ESPAÑOL

2º BGU
PROYECTO INTEGRADOR
TERCER PARCIAL

ESPAÑOL

“Proyecto de aula”

Grado: 2º BGU
Paralelo: A – B - C-D-E

Asignaturas: Lenguaje, Matemática, Educación Física, Historia, Química, Biología, Física, Filosofía,
Emprendimiento y Gestión, Educación para la ciudadanía, Contabilidad, Informática

Tema: PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLE

Eje Trabajo colaborativo e inclusivo
Transversal:

Objetivo: Implementar actividad integradora que permita dar cumplimiento al requisito de la elaboración de
proyectos al término del quimestre como parámetro evaluador, integrador e inclusivo; con características de
objetividad, validez y creatividad.

Lengua y literatura

● tema: “SUSTENTABILIDAD FUTURISTA “

Generalidades.

La ONU, entidad que busca soluciones compartidas de las problemáticas sociales,

propone objetivos de desarrollo sostenible ambientales. El área de Lengua y literatura
motiva a la realización de una obra literaria, que cumpla las expectativas de
preservación, logrando en el lector el compromiso de cuidar y conservar el mundo que
habitamos, razón por la cual, en base a esta necesidad de supervivencia se desarrollará
este proyecto de escritura creativa.

Desarrollo:

Parte 1-3er Parcial

Seguir los pasos para la escritura creativa:

Contenidos
● Planificar la obra literaria propuesta.
 ● Elegir objetivos claros y realizables.

● Definir la estructura y mantener las ideas principales,

● Desarrollo organizado y puntual.

● Redacción clara y que tenga creatividad en todo su contexto

● Honestidad académica, debe ser de su autoría.

● Presentación y exposición de las obras.

Presentar un primer borrador escrito con letra manuscrita.

Emprendimiento y Gestión:

PROYECTO PARA 2 BGU A y B

Con el objetivo de contribuir y afianzar la cultura emprendedora mediante la correcta gestión de

recursos, para innovar y desarrollar un producto amigable hacia el medio ambiente y factible para
su comercialización de modo que activen el razonamiento lógico, habilidad de negociación y
cultivar la paciencia.

El proyecto de Emprendimiento y Gestión consiste en crear un producto que permita incluir

recursos amigables para el mantenimiento del buen ambiente y factible para su comercialización
viabilizando las habilidades estratégicas y cognitivas del estudiante, así como la focalización de un
espíritu emprendedor basado en el razonamiento lógico, habilidad de negociación y cultivar la
paciencia. El proyecto estará compuesto de 2 partes, se mencionan a continuación:

En su primera entrega el/la estudiante deberá cumplir el en el archivo compartido por el docente
de la asignatura que servirá para evidenciará su participación con la fundamentación teórica del
proyecto que comprende los siguientes ítems:

· Actores de mercado.

· Objetivos generales.

· Objetivos específicos.

· Nombre del producto.

· Logo del producto.

 · Presupuesto.

· Análisis e interpretación de resultados.

· La calificación radicará sobre el anexo que comprende la foto o imagen del estudiante
aportando en el desarrollo del proyecto.

Este primer cumplimiento será respaldado el archivo en la plataforma Moodle para su respectiva
calificación.

En el segundo parcial del segundo periodo quimestral se calificará la entrega del producto final en
la feria de emprendimiento y gestión.

Emprendimiento y Gestión:

2 BGU / C - D - E

Tema.- Inducción a la administración.

Actividad.- Pegue en este documento el organigrama de su proyecto, dentro de cada departamento

incluya las estrategias de responsabilidad social enfocadas en el cumplimiento de las metas 12.4,
12.5, 12.7, 1.8 del ODS #12 que su empresa propone.
Finalmente utilizando sus listado de recursos realice y pegue el presupuesto para la presentación de
su proyecto.

Matemática

Tema a evaluar: Sucesiones geométricas.

Introducción:

El sistema financiero mundial tiene como principal ingreso para sus operaciones el ofrecer
préstamos y como contrapartida recibir intereses. El ciudadano común en la mayoría de veces
busca un crédito para poder cubrir una necesidad, sea estos estudios, vivienda, adquisición de
bienes o diversión. Por lo cual es necesario conocer exactamente el procedimiento para el cálculo
del interés total a pagar, cuotas mensuales y el tiempo por el cual convendría adquirir el
préstamo.

