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MODALIDAD DE ESTUDIOS: ABIERTA Y A DISTANCIA

ÁREA ACADÉMICA: INVESTIGACIÓN JURIDICA.

CARRERA: DERECHO.

TEMA: VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES Y NIÑAS EN ECUADOR.

PARALELO: 122

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

TUTOR ACADÉMICO: ABG. EDGAR PATRICIO MEDINA R.

FECHA: DE NOVIEMBRE DEL 2022.

PERIODO ACADÉMICO

LOJA - ECUADOR

2022 – 2023
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ÍNDICE

1.-INTRODUCCION..............................................................................................4

2.- MARCO TEÓRICO..........................................................................................5

2.1.-VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES Y LAS NIÑAS................................5

2.2.-IDENTIFICACION Y ANÁLISIS NORMATIVO, SOBRE LA VIOLENCIA

CONTRA LAS MUJERES Y NIÑAS....................................................................7

2.3.-VIOLENCIAS CONTRA LAS NIÑAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO......10

3.- CONCLUSIÓN..............................................................................................14

4.-BIBLIOGRAFÍAS...........................................................................................15
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TABLA DE FIGURA
FIGURA 1 VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES Y NIÑAS.............................6
FIGURA 2 RECORDAR.......................................................................................8
FIGURA 3 ARTICULO 441..................................................................................8
FIGURA 4 RECUERDA QUE TIENES DERECHO A..........................................9
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1.-INTRODUCCION

La violencia intrafamiliar y sexual en el Ecuador es un problema social y

cultural que simboliza una de las tantas inequidades que atraviesan los grupos
considerados como vulnerables en la Carta Magna. Las mujeres, los niños,
niñas, adolescentes, ancianos y ancianas están expuestos a la falta de
seguridad en el uso del espacio público y privado. La respuesta social, formal e
informal aún no es suficiente frente a la dimensión del problema, pese a las
políticas públicas, privadas (organizaciones no gubernamentales ONG),
movimientos de mujeres y apoyo de organismos de las Naciones Unidas. La
situación política que vive América Latina y específicamente el Ecuador, exhibe
un interés exclusivo, para renovar el Estado, disipar las gestiones y los roles
desde lo estatal; estimulando la intervención multitudinaria y de nuevos actores.
En el caso de la violencia intrafamiliar, el actor es el gobierno que debe
incorporar esta traba social como un inconveniente de justicia general. La
violencia contra las mujeres y las niñas es una de las violaciones más
generalizadas de los derechos humanos en el mundo. Se producen muchos
casos cada día en todos los rincones del planeta. Este tipo de violencia tiene
graves consecuencias físicas, económicas y psicológicas sobre las mujeres y
las niñas, tanto a corto como a largo plazo, al impedirles participar plenamente
y en pie de igualdad en la sociedad. La magnitud de este impacto, tanto en la
vida de las personas y familias como de la sociedad en su conjunto, es
inmensa. Las condiciones que ha creado la pandemia, confinamientos,
restricciones a la movilidad, mayor aislamiento, estrés e incertidumbre
económica. han provocado un incremento alarmante de la violencia contra
mujeres y niñas en el ámbito privado y han expuesto todavía más a las mujeres
y las niñas a otras formas de violencia, desde el matrimonio infantil hasta el
acoso sexual en línea. En esta sección de preguntas frecuentes se ofrece una
descripción general de los numerosos tipos de violencia (y de otros términos de
uso común) que cualquier activista que trabaje en el campo de la igualdad de
género debe manejar con soltura (OAS, 2017).
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2.- MARCO TEÓRICO

