0% encontró este documento útil (0 votos)
107 vistas8 páginas

Fase 3 - Unidad 2 (Salud Oral) - Ana Gabriela Caceres

Este documento presenta información sobre la unidad 2 de un curso de salud oral. En 3 oraciones o menos: 1) Explica los objetivos del curso de salud oral. 2) Resume los temas clave tratados en la unidad 2 como hábitos saludables y problemas de salud general expresados en la boca. 3) Menciona que el documento también incluye preguntas sobre técnicas de cepillado dental, tipos de cepillos y la importancia del uso de seda dental y enjuague bucal.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
107 vistas8 páginas

Fase 3 - Unidad 2 (Salud Oral) - Ana Gabriela Caceres

Este documento presenta información sobre la unidad 2 de un curso de salud oral. En 3 oraciones o menos: 1) Explica los objetivos del curso de salud oral. 2) Resume los temas clave tratados en la unidad 2 como hábitos saludables y problemas de salud general expresados en la boca. 3) Menciona que el documento también incluye preguntas sobre técnicas de cepillado dental, tipos de cepillos y la importancia del uso de seda dental y enjuague bucal.
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOCX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Fase 3 - Unidad 2 – Aplicación

Presentado a:

Ivon Ledy Adams

Presentado por:

Ana Gabriela Caceres

Grupo:

80003_78

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de ciencias de la educación

Salud oral

2022
Introducción

El curso de salud oral esta diseñado para servir como herramienta

valiosa, que nos permita incorporar conocimientos generales de la

temática del cuidado de la salud oral, integrándola al cuidado de su

estado de salud general, con el fin que desde nuestra experiencia

personal en la salud oral, logremos incorporar los conocimientos

aprendidos para la modificación, mejoramiento o afianzamiento de

conductas saludables; es así que se desarrollaran temas que nos

conlleven a comprender como funciona biológica y mecánicamente la

cavidad oral, para así llegar a entender porque se deteriora y cuales son

las consecuencias a nivel local y general que pueden derivar en la

aparición de problemas en la cavidad oral.

Durante el desarrollo del presente trabajo se ilustrará como los

problemas de salud general pueden expresarse en nuestra boca, se

expondrán los conceptos teóricos de la unidad 2, conceptos y

fundamentos más relevantes para general hábitos saludables para la

salud oral.

a. ¿Cuáles son los elementos para realizar una buena higiene oral?

Uso del cepillo dental. Es importante escoger un cepillo que permita elegir el

tamaño del cabezal (normal o pequeño) para poder llegar a las zonas de más

difícil acceso de la boca y que esté compuesto por filamentos de alta calidad

con un amplio abanico de durezas. Es necesario cambiarlo cada tres meses

para mantener óptimas sus funciones. Se recomienda cepillar los dientes un

mínimo de dos veces al día o después de cada comida, y lavar y secar el

cepillo después de cada uso.

Seda o cinta dental y cepillos interproximales. Cuando utilizamos

únicamente el cepillo dental, dejamos sin limpiar el 40% de la superficie de

nuestros dientes, que corresponde al área interproximal. Para con seguir una
higiene bucal completa es necesario limpiar los espacios interproximales con

elementos como seda o cinta dental, cepillos interproximales o irrigadores

bucales. Se recomienda realizar al menos una higiene interproximal al día,

antes o después del cepillado convencional, y en especial por la noche.

Dentífricos y colutorios. Se recomienda la utilización de dentífricos y

colutorios que incorporen flúor para reducir especialmente la aparición de

caries. Asimismo, los hay con productos antibacterianos (antisépticos) que

ayudan a prevenir las enfermedades de las encías, al ayudar reducir la

acumulación de biofilm oral y su consecuente formación de placa bacteriana.

Además, existen también algunos dentífricos y colutorios contienen productos

específicos para reducir la sensibilidad de los dientes, para disminuir la

formación del cálculo “sarro” o para controlar el mal aliento.

b.¿Cuál es la técnica del cepillado dental?

Técnica de Bass

En esta técnica de cepillado dental el cepillo se coloca en ángulo de 45 grados

contra la unión del diente con la encía, luego se realiza un movimiento

horizontal para eliminar la placa bacteriana. Para las caras internas de los

incisivos superiores e inferiores, se cepilla verticalmente con el cepillo. La

superficie de masticación de los molares y premolares se cepilla por medio de

movimientos de frotamiento hacia adelante y atrás.