Actividad

Calcular la cuota de un préstamo para crear una tabla de amortización.

Proceso:

1. Investigar cómo se obtiene la fórmula de interés compuesto a partir de una progresión

geométrica.
2. Aplicar la fórmula anterior a ejercicios de interés compuesto anual, semestral, mensual y
diario.
3. A partir de una serie geométrica obtener el valor presente de una anualidad ordinaria
(sucesión de pagos realizados en periodos fijos). Se debe investigar qué es valor presente.
4. A partir de la fórmula de valor presente, determinar la expresión para calcular el valor de
la cuota de un préstamo.

Educación Física

Tema: Cómo podemos cuidar el medio ambiente a través del deporte.

● Definición.

● Objetivos específicos.

● Conclusión del tema.

● Se revisará en este mismo formato en PDF.

● Trabajo se revisa en la plataforma moodle.

Historia:
TEMA GENERAL:PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLE

Elaborar el objetivo del proyecto de Historia

HISTORIA DEL PROYECTO DE LA ONU SOBRE EL DESARROLLO SOSTENIBLE
● ¿Qué es la ONU y su historia?(En mínimo 6 líneas e imagen de su escudo)
● ¿Cómo surge la idea de desarrollo sostenible?
● ¿Cuál es el impacto del desarrollo sostenible?
● Enumere los Objetivos del desarrollo sostenible para transformar nuestro mundo.
● ¿Cuáles son los tres componentes del desarrollo sostenible?
● ¿Qué busca el objetivo 12 denominado Producción y consumo responsables?
● ¿Qué es el consumo responsable y 5 ejemplos?
● ¿Cuáles son los 8 hábitos del consumidor responsable?

Nota:

● Registrar los enlaces que sirvieron como fuente de información.

● Recordar elaborar el objetivo y la conclusión del tema
 ● Realizarlo en un documento en Word en PDF, Genially o canva, con imágenes
alusivas en cada tema.

● Subirlo a la plataforma Moodle y en comentarios agregar el link.

Enlaces de apoyo
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/sustainable-consumption-production/

http://www.ccpidguayaquil.gob.ec/noticias/17-objetivos-de-desarrollo-sostenible-para-
transformar-nuestro-mundo.html

CUARTO PARCIAL

CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN

LOS 8 HÁBITOS DEL CONSUMIDOR RESPONSABLE

https://www.bcorpspain.es/blog/tendencias/los-8-hbitos-del-consumidor-responsable

● Formar grupos de 5 estudiantes

● Cada grupo debe escoger un hábito del consumidor responsable
● Elaborar pancartas, afiches u otros sobre el uso correcto del agua.
● Preparar exposición para los estudiantes de 7mo y 8vo de básica
● Demostrar creatividad en la campaña.

Filosofía:

TEMA GENERAL:PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLE

Elaborar el objetivo del proyecto de Filosofía

REFLEXIONAR Y CONCIENTIZAR

EL CONSUMO RESPONSABLE DE LOS RECURSOS NATURALES DE ACUERDO AL BUEN VIVIR

● ¿Qué busca el Objetivo 12: Garantizar modalidades de consumo y producción

sostenibles?
● ¿Por qué es importante la producción y consumo responsable como deber ético y
moral?
● ¿Qué son los Recursos Naturales?

● ¿Qué es el Buen Vivir?

● ¿Qué dice en la Constitución ecuatoriana sobre el Buen Vivir?
● ¿Qué dice el artículo 72 - 73 de la Constitución ecuatoriana sobre los derechos de la
naturaleza?
● Principales recursos naturales de Ecuador con imágenes.
● Uso responsable del agua en el Ecuador
● ¿Qué dice el artículo 12 de la Constitución sobre el agua?
● Registrar los enlaces que sirvieron como fuente de información.
● Recordar elaborar el objetivo y la conclusión del tema

CUARTO PARCIAL

CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN

¿Cómo usar el agua de manera más eficiente y sostenible?

● Formar grupos de 5 estudiantes para elaborar pancartas, afiches u otros sobre el uso
correcto del agua.
● Preparar exposición para los estudiantes de 5to y 6to de básica
● Demostrar creatividad en la campaña.
Realizarlo en Genially o canva, con imágenes alusivas en cada tema.
Subirlo a la plataforma Moodle y en comentarios agregar el link.

