una cuenta montada sobre responsables de la resolución de las
una placa de metal equipada con un clip imágenes. Han de estar colocados en un
removible para las muestras. Aunque su orden lógico, de menor a mayor aumento,
microscopio era más simple que el de 10x, 40x y 100x. Los objetivos de campo
Hooke, lograba una amplificación mucho claro y contraste de fases se distinguen
gracias a la leyenda “PH” de este último. ver los anillos de fases, el blanco del
En la óptica de contraste de fases, el condensador y el negro del ocular. Situar
condensador se ilumina con un anillo de los anillos concéntricos (este paso diferirá
luz que debe estar sintonizado (en fase) en función de que el condensador sea o no
con el anillo de fases del objetivo en uso. de revolver) Tanto en campo claro cómo
El procedimiento de ajuste del contraste de en contraste de fases, los objetivos 100x
fases se esquematiza a continuación: - requieren del empleo de aceite de
Seleccionar el objetivo de fases sobre el inmersión. Esto significa que, tras ser
que se quiera hacer el ajuste - A. Si el utilizados, hay que retirar el aceite de la
condensador es de revolver, ponerlo en la lente con un paño suave impregnado en
posición PH correspondiente B. Si el una solución éter/etanol 3:1. También es
condensador no es de revolver, abrir el recomendable la limpieza de las demás
diafragma del condensador de apertura al lentes de vez en cuando con esta misma
máximo y colocar la inserción “PH” solución (Jenkins, D., Richard, M. G. y
correspondiente - Retirar un ocular para Digerí, G. T., 2004).
Figura 1. Microscopio óptico y sus partes más importantes con nombres.
La iluminación Kohler. Es una técnica que permite iluminar solo la zona del espécimen, eliminando
los rayos secundarios y se obtiene el beneficio total de las lentes utilizadas dando mayor nitidez y
contraste a lo observado. Los pasos para obtenerla son:
1.- Colocar espécimen y enfocar con objetivo 10X. Iluminar con luz tenue.
2.- Abrir diafragma de campo e iris
3.- Subir el condensador
4.- Cerrar diafragma de campo
5.- Bajar condensador hasta ver los bordes nítidos del diafragma de campo (hexágono)
6.- En caso de ser necesario centrar el condensador (hexágono).
7.- Abrir el diafragma de campo (hexágono) en cuanto no se observe en el campo
8.- Cerrar el diafragma iris. Contrastar.
MATERIALES Y METODOLOGÍA
Para la tinción de Wright se colocó un definición en los bordes), Observamos que
extendido de sangre sobre un portaobjetos el círculo esté en el centro (si no está en el
y éste se dejó secar por aproximadamente centro, debemos centrar el condensador
3 minutos, procurando que la muestra utilizando los tornillos del condensador,
estuviera completamente seca, colocamos cuando consigamos tenerlo en el centro, se
el portaobjetos sobre 2 varillas para aprieta el tornillo de fijación), Después de
posteriormente agregarle 3 ml de colorante eso, ajustamos la altura del condensador,
de Wright, dejamos reposar por 5 minutos. consiguiendo que el círculo se convierta en
Después sobre el colorante colocamos un polígono bien definido.
poco menos de 2 ml de buffer de fosfato, Para lograr que nuestra muestra esté
automáticamente después de agregarlo iluminada regularmente, ajustamos ambos
soplamos sobre el portaobjetos para diafragmas, usando el diafragma de campo
mezclar bien los reactivos. Se forma una para iluminar solamente la parte de la
nata color verde metálico en la superficie. muestra que estamos observando, lo
Dejamos reposar por 10 minutos y abrimos poco a poco, nos detuvimos
enjuagamos con agua destilada. Dejamos cuando vimos que ligeramente pasamos el
secar la tinción para posteriormente verla campo observado.
al microscopio. Finalmente, ajustamos el diafragma del
Para calibrar el microscopio primeramente condensador, para lograrlo lo abrimos
colocamos la muestra sobre la platina e mientras observamos la muestra y así
intentamos enfocar con el objetivo de 4x, poder ajustarlo de acuerdo a lo estábamos
posteriormente ajustamos la luz observando.
aumentando y disminuyendo la misma,
para finalizar ajustamos el condensador
hasta el punto que pudimos ver bien
nuestra muestra.
