ERIK
ERIKS 1902-1994
Erik Erikson dio origen a la Teoría de Desarrollo Psicosocial, a partir de la
reinterpretación de las fases psicosexuales desarrolladas por Sigmund Freud, en las
cuales subrayó los aspectos sociales de cada una de ellas en cuatro facetas principales:
Enfatizó la comprensión del ‘yo’ como una fuerza intensa, como una capacidad
organizadora de la persona, capaz de reconciliar las fuerzas sintónicas y distónicas, así
como de resolver las crisis derivadas del contexto genético, cultural e histórico de cada
persona.
Luego puso en relieve las etapas de desarrollo psicosexual de Freud, integrando la
dimensión social y el desarrollo psicosocial, seguidamente propuso el concepto de
desarrollo de la personalidad desde la infancia a la vejez y posterior a ello investigó
acerca del impacto de la cultura, de la sociedad y de la historia en el desarrollo de la
personalidad. Erikson entiende que el individuo, a medida que va transcurriendo por las
diferentes etapas, va desarrollando su consciencia gracias a la interacción social,
también propone una teoría de la competencia. Cada una de las etapas vitales da pie al
desarrollo de una serie de competencias; otro de los rasgos fundamentales de la teoría de
Erikson es que cada una de las etapas se ven determinadas por un conflicto que permite
el desarrollo individual.
Los 8 estadios psicosociales
1. Confianza vs Desconfianza: Este estadio transcurre desde el nacimiento hasta los
dieciocho meses de vida, y depende de la relación o vínculo que se haya creado con la
madre.
2. Autonomía vs Vergüenza y duda: Este estadio empieza desde los 18 meses hasta los 3
años de vida del niño. Durante este estadio el niño emprende su desarrollo cognitivo y
muscular, cuando comienza a controlar y ejercitar los músculos que se relacionan con
las excreciones corporales.
3. Iniciativa vs Culpa: Este estadio viaja desde los 3 hasta los 5 años de edad. El niño
empieza a desarrollarse muy rápido, tanto física como intelectualmente. Crece su interés
por relacionarse con otros niños, poniendo a prueba sus habilidades y capacidades. Los
niños sienten curiosidad y es positivo motivarles para desarrollarse creativamente.
4. Laboriosidad vs Inferioridad: Este estadio se produce entre los 6-7 años hasta los 12
años. Los niños muestran un interés genuino por el funcionamiento de las cosas e
intentan llevar a cabo muchas actividades por sí mismos, con su propio esfuerzo y
poniendo en uso sus conocimientos y habilidades.
5. Exploración de la Identidad vs Difusión de Identidad: Este estadio tiene lugar durante
la adolescencia. En esta etapa, una pregunta se formula de forma insistente: ¿quién soy?
Los adolescentes empiezan a mostrarse más independientes y a tomar distancia de los
padres. Prefieren pasar más tiempo con sus amigos y comienzan a pensar en el futuro y
a decidir qué quieren estudiar, en qué trabajar, dónde vivir, etc.
6. Intimidad frente al Aislamiento: Este estadio comprende desde los 20 años hasta los
40, aproximadamente. La forma de relacionarse con otras personas se modifica, el
individuo empieza a priorizar relaciones más íntimas que ofrezcan y requieran de un
compromiso recíproco, una intimidad que genere una sensación de seguridad, de
compañía, de confianza.
7. Generatividad frente al Estancamiento: Este estadio transcurre entre los 40 hasta los
60 años. Es un lapso de la vida en el que la persona dedica su tiempo a su familia. Se
prioriza la búsqueda de equilibrio entre la productividad y el estancamiento; El
estancamiento es esa pregunta que se hace el individuo: ¿qué es lo que hago aquí si no
sirve para nada?; se siente estancado y no logra canalizar su esfuerzo para poder ofrecer
algo a los suyos o al mundo.
8. Integridad del yo frente a la Desesperación: Este estadio se produce desde los 60 años
hasta la muerte. Es un momento en el que el individuo deja de ser productivo, o al
menos no produce tanto como era capaz anteriormente. Una etapa en la que la vida y la
forma de vivir se ven alteradas totalmente, los amigos y familiares fallecen, uno tiene
que afrontar los duelos que causa la vejez, tanto en el propio cuerpo como en el de los
demás.
ERIK ERIKSON
Se refiere básicamente a cómo la
interacción de la persona con su entorno
está dada por unos cambios fundamentales
en su personalidad. Tales cambios en la
Teoría del desarrollo personalidad a su vez dependen de lo que
Erikson llama etapas
Psicosocial
2. Autonomía vs Vergüenza y 1. Confianza vs
duda: Este estadio empieza Desconfianza: Este estadio
desde los 18 meses hasta los 3 transcurre desde el
años de vida del niño. Durante nacimiento hasta los
este estadio el niño emprende su dieciocho meses de vida
desarrollo cognitivo y muscular
5. Exploración de
2. Iniciativa vs Culpa: 4. Laboriosidad vs la Identidad vs
Este estadio viaja desde Inferioridad: Esta entre los 6- Difusión de
los 3 hasta los 5 años de 7 años hasta los 12 años. Los Identidad: Este
edad niños ´intentan llevar a cabo estadio tiene lugar
muchas actividades por sí durante la
mismos adolescencia
8. Integridad del yo frente
a la Desesperación: Este 6. Intimidad frente
estadio se produce desde los 7. Generatividad
al Aislamiento: Este
60 años hasta la muerte. Es frente al
estadio comprende
un momento en el que el Estancamiento: Este
desde los 20 años
individuo deja de ser estadio transcurre entre
hasta los 40,
productivo los 40 hasta los 60 años.
aproximadamente