Enlaces de apoyo
https://www.desarrollosustentable.co/2022/05/recursos-naturales-de-ecuador.html
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/sustainable-consumption-production/
-
Física:

Los amortiguadores son una pieza clave en los vehículos, son parte del sistema de suspensión y de
hecho parte de la seguridad activa del vehículo, ya que su función es proteger de todo tipo de
golpe, impacto e incluso vibraciones, tanto a los ocupantes como al resto de los elementos del
automóvil y es un claro ejemplo, en su estructura interna, de la Ley de Pascal.

RECURSO

https://www.central4x4offroad.com/que-es-un-amortiguador-hidraulico

https://www.youtube.com/watch?v=hoQvWE_9EjI

ACTIVIDAD

PRIMER PARCIAL

Defina amortiguadores hidráulicos y de gas.

Describe semejanzas y diferencias entre los amortiguadores hidráulicos y de gas.

Describa cuales son las características primordiales que debe cumplir un aceite para un
amortiguador hidrostático.

SEGUNDO PARCIAL

Describa el funcionamiento de confinamiento de un gas para ser parte de un amortiguador.

Describa las desventajas al tener los amortiguadores en mal estado.

Informática:

ACTIVIDAD GRUPAL ( de acuerdo a los grupos establecidos en la materia de emprendimiento)

Elaborar el logotipo y toda la publicidad necesaria para el proyecto elaborado en la materia de emprendimiento.
INSTRUCCIONES:
1. SELECCIONAR PALETA DE COLORES DE ACUERDO AL PRODUCTO A LANZAR AL MERCADO.
2. ELABORAR LOGOTIPO:
3. ELABORAR TARJETA DE PRESENTACIÓN CON LOS COLORES DE LA PALETA SELECCIONA Y
EL LOGO CREADO.
4. PRESENTAR GORRA Y CAMISETA CON LOS COLORES EMPRESARIALES Y LOGO.
5. COMO EVIDENCIA DE SU TRABAJO INSERTAR TODAS LAS IMÁGENES EN UN DOCUMENTO DE
WORD Y CONVERTIR A PDF.
6. SUBIR EL ARCHIVO EN LA PLATAFORMA MOODLE.

Referencia:
https://www.canva.com/es_mx/aprende/50-paletas-colores-visualmente-impactantes-que-inspiran/
https://www.designevo.com/es/logo-maker/
Química:

BAÑO SECO ECOLÓGICO COMPOSTEROS.

Investigar los siguientes puntos:

● ¿Qué significa baño seco ecológico?

● ¿Cómo funciona un baño seco ecológico?
● ¿Cómo se hace el baño ecológico en seco?
● ¿Cuántos tipos de baños secos hay?.- Describa a C/U de ellos
● ¿Qué hacer con los residuos del baño seco?
● Principales ventajas y desventajas
● ¿Dónde se usan los baños ecológicos?
● Conclusión basándose en la importancia de estos.
● Gráficos de la construcción y una vez culminado el baño ecológico.
● Bibliografía.

Realizarlo en Genially o canva, con imágenes alusivas en cada tema.

Subirlo a la plataforma Moodle y en comentarios agregar el link.

BIOLOGÍA:

CONSUMO CRÍTICO DEL CONSUMIDOR CONSCIENTE

EN BASE AL TEMA PROPUESTO INVESTIGAR Y ANALIZAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

· ¿Qué es consumidor consciente? Cite 5 ejemplos

· ¿Cuál es la clave para el consumidor consciente?

· ¿Cómo apoyar el consumo responsable?

· ¿Cómo reducir nuestra huella ecológica?

. ¿Por qué nos beneficia consumir productos de bajo impacto?

NOTA: Desarrollar el trabajo en una herramienta virtual , incluyendo imágenes para su

presentación y revisión y subir el enlace en comentarios a la Plataforma moodle.
Educación para la ciudadanía: 2do. BGU. B-C-D-E

● LA PESCA ARTESANAL COMO ACTIVIDAD PRODUCTIVA ESTABLECIDA Y GARANTIZADA EN LA

LEGISLACIÓN ECUATORIANA .

1.- ¿Qué es pesca artesanal ?.

2.- Los tipos de pesca artesanal en el Ecuador.

3.- Importancia de la pesca artesanal en el desarrollo del país.

● Desarrollar cada tema con la fundamentación respectiva.

● Anexos (webgrafía e imágenes)

Educación para la ciudadanía 2.° BGU “A” Miss. Gladys Zambrano

Tema: las políticas económicas del Estado Ecuatoriano con relación a la producción y el
consumo responsable.