Técnica de Kohler
Colocamos nuestro microscopio en una
superficie plana y uniforme. Conectamos
el equipo a la luz y colocamos la luz en la
intensidad más baja. Colocamos el
objetivo de 4X haciendo uso del revólver.
Bajamos todo lo posible la platina con el
tornillo macrométrico. Colocamos la
muestra en la platina con ayuda de las
pinzas. Giramos el revólver a 10X para la
observación con iluminación de Kohler.
Primero enfocamos la muestra
(aumentando el contraste, la resolución y
la intensidad luminosa) , cerramos ambos
diafragmas (si el condensador no está
ajustado, se verá un (círculo luminoso sin
RESULTADOS Y DISCUSIONES
El microscopio de luz, compuesto u óptico está integrado por 3 sistemas, los cuales son:
El sistema mecánico es el esqueleto o armazón del microscopio, el cual proporciona
soporte y estabilidad al equipo. Está integrado por:
-El tubo de microscopio: El cual es de forma cilíndrica, en su parte superior sostiene a la lente
o lentes oculares y en la parte inferior se encuentra el sistema de lentes objetivos.
-Revólver: Es la parte circular en la que se encuentran atornilladas los diferentes lentes
objetivos, al girar el revólver cambian los lentes objetivos sin que se desenfoque la
preparación.
-Platina: Pieza metálica cuadrada o circular, con un orificio central sobre el que se colocan
las preparaciones a observar y por el que atraviesa el rayo luminoso. Puede ser
fija o estar provista de tornillos de desplazamiento que nos permiten centrar la preparación o
buscar diferentes campos de observación.
-Base o Pie: Es la base sobre la que descansa el aparato y le da estabilidad. Brazo o
columna: Es la parte que sostiene el tubo y su mecanismo de desplazamiento
vertical formado por los tornillos macrométrico y micrométrico.
El sistema Óptico está formado por 2 sistemas de lentes: Oculares y Objetivos.
Los lentes oculares van montados en la parte superior del tubo del microscopio. Su nombre se
debe a la cercanía de la pieza con el ojo del observador y sus poderes de aumento van en este
caso de 0x a 100x. Los lentes objetivos se encuentran en el revólver y quedan cerca del
objeto a observar.
Hay 2 tipos de objetivos: Objetivos secos y de Inmersión Los objetivos secos se utilizan sin
colocar alguna sustancia entre ellos y la preparación, únicamente el aire. Proporcionan poco
aumento que va desde 10x, 20x,40x hasta incluso 60x; dicho aumento se encuentra grabado
en el exterior de cada objetivo, en este caso encontramos 10x o también llamado seco débil y
40x o seco fuerte. Los objetivos de inmersión se utilizan colocando una sustancia entre ellos
y la preparación, por lo general, se emplea el aceite de cedro. Proporcionan un mayor
aumento y definición, de 100x; los podemos identificar ya que son los más largos y traen
grabada en el exterior la palabra oíl (aceite). El sistema de Iluminación está formado por la
fuente de iluminación, Espejo, Condensador, y Diafragma. La fuente de iluminación consta
generalmente de una lámpara incandescente de tungsteno. El espejo es necesario si la
fuente de iluminación no está dentro del microscopio tiene una cara plana y
una es cóncava. El condensador de luz está formado por un sistema de lentes cuya función
es captar los rayos luminosos y dirigirlos hacia la preparación que se va a enfocar. El
diafragma es una abertura que controla la cantidad de luz que debe pasar por el condensador,
que se regula por una palanca lateral. (Pérez M., 2013.)