2.1.-VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES Y LAS NIÑAS

La violencia contra las mujeres y las niñas es una de las violaciones más
generalizadas de los derechos humanos en el mundo. Se producen muchos
casos cada día en todos los rincones del planeta. Este tipo de violencia tiene
graves consecuencias físicas, económicas y psicológicas sobre las mujeres y
las niñas, tanto a corto como a largo plazo, al impedirles participar plenamente
y en pie de igualdad en la sociedad. La magnitud de este impacto, tanto en la
vida de las personas y familias como de la sociedad en su conjunto, es
inmensa. Las condiciones que ha creado la pandemia, confinamientos,
restricciones a la movilidad, mayor aislamiento, estrés e incertidumbre
económica, han provocado un incremento alarmante de la violencia contra
mujeres y niñas en el ámbito privado y han expuesto todavía más a las mujeres
y las niñas a otras formas de violencia, desde el matrimonio infantil hasta el
acoso sexual en línea. En América Latina y el Caribe, hasta los años noventa,
la violencia contra las mujeres, principalmente, la acaecida en el ámbito
familiar, era considerada un asunto privado en el cual el Estado no debía
intervenir. Por otro lado, poco se conocía sobre la magnitud del problema, de
manera que se tendía a asumir que la violencia hacia la población femenina
ocurría de forma aislada, y no se la concebía como un problema social y de
política pública. Esta concepción se expresaba en la invisibilidad de la violencia
de género hacia las mujeres, tanto en el ámbito legislativo, como en el ejecutivo
y en el judicial, como también en otros sectores de la sociedad. El Ecuador no
era una excepción, de manera que ninguna mujer que sufría violencia por parte
de su pareja tenía la posibilidad de denunciarla o de exigir sanción para el
agresor, puesto que una disposición del Código de Procedimiento Penal
prohibía la denuncia entre cónyuges o entre ascendientes o descendientes,
quienes suelen ser testigos de los episodios violentos en el ámbito familiar.
Además, este tipo de violencia hacia las mujeres, no se encontraba tipificada
en las leyes del país. Es apenas a finales de los ochenta cuando en el país se
empieza a hablar de la violencia contra las mujeres en el escenario público,
como resultado de las acciones del movimiento de mujeres para llamar la
atención sobre este hecho, y de la divulgación de los resultados de las
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primeras investigaciones y estudios realizados por organizaciones de la

sociedad civil, que mostraban la magnitud y la gravedad del problema. Estas
evidencias, junto a las demandas de las mujeres organizadas del país y a los
llamados de atención de la comunidad internacional de que el ejercicio de la
violencia contra las mujeres en el ámbito público y en el privado constituía un
atentado a los derechos humanos, fue ron los principales factores que
incidieron para que, en el Ecuador, tanto el Gobierno como la sociedad en su
conjunto fueran desnaturalizando esta práctica y asumiendo su responsabilidad
para enfrentarla. A estos hechos se sumó, además, el impacto de los
compromisos asumidos por el Estado ecuatoriano al ratificar la Convención
sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra las Mujeres
y la Convención Interamericana para Prevenir, sancionar y Erradicar la
Violencia Contra la Mujer de Belém do Pará, y al suscribir la Plataforma de
acción de Beijing. Todos estos instrumentos internacionales tienen un carácter
vinculante, de manera que los Estados partes se obligan a implementar las
políticas necesarias para eliminar la discriminación y la violencia contra las
mujeres, como también para dar atención a las víctimas y asegurar su acceso a
la justicia. en 1994 se crearon las primeras Comisarías de la Mujer y la Familia
(CMF) como instancias especializadas de administración de justicia con un
modelo de atención integral a las usuarias, orientado a prevenir, atender, juzgar
y sancionar la violencia intrafamiliar, particularmente la ejercida contra las
mujeres en el ámbito de sus relaciones personales y/o afectivas. En 1995 se
promulgó la Ley 103 contra la violencia a la mujer y la familia, la cual permitió
que las mujeres agredidas por su pareja cuenten con un recurso para obtener
protección y acceder a la justicia. Estas dos políticas constituyen un hito
importante en los esfuerzos realizados para enfrentar este problema social,
hasta entonces poco o nada atendido por el Estado (OAS, 2017).