● Investigar y leer sobre las políticas económicas del Estado Ecuatoriano (en la
actualidad).
● Escoger dos que se relacionen con la producción y el consumo responsable dentro
del país.
● En un párrafo de cuatro líneas establece la importancia de estas políticas.
● Proponer dos ideas propias que se podrían anexar a las políticas del gobierno.
● Ilustrar con imágenes.
● Colocar la fundamentación legal.
● Registrar los enlaces que sirvieron como fuente de información.
● Recordar elaborar el objetivo y la conclusión del tema
● Subir el trabajo en este formato, dentro del recurso tarea que se encuentra en la
plataforma Moodle.
RÚBRICA DE EDUCACIÓN FÍSICA
    CRITERIO- PUNTAJE
CATEGORÍA

10 puntos 9 puntos 8 puntos 7 puntos 6 puntos

El alumno/a se El alumno/a se
presenta con presenta parcialmente El alumno/a se El alumno/a no se El alumno/a no se
Puntualidad puntualidad a clase y con puntualidad a clase presenta pocas veces a presenta a la sesión de presento
entrega del proyecto. y entrega del proyecto. la sesión de clase y clase y entrega el
entrega del proyecto. proyecto En la hora clase y no
entrega el proyecto.

10 puntos 9 puntos 8 puntos 7 puntos 6 puntos

Contenido El alumno/a presenta la El alumno/a presenta la El alumno/a presenta la El alumno/a presenta el El alumno/a NO
información total y información información, pero no es contenido incorrecto presenta el contenido
requerida parcialmente requerida la requerida ninguna información

10 puntos 9 puntos 8 puntos 7 puntos 6 puntos

Uniforme de EE.FF El alumno/a se presenta El alumno/a se presenta El alumno/a se presenta El alumno/a se El alumno/a no se
en su totalidad lo termo con agua y con uniforme pero no presenta con uniforme presenta con uniforme
Termo con agua y solicitado para la uniforme de EE.FF pero tiene material para la pero, cabello sin sin elementos ni
toalla práctica física no tiene material para la práctica física recoger, ni zapatos material de aseo en
Material de trabajo practica la práctica física adecuados hora clase.

Progreso de destreza El alumno/a demuestra El alumno/a demuestra El alumno/a demuestra El alumno/a demuestra El alumno/a no
 un aumento parcialmente un de manera incorrecta el pocas veces un demuestra un aumento
sistemático de las aumento sistemático orden sistemático de aumento sistemático sistemático de las
destrezas. de las destrezas. las destrezas. de las destrezas. destrezas.

Total, de criterios:
4
RÚBRICA PARA PROYECTO 2BGU. A/B DE EMPRENDIMIENTO y GESTIÓN

Tema y subtemas Puntaje

Puntualidad Contenido Estructura Originalidad Incumple

2.5 Puntos 2.5 Puntos 2.5 Puntos 2.5 Puntos 1 Punto

Tema. - 2.5 Puntos si el/la 2.5 Puntos si el/la estudiante 2.5 Puntos si el/la No cumple el
estudiante cumple los presenta el proyecto estudiante cubre proyecto
“Emprendiendo 2.5 Puntos si el/la lineamientos otorgados cumpliendo los siguientes todos los solicitado, ni
sueños” estudiante cumple el por el/la docente de la parámetros: lineamientos con considerando los
proyecto de manera asignatura en el profundidad plazos
puntual en la fecha Fase 1:
desarrollo del proyecto destacando su establecidos.
Diseñar un producto con
de presentación ·
en sus 2 fases, para la Actores de mercado. creatividad e ingenio
recursos amigables para preestablecida, tanto ·
primera fase del 1P2Q Objetivos generales. (colores, diseño de
el buen ambiente y en el aula de clases, ·
se evidencia mediante Objetivos específicos. recursos, diversidad
factible para su plataforma virtual y ·
redacción e imagen su Nombre del producto. de materiales
entrega final en la ·
desarrollo y la segunda Logo del producto. reciclados).
comercialización
feria académica de fase en el 2P2Q la · Presupuesto.
viabilizando las E.G. entrega del producto· Análisis e
habilidades estratégicas final en la feria de E.G.interpretación de
resultados. 0 puntos si él/la
y cognitivas del
estudiante incumple
estudiante, así como la 0 puntos si él/la Fase 2: en el criterio.
focalización de un estudiante incumple 0 puntos si él/la · Anexo de evidencia
espíritu emprendedor en el criterio. estudiante incumple en foto o imagen.
el criterio. · Ejecutar las
basado en el
dimensiones
 establecidas para la
razonamiento lógico, creación y entrega del
habilidad de negociación producto.
0 puntos si él/la estudiante
y cultivar la paciencia. incumple en el criterio.