Figura 1; Partes del microscopio VELAB: se observó e identificó las partes señaladas del microscopio
electrónico; lentes oculares, ajuste de dioptrías, revolver con objetivos, platina, desplazamiento de platina,
tornillo macrométrico y micrométrico, diafragma con sus tornillos condensador, pinza, el cuerpo del
microscopio; base, brazo y cabeza, el botón de encendido y apagado se encuentra en la parte trasera inferior del
microscopio, a la altura de la base y finalmente en la parte inferior izquierda (no señalada pero
importante) se encuentra el regulador de iluminación, con el cual se aumenta o disminuye la
lámpara para un mejor enfoque y finalmente la toma de corriente. Así mismo se colocaron las muestras en la
pinza para ser observadas (tricomonas vaginalis y giardia lamblia)
La iluminación Köhler fue la primera descrita por August Köhler en 1893, y aún la aceptada
(casi exclusivamente) como el método de iluminación en los microscopios modernos. La
iluminación Köhler elimina la iluminación dispareja en el campo de observación para que
todas las partes de la fuente de luz contribuyan a la iluminación del espécimen. Existen dos
tipos de iluminación Köhler, un método en el cual la luz es transmitida a través del espécimen
(transmitida) y otro método cuando la luz es reflejada desde el espécimen(incidente). La
iluminación Köhler transmitida es usada para especímenes transparentes o
semitransparentes, mientras que la iluminación Köhler incidente es útil para objetivos
como el metal, los cuales no transmiten luz. La iluminación Köhler requiere un lente
colector en o cercano a la caseta lámpara que pueda ser ajustado para enfocar la imagen del
filamento de la lámpara al frente del plano focal del condensador donde se
posiciona el diafragma de apertura. Si la imagen del filamento de la lámpara está centrada
apropiadamente y llena por completo la apertura, la iluminación del plano del espécimen es
brillante y uniforme. Para asegurar que el filamento de la imagen aparezca en plano focal del
condensador, la altura del condensador debe ser ajustada con frecuencia. Este es un ajuste
crítico que junta los dos conjuntos de planos conjugados (referidos como el conjunto de
campo y el conjunto de apertura) en ubicaciones físicas precisas dentro del tren óptico del
microscopio, y maximiza el desempeño del microscopio (Urzúa, C.,2014.).
Observamos la muestra en un objetivo en el cual se
utilizó un microscopio óptico de campo claro y se utilizó
la técnica de Köhler en la cual nos ayudó eliminación la
iluminación dispareja en el campo de observación para
que toda la fuente de luz se dispersa en toda la muestra.
Se encontraron dos tipos de esa iluminación en las
cuales son la transmitida y el incidente. Se utilizó la
transmitida ya que la luz atravesó a la muestra, la
iluminación y también se utilizó por especímenes
transparentes. Lo importante es que se lente colectora o
cercano a la caseta lámpara que fue ajustado para
enfocar la imagen del filamento de la lámpara al frente
del plano focal del condensador donde se posiciona el
diafragma de apertura. Si la imagen del filamento de la
lámpara estaba centrada apropiadamente que dio como resultado una que se haya llenado por
completo la apertura, la iluminación del plano del espécimen es brillante y uniforme. Se
aseguró que el filamento de la imagen apareciera en plano focal del condensador, la altura del
condensador se ajustó para ser ajustada con frecuencia (Matthew P-H & Robert T-S).
.
En la figura 3 utilizamos el objetivo de 10X a fin de
identificar el área apropiada para realizar el diferencial
leucocitario y la observación de la morfología sanguínea,
así como observar algunas alteraciones fácilmente con
este objetivo, como por ejemplo los grandes agregados de
plaquetas (usuales en la pseudotrombocitopenia por
EDTA) o las microfilarias, si se encuentran presentes.
Las células localizadas en el cuerpo del frotis están
distorsionadas y comprimidas, lo cual imposibilita la
evaluación de la morfología celular y el recuento del
diferencial leucocitario. A veces se pueden observar
parásitos grandes a bajos aumentos,
como microfilarias.
