Instituto Profesional Los Leones
Cursos de Formación General
Asignatura: Razonamiento Lógico Matemático
ACTIVIDAD DE INTEGRACIÓN
Ponderación de la Nota Final: 35%
Puntaje total: 54 puntos
Nombre estudiante:
Carrera:
Secció n:
Fecha de Entrega:
Objetivo de la actividad:
Integrar los contenidos de todas las unidades, utilizá ndolos en el modelamiento de
situaciones, construcció n de diagramas estadísticos, aná lisis e interpretació n de datos
en distintos problemas y situaciones de la vida cotidiana
Resultados de aprendizaje
1. Utilizar las habilidades y estrategias necesarias para encontrar soluciones y enfrentar
desafíos propios de la especialidad o del contexto.
2. Aplicar conceptos bá sicos del razonamiento ló gico para el aná lisis de argumentos de
diferentes contextos.
3. Emplear razonamiento deductivo e inductivo para analizar argumentos y determinar
su validez.
4. Aplicar conceptos de proporcionalidad para resolver problemas de la vida diaria.
5. Aplicar elementos estadísticos bá sicos para interpretar datos, referidos a contextos
diversos.
Descripción de la actividad:
Debe aplicar los conocimientos adquiridos en todas las unidades de la asignatura para
desarrollar ejemplos, aná lisis e investigació n de diversas situaciones y problemas
presentados.
Instrucciones Generales
Instituto Profesional Los Leones
Cursos de Formación General
Asignatura: Razonamiento Lógico Matemático
● Antes de realizar esta actividad, revise cuidadosamente el material de estudio de
las 4 Unidades, el cual está dispuesto en el espacio “Contenidos” de cada Unidad
del Campus Virtual de la asignatura. También puede reforzar con los videos de
retroalimentación publicados por su docente, en cada unidad.
● Lea las instrucciones y la Rú brica ubicada al final del documento, con detalle,
para así asegurar un desarrollo correcto de la actividad propuesta.
● La actividad es de cará cter individual, por tanto, en caso de respuestas idénticas
se considerará que el trabajo constituye plagio, lo cual se califica con nota
mínima (1.0).
● Responder esta actividad en formato Word, e incorporar a la plataforma.
● Debe utilizar el formato entregado en este documento para realizar su trabajo.
● No olvide poner su nombre, carrera y secció n al trabajo.
Desarrollo de la Actividad
De forma individual, debes seleccionar, aplicar, resolver, determinar,
Instituto Profesional Los Leones
Cursos de Formación General
Asignatura: Razonamiento Lógico Matemático
justificar y fundamentar problemas de planteo, siguiendo las instrucciones indicadas
en este documento. De esta manera, el trabajo de la Actividad de Integració n estará
relacionado con la ejecució n de los contenidos aprendidos durante este semestre.
Para llevar a cabo esta Actividad de Integració n, tienes que realizar lo siguiente:
1. Unidad 1: Pensamiento crítico
Escriba 2 ejemplos de distintas falacias obtenidas de la prensa nacional o,
creados por usted.
Indicar a qué tipo pertenece y por qué.
a) Falacia 1:
b) Falacia 2:
Puntaje: / 12 puntos
2. Unidad 2: Razonamiento inductivo y deductivo:
Construya un diagrama de Venn teniendo en cuenta las siguientes condiciones:
a. Debe tener 3 conjuntos definidos (nombre).
b. Indicar la cantidad de elementos de cada conjunto.
c. Seleccione dos conjuntos y escriba la cantidad de elementos totales de
ellos (unió n de dos conjuntos). Recuerde definir qué conjunto son.
Puntaje: / 12 puntos
3. Unidad 3: Números:
a. Describa 2 problemas o situaciones de su vida cotidiana que se expresen y
se resuelvan con proporcionalidad directa. Desarrolle los procedimientos,
cá lculos necesarios y redacte las respuestas a dichos problemas.
Puntaje: / 12 puntos.
4. Unidad 4: Datos y azar
Cree un problema o situació n de su vida cotidiana o laboral, donde pueda crear u
obtener 30 datos:
Instituto Profesional Los Leones
Cursos de Formación General
Asignatura: Razonamiento Lógico Matemático
a. Redacte el problema o situació n:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
b. Construya los 30 datos en la siguiente tabla:
c. Construya la tabla de frecuencia para representar los datos.
d. Calcule las medidas de tendencia central (media aritmética, mediana y
moda) de datos relevantes de la tabla escogida.
Puntaje: / 12 puntos
Requisitos de Formalidad
El trabajo debe ser presentado en un informe en Microsoft Word con los siguientes
apartados:
a) Portada: Mencionando nombre del trabajo, nombre del estudiante que lo realiza,
nombre de la carrera a la que pertenece, y nombre de esta asignatura.
Instituto Profesional Los Leones
Cursos de Formación General
Asignatura: Razonamiento Lógico Matemático
b)Desarrollo de la actividad:
● Aplicar los contenidos vistos en cada unidad para cada problema de planteo.