RÚBRICA PARA PROYECTO 2BGU. C-D-E DE EMPRENDIMIENTO y GESTIÓN

Tema y Puntaje
subtemas 10 8 6 4 2 0
Emprendimient Cumple con los Cumple con 4 los Cumple con 3 los Cumple con 2 los Cumple con 1 de No cumple con
o y Gestión: siguientes 5 siguientes 5 siguientes 5 siguientes 5 los siguientes 5 ninguno de los
parámetros: parámetros: parámetros: parámetros: parámetros: siguientes 4
Tema.- parámetros:
Inducción a la
administración. 1. Presenta el 1. Presenta el
proyecto en la fecha proyecto en la 1. Presenta el
establecida. 1. Presenta el 1. Presenta el 1. Presenta el fecha establecida. proyecto en la
proyecto en la fecha proyecto en la fecha proyecto en la fecha establecida.
2. Presenta el establecida. establecida. fecha establecida. 2. Presenta el
organigrama de su organigrama de su 2. Presenta el
proyecto. 2. Presenta el 2. Presenta el 2. Presenta el proyecto. organigrama de su
organigrama de su organigrama de su organigrama de su proyecto.
3. Presenta proyecto. proyecto. proyecto. 3. Presenta
estrategias de estrategias de 3. Presenta
responsabilidad 3. Presenta 3. Presenta 3. Presenta responsabilidad estrategias de
 social enfocadas en estrategias de estrategias de estrategias de social enfocadas responsabilidad
el cumplimiento de responsabilidad responsabilidad responsabilidad en el cumplimiento social enfocadas
las metas del ODS social enfocadas en social enfocadas en social enfocadas de las metas del en el cumplimiento
#12. el cumplimiento de el cumplimiento de en el cumplimiento ODS #12. de las metas del
las metas del ODS las metas del ODS de las metas del ODS #12.
4. Presenta #12. #12. ODS #12. 4. Presenta
presupuesto de su presupuesto de su 4. Presenta
proyecto. 4. Presenta 4. Presenta 4. Presenta proyecto. presupuesto de su
presupuesto de su presupuesto de su presupuesto de su proyecto.
5. Presenta proyecto. proyecto. proyecto. 5. Presenta
presupuesto para presupuesto para 5. Presenta
presentación al 5. Presenta 5. Presenta 5. Presenta presentación al presupuesto para
público de su presupuesto para presupuesto para presupuesto para público de su presentación al
proyecto. presentación al presentación al presentación al proyecto. público de su
público de su público de su público de su proyecto.
proyecto. proyecto. proyecto.

RÚBRICA DE BIOLOGÍA
PUNTAJES A CALIFICAR
CRITERIO POR
CATEGORIA 0,20
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS

Puntualidad Presenta a tiempo el Presenta con 24 horas de Presenta con 48 horas de Presenta con 72 horas de No presenta el
proyecto correspondiente retraso el proyecto retraso el proyecto retraso el proyecto proyecto en la
 correspondiente a la correspondiente a la correspondiente a la plataforma
a la asignatura de Biología
asignatura de Biología en la asignatura de Biología en asignatura de Biología en para su
en la fecha establecida.
fecha establecida. la fecha establecida. la fecha establecida. calificación. 

2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,20 PUNTOS

Desarrolla el proyecto de
Desarrolla el proyecto de Desarrolla el proyecto de manera incompleta,
Estructura y Desarrolla el proyecto de No presenta el
manera completa, manera incompleta, medianamente coherente y
organización manera un poco completa, proyecto en la
coherente y secuencial coherente y secuencial secuencial siguiendo el
del trabajo. poco coherente y no sigue plataforma
siguiendo el formato siguiendo el formato formato establecido para el formato establecido para para su
establecido para cumplir el establecido para cumplir el cumplir el trabajo. cumplir el trabajo. calificación.
trabajo. trabajo.