FIGURA 1 VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES Y NIÑAS

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2.2.-IDENTIFICACION Y ANÁLISIS NORMATIVO, SOBRE LA VIOLENCIA

CONTRA LAS MUJERES Y NIÑAS
En el Ecuador hemos tomado conciencia de que la violencia de género
ha llegado a niveles muy preocupantes y por ello, dotamos de un marco legal
que reconoce y garantiza la protección a las víctimas de violencia contra la
mujer o miembros del núcleo familiar, incorporando conceptos y disposiciones
que forman parte sustancial de tratados y convenciones internacionales
suscritos por nuestro país. La Constitución de la Republica (Art. 11) garantiza
tus derechos a no ser discriminada por razón alguna y obliga al Estado a
realizar acciones afirmativas para promover una igualdad real, en favor de
titulares de derechos que se hallen en situación de desigualdad, como es el
caso de las mujeres, los niños, niñas, adolescentes, personas de la tercera
edad y personas con discapacidad. Así mismo, la Constitución (Art. 66)
garantiza tu derecho a la integridad física, psíquica, moral y sexual y a que
disfrutes de una vida libre de violencia en el ámbito público y privado. El Estado
está en la obligación de protegerte y brindarte todas las facilidades para que
puedas exigir, por la vía legal, el respeto íntegro a aquellos derechos que
sientes te han sido violentados. La Constitución (Art. 75) garantiza tu derecho a
acceder gratuitamente a la justicia y a la tutela efectiva, imparcial y expedita de
ello y a que no quedes en la indefensión dentro de un proceso judicial.
Además, el (Art. 78) determina que se adoptarán mecanismos para la
reparación integral del derecho que ha sido violentado lo que incluye el
conocimiento de la verdad de los hechos y la restitución, indemnización,
rehabilitación, garantía de no repetición y satisfacción del derecho violado.
Como ya se ha mencionado anteriormente, el Código Orgánico Integral Penal
retoma las definiciones de la Declaración sobre la Eliminación de la Violencia
contra la Mujer (CEDAW - 1979) y la Convención Interamericana de Belem do
Pará (1994) y las incluye como la definición de violencia contra la mujer o
miembros del núcleo familiar: (Pozo,2018).

Constitución, Articulo 155.- Se considera violencia toda acción que

consista en maltrato, físico, psicológico o sexual ejecutado por un miembro de
la familia en contra de la mujer o demás integrantes del núcleo familiar. Se
consideran miembros del núcleo familiar a la o al cónyuge, a la pareja en unión
de hecho o unión libre, conviviente, ascendientes, descendientes, hermanas,
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hermanos, parientes hasta el segundo grado de afinidad y personas con las

que se determine que el procesado o la procesada mantenga o haya
mantenido vínculos familiares, íntimos, afectivos, conyugales, de convivencia,
noviazgo o de cohabitación. A partir del 10 de agosto de 2014, en relación a las
infracciones de violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar se
distinguen dos tipos:

 Las contravenciones son actos y hechos de violencia física, cuando la

violencia producida por golpes o heridas te causen lesiones o un tiempo
de incapacidad que no pase de tres días, en este caso, al agresor se le
sentencia con prisión de siete a treinta días.
 Los delitos de violencia contra la mujer o miembros del núcleo familiar
son actos y hechos de violencia física que causan lesiones o
incapacidad mayores a tres días. En casos de violencia psicológica y
violencia sexual, las sanciones varían de acuerdo a la gravedad del
caso.

FIGURA 2 RECORDAR

FIGURA 3 ARTICULO 441

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¿Por qué hablamos de víctima en violencia de género?

La violencia de género en cualquiera de sus formas vulnera los
DERECHOS HUMANOS y las personas que están sometidas a estas
manifestaciones se consideran VÍCTIMAS.

FIGURA 4 RECUERDA QUE TIENES DERECHO A

DISCRIMINACION CONTRA LA MUJER

Nota: APROBACION. - Aprobar la CONVENCION SOBRE ELIMINACION DE

TODAS LA FORMAS DE DISCRIMINACION CONTRA LA MUJER, adoptada
por la Asamblea General de Naciones Unidas el 18 de octubre de 1979 y
suscrita por el Ecuador el 17 de julio de 1980.

