FRACCIONES
FRACCION: Una fracción es una parte o una porción de un todo (unidad). Este todo o
unidad se reparte en partes iguales.
Una fracción se representa matemáticamente por números que están escritos uno sobre
otro y que se hallan separados por una línea ( / ó --) llamada raya fraccionaria:3/4 o 3-4
El número de arriba se llama numerador e indica el número de partes iguales que se
toman de la unidad y el denominador que va abajo indica el número de partes iguales en
que se divide la unidad. Ejemplos:
1/6 1 numerador y 6 denominador.
Y para representarla gráficamente se hace una figura que se pueda dividir fácilmente
como se verá a continuación:
SITUACION COTIDIANA ¿CUÁL ES EL TODO? REPRESENTACIÓN
(Unidad) EN FORMA NUMÉRICA
La torta. 1/6
Juan comió una sexta parte de
la torta.
La población mundial 1/3
Un tercio de la población mundial está
confinada por el coronavirus.
El bloque de mantequilla 8/4
Ángela compró ocho cuartos El bloque de queso azul 10/8
de mantequilla, diez octavos El bloque de queso holandés. 7/6
de bloque de queso azul y
siete sextos
de bloque de queso rojo holandés.
Un pez en una colección de 4 figuritas. Las 4 figuritas. 1/4
A veces la unidad es un conjunto de objetos como en el ejemplo anterior.
FRACCIÓN PROPIA: Cuando solo necesitas una unidad para representar la fracción como
1/6 y 1/3, nota que el numerador es menor que el denominador.
Están representadas gráficamente en los dibujos anteriores.
FRACCIÓN IMPROPIA: Cuando necesitas más de una unidad para representar la fracción
como 8/4, 10/8 y 7/6, nota que el numerador es mayor que el denominador.
Están representadas gráficamente en el dibujo anterior de la mantequilla y los quesos.
En la fracción o número fraccionario como también se llama, lees el numerador y luego
el denominador. Para leer el denominador vas a tener en cuenta que hasta 10 los
denominadores se leen de forma especial: medio(2), tercio(3), cuartos, quintos , sextos,
séptimos, octavos , novenos y décimos y del 11 en adelante le agregas la terminación
avos. EJEMPLO: 4/3 : cuatro tercios; 1/11: un unceavo, 1/16: un dieciséisavo.
TALLER DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD 1. Representa gráficamente las siguientes fracciones y clasifícalas según sean
propias o impropias.
A) 1/4. B) 8/9. C) 7/2. D) 2/10. E) 3/3.
ACTIVIDAD 2.
Recuerda que para obtener fracciones equivalentes AMPLIFICAS o SIMPLIFICAS la
fracción.
Amplificando 2/10: 2/10 x 2=4/20 multiplicas el numerador por 2 y el denominador
también por 2, debe ser por el mismo número, y da como ves 4/20
2/10 x 3= 6/30 numerador y denominador multiplicados por 3
2/10x 5=10/50 numerador y denominador multiplicados por 5.
Puedes multiplicar por el número que quieras, estas son infinitas,
Entonces 4/20, 6/30 y 10/50 son fracciones equivalentes a 2/10.
EN ESTA ACTIVIDAD 2 vas a amplificar cada fracción y encuentra tres fracciones
equivalentes a cada una como en el ejemplo anterior:
A) 2/5. B) 5/3. C) 3/4. D) 9/2.
ACTIVIDAD 3.
José tomó 1/4 de los bombones de una bolsa. ¿Es correcto decir que tomó 2/8 de
bombones de la bolsa? Explica tu respuesta.
ACTIVIDAD 4.
También puedes encontrar fracciones equivalentes por SIMPLIFICACION. Para esto
divides numerador y denominador entre el mismo número que sea divisible a los dos.
Simplificamos 18/30 dividida 2 =9/15; y 9/15 dividida 3= 3/5. No se puede dividir más,
entonces 3/5 es la mínima expresión de 18/30; 9/15 y 3/5 también son fracciones
equivalentes a 18/30.
EN ESTA ACTIVIDAD 4 encuentra la mínima expresión de cada fracción mediante
simplificación:
A) 3/9. B) 18/24. C) 28/35. D) 6/12. E) 15/20 F) 32/40.
ACTIVIDAD 5. Halla el común denominador de las fracciones y amplifícalas para
convertirlas en homogéneas. Ordénalas de mayor a menor.
A) 3/4 y 5/2. B) 3/5 y 7/6. C) 7/3, 9/2 y 1/6.
ACTIVIDAD 6. Diego y Gerardo han comprado un litro de gaseosa para compartirlo. Diego
consume 3/8 de litro, mientras que Gerardo consume 2/5 de litro. ¿Cuál de los dos
consumió más gaseosa?
EVAUACION DE LA GUIA
Responde el siguiente cuestionario con un SI, un más o menos o un NO.
¿Crees que aprendiste algo en la guía?
¿Entiendes el concepto de fracción o número fraccionario?
¿Sabes cuándo una fracción es propia y cuando es impropia?
¿Sabes amplificar y simplificar una fracción para obtener de esta sus fracciones
equivalentes?
¿Sabes organizar en orden ascendente o descendente un número determinado de
fracciones?
¿Resuelves situaciones cotidianas con números fraccionarios?
Si en tus respuestas tienes todas SI, MUY BIEN.
Si en tus respuesta tienes varios MAS O MENOS o NO, tienes la oportunidad de regresar
a la guía, hacer un repaso detenidamente o consultar con tu docente que en lo posible
atenderá tus dudas. También podrás consultar los temas por internet en los enlaces dados
o en enlaces similares.
¡Gracias y éxitos en tu aprendizaje!