AUMENTO 40X
Para la imagen obtenida en el microscopio se utilizó un objetivo 40x. La muestra que usamos
fue la misma para 10x y 4x. A diferencia de la imagen obtenida por el objetivo 10x, en la
imagen donde usamos el objetivo 40x se puede distinguir con más claridad varias manchas
irregulares dispersas de un color morado un poco más fuerte que resultan ser células
sanguíneas, cuando se observó la muestra del frotis sanguíneo por el microscopio se pudo
observar que algunos de estas manchas contenían algo dentro, como “un saco” que protege
otras estructuras.
Los microscopios tienen dos sistemas de lentes: el objetivo de un microscopio recoge la luz
que pasa la sección de tejido, mientras que el ocular es el que proyecta la imagen sobre la
retina. El aumento total del microscopio óptico se calcula óptico se calcula multiplicando la
magnificación que produce el objetivo por la que produce el ocular. En este caso usamos el
objetivo de 40x (aumenta 40 veces) y un ocular de 10x (aumenta 10 veces), el resultado final
será de 400 x, es decir, vemos la muestra aumentada 400 veces (Megias, M. Et. Al. 2019).
En los objetivos secos el medio interpuesto es el aire cuyo índice de refracción (n=1) es muy
diferente del índice del vidrio porta y cubreobjeto (n=1,5). Por el contrario, en los objetivos
denominados de inmersión el medio que separa al cubreobjeto de la lente frontal de los
objetivos un líquido cuyo índice de refracción es lo más próximo al del vidrio (Abramowitz,
M., 2003).
Tanto en los objetivos 10x y 40x la resolución de la imagen se ve disminuida en comparación
del objetivo 100x, ya que este último al ser un objetivo de inmersión disminuye o elimina de
la refracción de los rayos luminosos entre el aire y el objetivo y por ello su resolución
aumenta.
También se pudo notar que el objetivo de 40x no se podía observar al espécimen casi
completo y enfoca las imágenes con más detalle que el de 10x, esto se debe a su resolución la
cual se define como la capacidad que tiene un sistema óptico de aislar dos puntos que se
encuentran muy próximos entre sí, de manera que se puedan ver individualizados uno del
otro (Sjöstrand, F., 1967). Ya que los puntos del objeto en el objetivo 40x su distancia era
más corta los detalles eran más finos.
La familia Trichomonadidae, presenta
tres especies que parasitan al humano:
T. vaginalis, descubierta en 1836 por
Donné y crea en este mismo año el
género taxonómico y se descubre que
solo coloniza cavidades urogenitales; T.
tenax descubierta por Dobell en
1939 y clasifica a este
protozoario, encontrándose solo en la
cavidad bucal y T. hominis descubierta
por Davaine en 1854, donde solo
coloniza el intestino grueso. De
estas especies la más importante por
ser la única patógena es T. vaginalis.
El microorganismo es microaerofílico, presenta dos estadios: a) el flagelo (crecimiento)
y b) trofozoito (duplicación). No se conoce hasta la actualidad una forma de
resistencia o quiste. En su forma flagelar este protozoario miden de 7 a 30 micras de largo y
de 5 a 15 micras de ancho, poseen 4 flagelos anteriores con arreglo [9(2) + 2], y un flagelo
recurrente en el borde exterior de la membrana ondulante,
que le confieren al parásito la motilidad espasmódica
característica. Presenta un núcleo grande, ovalado,
excéntrico y localizado en el extremo anterior, un
citoplasma rico en carbohidratos, con gran número de
vacuolas (incluyendo liposomas). Posee hidrogenosomas
y un axostilo que corre a lo largo del parásito. Su división
es por fisión binaria longitudinal. Su pH óptimo de
crecimiento es de 5.5 a 7.0 y su temperatura óptima es de
37 ºC. Se ha documentado que este protozoario, es uno de
los más resistentes a la acción osmótica del agua libre
de sales. El ciclo biológico de T. vaginalis es
relativamente simple donde los trofozoítos son
transmitidos a través del coito. Los quistes no se han
encontrado hasta ahora observándose sólo el estado
trofozoito, sin embargo, aunque carece de formas de
resistencia, la quitina asociada a estructuras de
superficie le permiten sobrevivir en condiciones ácidas (pH 4.0-4.5). De esta manera T.