● Si corresponde, incorpore la(s) fuente(s) de informació n consultada para la
realizació n de su trabajo.: libros, apuntes, pá ginas web u otros, tanto en cuerpo
de texto, como en las Referencias Bibliográ ficas, indicando:
Autor
Fecha de publicació n
Título del documento
Fecha de consulta
Direcció n URL
Recomendamos seguir las instrucciones del siguiente sitio web para su construcció n:
Bibliotecas UC. (s.f). Guías temá ticas: Guía de Normas APA 7a Edició n. Recuperado
14 de Noviembre de 2022, de https://guiastematicas.bibliotecas.uc.cl/apa7/inicio
RECUERDE:
Puede utilizar aplicaciones tecnoló gicas como Canva, Genially o lo que estime
conveniente. Pueden utilizar aplicaciones matemá ticas u otras, en caso de que lo crea
necesario para verificar los resultados de los cá lculos, pero el desarrollo de ellos en el
trabajo debe estar digitalizado en forma personalizada, con su correspondiente
justificació n y fundamentació n. Es decir, no se permitirá n imá genes completas del
problema junto con desarrollo.
Puntaje: / 6 puntos
Escala de calificación
Instituto Profesional Los Leones
Cursos de Formación General
Asignatura: Razonamiento Lógico Matemático
Rúbrica de Evaluación
NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 NIVEL 0 Puntos %
Criterios de
ÍTEM Muy Bueno Satisfactorio Insatisfactorio No Presenta Obtenidos Obtenido
Evaluación
6 puntos 4 puntos 2 puntos 0 puntos
Presenta 1 de
Presenta los 2 Presenta 1 o dos
los dos ejemplos No presenta
1.- Cantidad ejemplos de ejemplos, pero no
de falacias ejemplos.
falacias solicitadas. corresponden a falacias.
solicitados.
Pensamiento crítico Indica el tipo al Indica el tipo al cual
Indica el tipo al
cual pertenece la pertenece la falacia de los
cual pertenece la No indica el
falacia de uno de dos ejemplos, pero no
2.- falacia de los dos tipo de falacia o
los dos fundamenta la respuesta
Argumentación ejemplos, no argumenta
ejemplos, o bien, la
fundamentando la la respuesta.
fundamentando fundamentació n es
respuesta.
la respuesta. incompleta.
Existen 3 conjuntos Existen 2 Existe 1 conjuntos con
con sus respectivos conjuntos con sus respectivos nombres No hay
nombres y sus respectivos y cantidad o elementos conjuntos.
3.- Conjuntos y
cantidad o nombres y de cada conjunto.
cardinalidad
elementos de cada cantidad o
conjunto. elementos de
Razonamiento
cada conjunto.
inductivo y
deductivo
Selecciona dos Selecciona dos Selecciona dos conjuntos No presenta
4.- Unión del conjuntos y escribe conjuntos y y no escribe la cantidad
diagrama la cantidad de escribe de forma de elementos totales de
elementos totales erró nea el ellos.
de ellos. resultado.
NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 NIVEL 0 Puntos %
Criterios de
ÍTEM Muy Bueno Satisfactorio Insatisfactorio No Presenta Obtenidos Obtenido
Evaluación
6 puntos 4 puntos 2 puntos 0 puntos
Instituto Profesional Los Leones
Cursos de Formación General
Asignatura: Razonamiento Lógico Matemático
Presenta 2 Presenta 2 Presenta 1 situaciones,
situaciones situaciones, que que representan
completas, que representan proporcionalidades No presenta
representan proporcionalida directas, y/o no redacta
proporcionalidades des directas, su justificació n.
5.- Proporciones directas, redactando sus
redactando sus justificaciones
justificaciones de de manera
manera completa y incompleta.
coherente.
En cada problema En cada En cada problema No presenta
desarrolla a lo problema desarrolla 1 paso,
menos 3 pasos, desarrolla 2 incluyendo la
Números
incluyendo la pasos, proporcionalidad o la
proporcionalidad, incluyendo la multiplicació n o la
la multiplicació n y proporcionalida divisió n de en los
la divisió n de en los d y/o la procedimientos
procedimientos multiplicació n realizados llegando al
6.- Justificación realizados llegando y/o la divisió n resultado correcto.
a los resultados de en los Desarrolla entre 1 y 3
correctos. procedimientos pasos, incluyendo la
realizados proporcionalidad y/o la
llegando a los multiplicació n y/o la
resultados divisió n de en los
correctos. procedimientos
realizados llegando a los
resultados incorrectos.
NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 NIVEL 0 Puntos %
Muy Bueno Satisfactorio Insatisfactorio No Presenta Obtenidos Obtenido
Criterios de
ÍTEM
Evaluación
6 puntos 4 puntos 2 puntos 0 puntos
Instituto Profesional Los Leones
Cursos de Formación General
Asignatura: Razonamiento Lógico Matemático
Presenta 3 de los Presenta 2 de los Presenta 1 de los No presenta
elementos elementos elementos requeridos
requeridos requeridos (redacció n del problema,
7.- Construcción (redacció n del (redacció n del la creació n de los 30
y análisis de problema, la problema, la datos y la tabla de
gráfico creació n de los 30 creació n de los frecuencia).
datos y la tabla de 30 datos y la
Datos y azar frecuencia). tabla de
frecuencia).
Calcula las 3 Calcula 2 de las 3 Calcula 1 de las 3 No presenta o
medidas de medidas de medidas de tendencia calcula de mala
tendencia central tendencia central (media aritmética, manera todas
8.- Medidas de
(media aritmética, central (media mediana y moda) las medidas de
tendencia central
mediana y moda) aritmética, tendencia
mediana y central
moda)
Entrega trabajo Entrega trabajo No respeta los
Entrega trabajo
con todos los con los puntos puntos
incompleto en el
puntos solicitados solicitados, pero solicitados, o
Informe 9.- Presentación desarrollo y faltan datos
(portada, le falta la bien, no
en la bibliografía o
desarrollo, portada o la entrega
portada.
bibliografía) bibliografía. informe.