2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,20 PUNTOS

Demuestra originalidad e Demuestra originalidad, pero Demuestra poca Demuestra poca No presenta el
CREATIVIDAD ideas innovadoras en la no aplica ideas innovadoras originalidad pero si originalidad y no aplica proyecto en la
realización del proyecto. en la realización del desarrolla ideas ideas innovadoras en la plataforma
proyecto innovadoras en la realización del proyecto para su
realización del proyecto. calificación.

2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,20 PUNTOS

Aplica una correcta Aplica de manera correcta No aplica una correcta

Aplica una correcta No presenta el
ortografía, pero no utiliza los signos de puntuación, ortografía, y no utiliza
ortografía y uso de los proyecto en la
correctamente los signos de pero se evidencian errores correctamente los signos
signos de puntuación en la plataforma
ORTOGRAFÍA puntuación en la realización ortográficos en la de puntuación en la
realización del proyecto. para su
del proyecto. realización del proyecto. realización del proyecto.
(Ningún error gramatical). calificación. 
(Hasta 3 errores). (Hasta 3 errores). (Hasta 6 errores).

2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,20 PUNTOS

CONTENIDO Demuestra claridad y Demuestra claridad y Demuestra poca claridad y Demuestra poca claridad y No presenta el
objetividad en el desarrollo objetividad en el desarrollo objetividad en el desarrollo objetividad en el desarrollo proyecto en la
del proyecto y aplica los del proyecto, pero no aplica del proyecto, pero aplica del proyecto y no aplica los plataforma
conocimientos con base al correctamente los los conocimientos con base conocimientos con base al para su
tema propuesto para este conocimientos con base al al tema propuesto para tema propuesto para este calificación.
 tema propuesto para este
proyecto. este proyecto. proyecto.
proyecto.

Total de
criterios: 5
10/10 7.5/10 5/10 2.50/10 1/10
Total de
puntos: 10/10

RÚBRICA DE FÍSICA
PUNTAJES A CALIFICAR
CRITERIO POR
CATEGORIA 0,20
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Presenta con 24 horas de Presenta con 48 horas de Presenta con 72 horas de No presenta el
Presenta a tiempo el
Puntualidad retraso el proyecto retraso el proyecto retraso el proyecto proyecto en la
proyecto correspondiente a
correspondiente a la correspondiente a la correspondiente a la plataforma
la asignatura de Física en
asignatura de Física en la asignatura de Física en la asignatura de Física en la para su
la fecha establecida.
fecha establecida. fecha establecida. fecha establecida. calificación. 

2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,20 PUNTOS

 Desarrolla el proyecto de
Desarrolla el proyecto de Desarrolla el proyecto de manera incompleta, Desarrolla el proyecto de No presenta el
manera completa, manera incompleta, medianamente coherente y
Estructura y manera incompleta, poco proyecto en la
coherente y secuencial coherente y secuencial secuencial siguiendo el
organización coherente y no sigue el plataforma
siguiendo el formato siguiendo el formato formato establecido para
del trabajo. formato establecido para para su
establecido para cumplir el establecido para cumplir el cumplir el trabajo. cumplir el trabajo. calificación.
trabajo. trabajo.

3. PUNTOS 2 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,20 PUNTOS

Plantea de forma correcta

Plantea de forma correcta Plantea de forma correcta algunas de las situaciones No Plantea de forma No presenta el
todas las situaciones a algunas de las situaciones a analizar partiendo de los correcta todas las proyecto en la
analizar partiendo de los a analizar partiendo de los recursos y presenta solo 1 situaciones a analizar
Procedimiento plataforma
recursos y presenta todos recursos y presenta solo 2 cálculo correcto de acuerdo partiendo de los recursos. para su
los cálculos correctos de cálculos correctos de a lo solicitado. calificación. 
acuerdo a lo solicitado. acuerdo a lo solicitado

3. PUNTOS 2 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,20 PUNTOS

No presenta el
Muestra claridad de forma Muestra claridad de forma No muestra claridad de
Muestra claridad de forma proyecto en la
Interpretación acertada en el desarrollo acertada en el desarrollo de forma acertada en el
acertada en el desarrollo de plataforma
de resultados de todas las actividades las 2 actividades desarrollo de las
1 actividad planteada.  para su
planteadas.  planteadas.  actividades planteadas. 
calificación.