vaginalis vive en el moco vaginal y en la secreción ventral de la mujer, como también vive
en la uretra, próstata y epidídimo del hombre, El ciclo biológico de T. La vaginalis es
relativamente simple donde los trofozoítos son transmitidos a través del coito. Los quistes no
se han encontrado hasta ahora observándose sólo el estado de trofozoito, aunque carece de
formas de resistencia, la quitina asociada a estructuras de superficie le permiten sobrevivir en
condiciones ácidas (pH 4.0-4.5). De esta manera T. vaginalis vive en el moco vaginal y en la
secreción ventral de la mujer, además vive en la uretra, próstata y epidídimo del hombre.
(Rodríguez J., 2014.)
CONCLUSIÓN
El microscopio es un instrumento de laboratorio que se utiliza para obtener una imagen
aumentada de objetos minúsculos o detalles muy pequeños de los mismos. Este nos permitirá
describir las características y funciones de los distintos organismos unicelulares y
pluricelulares, es fundamental saber identificar las partes ópticas y mecánicas, lo cual sirve
como conocimiento previo para subsecuentes prácticas. La iluminación de Kholer funciona
para poder observar un espécimen con un campo uniforme de luz igual al del diámetro del
área de captura del objetivo.
En cuestión a la práctica de uso adecuado del microscopio al momento de identificar las
partes de este mismo se nos generaba la duda de si estábamos en lo correcto al momento de
identificar las partes, así como su localización en el microscopio es por ello por lo que
después de la práctica acordamos volver a repasar las partes del microscopio.
En el caso de la iluminación de Kholer tuvimos una cuantas dificultades debido a que
dudamos sobre las partes del microscopio y no estábamos del todo seguras; posteriormente a
eso se siguió todo el procedimiento y aunque teníamos ciertas dudas sobre si estábamos en lo
correcto por ende optamos por acudir con la profesora para la confirmación del progreso de la
práctica, la primera vez fue un poco difícil el conseguir el haz luminoso pero se logró y se
prosiguió la práctica hasta la obtención del campo claro he iluminado de forma completa, sin
embargo cuando tuvimos que volver a enfocar el campo fue difícil debido a que nos
equivocamos y en vez de buscar el campo claro he iluminado de forma completa nosotras
estábamos queriendo enfocar el haz luminoso, una vez ocurrido esto se le informó a la
profesora la cual nos ayudó a conseguir el campo correcto.
REFERENCIAS
● Abramowitz, M. (2003). Microscope, Basics and Beyond Series. Vol 1. New York: Olympus
America Inc
● Jenkins, D., Richard, M. G. y Dagger, G. T. (2004). Manual on the Causes and Control of
Activated Sludge Bulking and Foaming. Lewis Publishers. [Citado el 05 Sept. de 2022]
● Parry-Hill, M., [Link], R. y W. Davinson, M., 2021. Alineación de microscopios para
iluminación Köhler . [en línea] Microscopyu. Disponible
en:<[Link] [Consultado el 6 de septiembre de
2022]. [Link]
● Megías M, Molist P, Pombal MA. (2019). Atlas de histología vegetal y animal. Técnicas
Histológicas. Recuperado 6/09/2022 de:[Link]
[Link]
● Sjöstrand, F. (1967). Electron Microscopy of Cells and Tissues. Vol. 1, Instrumentation And
Techniques. New York: Academic Press Inc.
● Rodriguez, J. (2014). Comparación de la actividad hemolítica y fosfolipasa a 2 de
Trichomonas vaginalis cultivadas en presencia y ausencia de vitaminas 107 Diamond.