Técnica de Bass modificada

Se coloca el cepillo con una inclinación de 45º respecto al eje axial de los

dientes y se presiona ligeramente contra el surco gingival. Se trata de realizar

unos movimientos vibratorios anteroposteriores, pero sin desplazar el cepillo

de su punto de apoyo. Deben ser movimientos muy cortos para que las cerdas

se flexionen sobre sus propios ejes y las puntas no se desplacen de los puntos

de apoyo. En la cara masticatoria de los dientes se aplican movimientos de

fregado rápido para eliminar todos los restos de alimentos.


Técnica de Charters

El cepillo se coloca a 45° respecto del eje mayor del diente y las cerdas del

cepillo se dirigen hacia la superficie masticatoria de los dientes. Las cerdas

se fuerzan para que penetren en el espacio que está entre los dientes con

un ligero movimiento rotatorio desde la zona de masticación hacia la encía.

Los lados de las cerdas contactan con el margen de la encía produciendo un

masaje que se repite en cada diente. Las superficies masticatorias se limpian

con un movimiento rotatorio ligero. En la cara interna de los dientes anteriores

el cepillo se coloca verticalmente y trabajan solo las cerdas de la punta.

Esta técnica es eficaz cuando hay aplanamiento de las papilas interdentarias,

es decir, cuando la zona de encía que se encuentra entre diente y diente es

más plana, dejando un espacio entre ellos, ya que permite la penetración de

las cerdas.

Técnica de Stillman Modificada

Las cerdas se colocan a 45° respecto de la raíz de los dientes sobre la zona

de la encía, en una posición similar al método rotatorio, descansando

parcialmente en la encía. El cepillo se sitúa de forma horizontal ejecutando

un movimiento hacia la zona oclusal, es decir, el borde de los dientes

anteriores o la zona de masticación de los posteriores. Se hace un barrido

desde la encía hacia el diente, de esta manera se limpia la zona interproximal

(interdental) y se masajea el tejido gingival.

Las cerdas del cepillo se colocan a 90° con respecto al eje mayor del diente y

el cepillo se mueve de atrás hacia delante como en el barrido. Esta técnica se

recomienda para niños pequeños o en personas con habilidades manuales

disminuidas. No obstante, es recomendable que los padres cepillen los dientes

de los niños hasta que éstos tengan entre 9 y 10 años y puedan hacerlo por sí

solos.

c. ¿Qué tipos de cepillos dentales se encuentran y cuáles son las


diferencias entre los nombrados?

Duro: las cerdas de este cepillo son las más rígidas. Se recomienda para

aquellos que gozan de una gran salud bucodental y no tienen problemas de

sensibilidad en dientes ni encías. Es aconsejable no ejercer demasiada presión

con ellos, ya que puede dañar la boca más fácilmente que otros cepillos.

Medio: el utilizado con más frecuencia. Recomendado para quienes posean

una buena salud dental pero su boca no sea lo suficientemente fuerte como

para aguantar los cepillos duros.

Suave: indicado para quienes posean dientes y/o encías sensibles o para

quienes sufran de gingivitis u otra dolencia temporal que les haga imposible

utilizar un cepillo de tipo medio.

d.¿Por qué el uso de la crema dental en adultos es diferente a la de los niños?

Es importante tener presente que los niños pequeños no controlan completamente lo que

tragan; y las pastas dentales infantiles tienen, por lo general, colores y sabores atractivos

que estimulan su ingesta.

La decisión sobre qué niveles de flúor recomendar para las pastas dentales de niños y

adolescentes debe tener en cuenta el riesgo de fluorosis, en especial en los menores de

seis años, en los cuales el riesgo de ingestión accidental de la pasta dental durante el

cepillado es mayor.

e. ¿Por qué es importante el uso de la seda dental y del enjuague bucal?

Es importante ya que se pueden eliminar los restos de alimentos que quedan atrapados

en los espacios Inter dentarios y es que estamos ante una zona de difícil acceso para el

cepillo. Este proceso, que destaca por ser muy simple, nos permitirá eliminar las bacterias

de uno de los lugares más propensos para el desarrollo de enfermedades tales como la

caries o la gingivitis. Finalmente, en el caso de que un paciente cuente con espacios Inter

dentarios amplios, especialmente después de la pérdida de un diente, tenemos la

alternativa del cepillo interproximal para conseguir la limpieza de esta zona.

Por otra parte, el enjuague bucal o colutorio es otro de los elementos importantes que
debemos utilizar en la rutina relacionada con la higiene oral. Las particularidades son muy

amplias si tenemos en cuenta que nos permitirá tener un aliento fresco, eliminar aquellos

restos de alimentos y bacterias que no hayamos podido extraer mediante el cepillado y el

hilo dental, así como también estamos ante una forma extra de prevenir todo tipo de

enfermedades orales.
Referencias

[Link]

También podría gustarte