CONVENCIÓN DE BELÉM DO PARÁ

La Convención Interamericana para Prevenir, Sancionar y Erradicar la

Violencia contra la Mujer, conocida como Convención de Belém do Pará (sitio
de su adopción en 1994), define la violencia contra las mujeres, establece el
derecho de las mujeres a vivir una vida libre de violencia y destaca a la
violencia como una violación de los derechos humanos y de las libertades
fundamentales. Propone por primera vez el desarrollo de mecanismos de
protección y defensa de los derechos de las mujeres como fundamentales para
luchar contra el fenómeno de la violencia contra su integridad física, sexual y
psicológica, tanto en el ámbito público como en el privado, y su reivindicación
dentro de la sociedad.
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CUARTA CONFERENCIA SOBRE LA MUJER, DECLARACIÓN Y PLAN DE

ACCIÓN. BEIJING.1995
La Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer en Beijing, China fue la
más importante de las cuatro conferencias sobre la mujer celebradas entre
1975 y 1995, porque se basó en los acuerdos políticos alcanzados en las tres
conferencias mundiales sobre la mujer celebradas anteriormente y consolidó
cinco decenios de avances jurídicos dirigidos a garantizar la igualdad de las
mujeres y los hombres tanto en las leyes como en la práctica. Logró una
asistencia sin precedentes: 17 000 participantes y 30 000 activistas llegaron a
Beijing para participar en la inauguración. Pese a su gran diversidad y distinta
procedencia mundial, compartían un único objetivo: la igualdad de género y el
empoderamiento de todas las mujeres, en todas partes. Treinta mil activistas
no gubernamentales asistieron a un foro paralelo celebrado en Huairou, cerca
de Beijing. La conferencia marcó un importante punto de inflexión para la
agenda mundial de igualdad de género. La Declaración y Plataforma de Acción
de Beijing, adoptada de forma unánime por 189 países, constituye un programa
en favor del empoderamiento de la mujer y en su elaboración se tuvo en cuenta
el documento clave de política mundial sobre igualdad de género. La
Declaración y Plataforma de Acción de Beijing establece una serie de objetivos
estratégicos y medidas para el progreso de las mujeres y el logro de la igualdad
de género en 12 esferas cruciales (OAS, 2017).

2.3.-VIOLENCIAS CONTRA LAS NIÑAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO

La violencia en las escuelas se refiere al daño físico, sexual, psicológico

e incluso patrimonial que pueden sufrir o generar las distintas personas que
componen las comunidades educativas, así como otros actores presentes en
las inmediaciones de los centros educativos. Los actos de violencia pueden
ocurrir dentro del aula, en la escuela o a sus alrededores. Las causas posibles,
pueden estar asociadas a la reproducción de patrones culturales y sociales
centrados en la discriminación, los currículos escolares con escasos contenidos
relacionados con los derechos humanos, prevención de la violencia e igualdad
de género, la débil capacidad de las personas y los centros educativos para la
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resolución no violenta de conflictos, la tolerancia y naturalización de la

violencia, la fragilidad de marcos normativos escolares tendientes a erradicar la
violencia, así como la escasez de protocolos relacionados con la protección de
las personas afectadas y la insuficiencia en los sistemas de información,
denuncia y sanción. La violencia en la escuela también está íntimamente
relacionada con los diferentes tipos y contextos de violencia que las
comunidades educativas experimentan en el ámbito privado, en sus hogares o
en sus relaciones de pareja, en virtud de que las personas afectadas pueden
reproducir patrones culturales aprendidos, tanto como agentes generadores de
violencia, o bien, como víctimas y sobrevivientes e incluso, como personas que
la toleran y la naturalizan. La violencia en el ámbito privado tiende a generar
impactos y repercusiones en los diferentes espacios de socialización,
incluyendo la escuela. La violencia en las esferas privadas (comunidad, hogar ó
relaciones de pareja) y su interrelación con los contextos escolares aun
requieren de un mayor conocimiento, así como de resultados de investigación y
sistematización de datos estadísticos, sin embargo, hay algunas muestras que
indican el impacto que ésta tiene en el acceso a la educación, la asistencia
escolar, la permanencia, el aprovechamiento y en el logro educativo. Si bien, la
violencia en la escuela es un fenómeno complejo y no todas las formas que
adquiere, están dirigidas de manera específica a las mujeres y las niñas, es
necesario precisar que, en todos los casos, existe un impacto diferenciado de
ésta, tanto para mujeres como para hombres, por tanto, resulta indispensable
considerar los enfoques de derechos humanos y de género para una mejor
comprensión del fenómeno (CEPAL, 208).

LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES Y LAS NIÑAS EN EL ENTORNO

ESCOLAR

La violencia contra las mujeres y las niñas en el entorno escolar

representa una dimensión específica de la violencia que ocurre en la escuela.
Es una modalidad de violencia dirigida de manera precisa a las mujeres y las
niñas por razones de género, causándoles daño o sufrimiento psicológico,
físico, sexual o patrimonial, tanto en el ámbito escolar, en las redes sociales
asociadas a la escuela o en sus inmediaciones. Otras autoras han definido la
violencia basada en género relacionada con la escuela (“school-related gender
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based violence SRGBV), como " los actos de violencia sexual, física o
psicológica infligidas a la niñez en y alrededor de las escuelas debido a las
nomas, roles o estereotipos que se les atribuyen a causa de su sexo o
identidad de género. Esta modalidad de violencia es perpetrada por los
diferentes actores insertos en el ámbito educativo, así como aquellos que se
ubican en el contexto inmediato al entorno escolar y está basada en la
discriminación, las relaciones de poder desigual entre mujeres y hombres, en
los estereotipos de género y en patrones culturales basados en el control,
dominio, sumisión y devaluación de las mujeres. La violencia basada en
género, vinculada a la escuela, "tiene efectos en el bajo rendimiento, en la
asistencia irregular, la deserción escolar, el absentismo y la baja autoestima. La
violencia también puede tener implicaciones para la salud física o psicológica y
puede tener efectos duraderos graves. La violencia que ocurre en las
relaciones de pareja y en los ámbitos familiares está interrelacionada con la
violencia que ocurre en la escuela, por tanto, resulta relevante considerarla
como un componente sustancial de la violencia contra las mujeres y las niñas
en el entorno escolar (GOB, 2017).

CAUSAS DE LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES Y LAS NIÑAS

La violencia contra las mujeres y las niñas tiene sus raíces en la
desigualdad histórica y estructural que ha caracterizado las relaciones de poder
entre el hombre y la mujer, dicha violencia persiste en todos los países del
mundo y constituye una violación generalizada del disfrute de los derechos
humanos. La violencia por razón de género es una forma de discriminación que
viola y menoscaba gravemente o anula el disfrute por las mujeres y las niñas
de todos los derechos humanos y las libertades fundamentales. La violencia
contra las mujeres y las niñas se caracteriza por el uso y abuso de poder y
control en las esferas pública y privada y está intrínsecamente vinculada a los
estereotipos de género que son la causa subyacente de dicha violencia y la
perpetúan, así como a otros factores que pueden aumentar la vulnerabilidad de
las mujeres y las niñas a ese tipo de violencia (Edu, 2016).
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FACTORES ASOCIADOS A LA VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES Y LAS

NIÑAS

Es importante considerar "que las diferentes manifestaciones de la

violencia, así como las experiencias personales de las mujeres que la viven, se
entrecruzan con diversos factores interrelacionados tales como el origen étnico
y/o racial, el nivel socio-económico, la edad, la orientación sexual,
discapacidad, y la religión de las mismas. Asimismo, algunos grupos de
mujeres enfrentan mayores obstáculos para acceder a la protección del Estado
y a la justicia, como sucede, por ejemplo, con las mujeres migrantes o
indígenas y afrodescendientes, quienes enfrentan, además, una forma
adicional de violencia producto de la no aplicación de las normas por parte del
Estado o de sus agentes, denominada “violencia institucional" (ONU, 2015).