Universidad de Nuevo León. Facultad de ciencias bioló[Link], M. (2015). Giardia
and Giardiasis. Citado el 06 de sept. del 2022, del sitio web:
[Link]
● Urzúa Carmen (2014). Uso Del Microscopio. Universidad Autónoma De México
CUESTIONARIO
1.- Pegue las fotografías de todas las preparaciones observadas, indicando en el pie de figura que es
cada una de ellas y el objetivo utilizado.
2.- Mencione las diferencias más importantes entre las células observadas.
Células sanguíneas son parte del reino de los eucariotas, mientras que las Trichomonas Vaginalis son
parte de los protistas; le sigue su tamaño, ya que las Trichomonas van desde las 10 hasta las 30
micras, mientras que los eritrocitos tienen un diámetro máximo de 9 micras, los leucocitos su
diámetro máximo es de 12 micras, por lo que se puede apreciar la diferencia de tamaño. Otra
diferencia es que las células sanguíneas estaban fijas sobre el portaobjetos y no necesitaban de un
cubreobjetos para su visualización, mientras que las Trichomonas estaban en una muestra acuosa que
les permitía movimiento y necesitaban de un cubreobjetos para su visualización.
3.- Haga un esquema de un microscopio, a mano, e indique sus partes agrupándolas en los tres
sistemas.
Figura. Esquema de microscopio con sus partes agrupadas en los tres sistemas. En la imagen
podemos observar las partes del microscopio y marcado de color verde las partes que corresponden al
sistema mecánico, de color rosa las partes que forman el sistema óptico y con color amarillo todas las
partes que corresponden al sistema de iluminación del microscopio.
4.- Comparte tu experiencia (de cada miembro del equipo), de la primera vez que observaste al
microscopio. ¿Cuándo fue? ¿Qué viste? ¿Qué pensaste?
Carmen
Fue un nuevo reto para mí, ya que tienes que desarrollar cierta habilidad a la hora de enfocar la
muestra. Lo primero que ví fueron muestras de tinciones Gram hacia diferentes bacterias; pensé en el
gran mundo microscópico que existe y que muchas veces desconocemos.
Daniela
La primera vez que vi algo a través del microscopio fue en la preparatoria y la verdad fue una
experiencia muy divertida pues mi profesora de ese entonces nos mostró en diferentes formatos como
manejar los microscopios (con videos, una representación similar a una obra) y eso también fortaleció
nuestro conocimiento y a la hora de observar era muchísimo más fácil manejar el microscopio, los
objetivos, los tornillos de enfoque y todo para tener una mejor visión de la muestra.
Junto con mi grupo de ese entonces vimos varias muestras: la pata de una mosca y el pétalo de una
flor; para mí fue impresionante todo lo que pude observar aquella ocasión, pensé en todas las
películas, revistas y videos donde se veían muestras en un microscopio y era muchísimo más
sorprendente verlo en directo, me gustó mucho saber que existía un aparato que nos mostraba un
cachito de todo lo que nuestros ojos no pueden ver (hablando de lo pequeño).
Rocío
El primer momento en el que tuve contacto con la observación mediante el microscopio fue durante
mi curso de biología en la preparatoria, fue una práctica en la que nos dedicamos a observar células
vegetales. Lo que pensé en cuanto pude observar fue que la microscopía es un mundo maravilloso, ya
que es un acercamiento importante a lo que no podemos ver a simple vista, pero es lo que realmente
constituye a las cosas.
Fanny
La primera vez que tuve la oportunidad de usar un microscopio fue en la preparatoria, vimos células
vegetales. Cuando lo ví me gustó mucho porque la imagen se veía muy clara y se podían distinguir
muy bien sus partes, fue muy agradable esa práctica porque te pone a pensar acerca de que hay
muchas cosas que no podemos ver de manera macro. Sin embargo, gracias al microscopio podemos
apreciarlas y así conocer más sobre la vida microscópica.
5.- Calcule el límite de resolución de un microscopio considerando una longitud de onda de 490 nm,
un índice de refracción de 1.4 y un ángulo del cono de luz en el lente objetivo de 155º (ojo, no
semicono).