REPENSANDO EL ESPACIO EDUCATIVO EN MATERIA VIOLENCIA

CONTRA LAS MUJERES Y LAS NIÑAS

El contexto educativo es un espacio específico de enorme complejidad,

en virtud de que es un lugar de intersección entre lo público y lo privado. En
consecuencia es un ámbito donde confluyen personas afectadas por diversas
formas de discriminación y violencia, tales como la violencia en el hogar
(sexual, física, psicológica, descuido o, trato negligente), la violencia en la
pareja en el caso de personas adolescentes y jóvenes, así como todas las
formas de violencia vinculadas a los entornos escolares, desde la inseguridad
en el camino a la escuela, hasta formas de violencia generadas por la
delincuencia organizada (trata de personas con fines de explotación sexual o
laboral, narcotráfico, etcétera). Además, se corre el riesgo que en algunos
contextos escolares, la violencia forme parte de la cotidianidad, donde ésta se
tolere e incluso de ejerza, desde el castigo corporal, el acoso sexual, el trato
negligente o la omisión por parte de las autoridades educativas, el personal
docente, o las familias del alumnado. Pese a lo anterior, la educación es
también una apuesta a la transformación de las relaciones de poder desiguales
entre mujeres y hombres y de superación de los estereotipos de género. Es
también una oportunidad para cambiar los patrones culturales que alientan y
toleran la violencia en general y la violencia contra las mujeres y las niñas en
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particular. Como puede verse prevenir, atender y sancionar las violencias que
ocurren en el contexto educativo requiere de un enfoque integral (Pozo, 2018).

3.- CONCLUSIÓN
Las estadísticas recopiladas por el INEC y por otras entidades como
ONU Mujeres prueban que los esfuerzos reportados por el gobierno en el
Examen Nacional Voluntario 2021 han sido insuficientes para erradicar los
diversos tipos de violencia contra las mujeres en Ecuador. El país está distante
de lograr la igualdad entre los géneros y cumplir con las metas. Aunque se han
conseguido algunos avances normativos, la violencia estructural e institucional
que afecta a las mujeres y niñas en el país trasciende los textos legales y
obliga al Estado a adoptar medidas adicionales para hacer frente a esta
problemática. La adecuación normativa se ha utilizado como una máscara para
cubrir la realidad de desigualdad y dominación que viven a diario las mujeres.
El Estado cita como logros leyes que se han incorporado a la normativa
nacional; sin embargo, poco o nada ha hecho para alcanzar una verdadera
transformación que enfrente los prejuicios y estereotipos sociales, lo que deja
ileso al patriarcado. Ecuador debe “entender que el Derecho y los derechos
humanos pueden contribuir estratégicamente a la construcción de sociedades
equitativas siempre que prestemos atención en descifrar y evidenciar los
mecanismos y las relaciones de poder”. Además, la política pública sobre
violencia contra las mujeres carece de coherencia e integralidad. Por un lado,
se han creado planes nacionales para enfrentar esta problemática, pero por
otro, se ha recortado el presupuesto que las instituciones estatales requieren
para poner en marcha tales planes. El Estado tampoco ha adoptado un
enfoque interseccional para abordar la violencia de género desde una mirada
holista, de ahí que las mujeres afrodescendientes siguen siendo las más
expuestas a los diversos tipos de violencia. Incorporar la interseccionalidad en
la política pública permitirá reconocer cómo las “identidades, sistemas
estructurales, lugares de marginación, formas de poder y modos de resistencia
se cruzan en forma dinámica y cambiante”, y con ello enfrentar la violencia de
género desde una visión más incluyente. Los estereotipos y discriminación
contra las mujeres también se evidencian en las limitaciones y violencia que
sufren al asumir posiciones de liderazgo. Esto coarta la participación de las
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mujeres y el ejercicio efectivo de sus derechos. Además, no solo son

violentadas en los espacios públicos, sino también en los espacios privados
que debieran ser entornos seguros. Mientras no se conciba a la mujer como
sujeto pleno de derechos y se adopten las medidas necesarias para garantizar
su derecho a una vida libre de violencia, el sufrimiento físico, psicológico y
sexual al que están expuestas seguirá penetrando las diversas esferas donde
se desenvuelven. En definitiva, la erradicación de los diversos tipos de
violencia es una necesidad apremiante en el país. Hacer efectiva la premisa
impulsada desde Naciones Unidas de no “dejar a nadie atrás” exige no solo
una adecuación normativa, sino además una adecuada implementación de
políticas públicas y la puesta en marcha de procesos de concientización que
contribuyan al cambio de actitudes y comportamientos. Ello demanda un
trabajo conjunto de diversos actores, incluidos el Estado, la sociedad civil, la
academia y la comunidad. Alcanzar la igualdad de género y el empoderamiento
de las mujeres en el Ecuador debe ser una prioridad que exige políticas
integrales e inclusivas que tomen en cuenta los derechos humanos y la
categoría género.

4.-BIBLIOGRAFÍAS
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(s/f). ONU Mujeres. Recuperado el 26 de noviembre de 2022, de
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