Total de
criterios: 5
10/10 7/10 4/10 2/10 0.8/10
Total de puntos:
10/10
RÚBRICA DE MATEMÁTICA
PUNTAJES A CALIFICAR
CRITERIO POR
CATEGORÍA 0,25
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Presenta a tiempo el Presenta con 24 horas de Presenta con 48 horas de Presenta con 72 horas de No presenta el
Puntualidad proyecto correspondiente retraso el proyecto retraso el proyecto retraso el proyecto proyecto en la
a la asignatura de correspondiente a la correspondiente a la correspondiente a la plataforma
Matemática en la fecha asignatura de Matemática asignatura de Matemática asignatura de Matemática para su
establecida. en la fecha establecida. en la fecha establecida. en la fecha establecida. calificación. 

2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,25

PUNTOS
 Desarrolla el proyecto de
Desarrolla el proyecto de Desarrolla el proyecto de manera incompleta,
Estructura y Desarrolla el proyecto de No presenta el
manera completa, manera incompleta, medianamente coherente y
organización manera un poco compleja, proyecto en la
coherente y secuencial coherente y secuencial secuencial siguiendo el
del trabajo. poco coherente y no sigue plataforma
siguiendo el formato siguiendo el formato formato establecido para
el formato establecido para para su
establecido para cumplir el establecido para cumplir el cumplir el trabajo.
cumplir el trabajo. calificación.
trabajo. trabajo.

0,25
3. PUNTOS 2 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Explica de forma
Explica correctamente la parcialmente correcta la No explica la obtención de
obtención de la fórmula del Explica de forma incorrecta
obtención de la fórmula del la fórmula del interés
interés compuesto a partir la obtención de la fórmula
interés compuesto a partir compuesto a partir de una
de una sucesión del interés compuesto a
de una sucesión sucesión geométrica.
geométrica. partir de una sucesión
geométrica.
geométrica. No presenta el
Procedimient Aplica de forma proyecto en la
o parcialmente correcta la No aplica la fórmula plataforma
Aplica correctamente la anterior a ejercicios de para su
fórmula anterior a Aplica de forma incorrecta
fórmula anterior a interés compuesto anual, calificación. 
ejercicios de interés la fórmula anterior a
ejercicios de interés semestral, mensual y
compuesto anual, ejercicios de interés
compuesto anual, diario.
semestral, mensual y compuesto anual,
semestral, mensual y
diario. semestral, mensual y diario.
diario.

0,25
3. PUNTOS 2 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Interpretació
n de Investiga ¿Qué es valor Investiga poco sobre ¿Qué Investiga escasamente No investiga sobre ¿Qué es No presenta el
resultados presente?. es valor presente?. sobre ¿Qué es valor valor presente?. proyecto en la
plataforma
presente?.
para su
A partir de la fórmula de A partir de la fórmula de A partir de la fórmula de
calificación.
valor presente, determinar valor presente, determinar valor presente, no
 parcialmente correcta la A partir de la fórmula de
correctamente la expresión para calcular el valor presente, determinar
determina la expresión
expresión para calcular el valor de la cuota de un incorrectamente la
para calcular el valor de la
valor de la cuota de un préstamo. expresión para calcular el
cuota de un préstamo.
préstamo. valor de la cuota de un
préstamo.

Total de
criterios: 5
10/10 7/10 4//10 2/10
Total de
puntos: 10/10

RÚBRICA DE QUÍMICA
PUNTAJES A CALIFICAR
CRITERIO POR
CATEGORIA 0.20
2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Presenta con 24 horas de Presenta con 48 horas de Presenta con 72 horas de No presenta el
Presenta a tiempo el
Puntualidad retraso el proyecto retraso el proyecto retraso el proyecto proyecto en la
proyecto correspondiente
correspondiente a la correspondiente a la correspondiente a la plataforma
a la asignatura de química
asignatura de química en la asignatura de química en la asignatura de química en la para su
en la fecha establecida.
fecha establecida. fecha establecida. fecha establecida. calificación. 

2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTOS 0.20

PUNTOS
Estructura y Desarrolla el proyecto de Desarrolla el proyecto de Desarrolla el proyecto de
Desarrolla el proyecto de No presenta el
manera completa, manera incompleta, manera incompleta,
organización manera in poco completa, proyecto en la
coherente y secuencial coherente y secuencial medianamente coherente y
del trabajo. poco coherente y no sigue plataforma
siguiendo el formato siguiendo el formato secuencial siguiendo el
el formato establecido para para su
establecido para cumplir el establecido para cumplir el formato establecido para
cumplir el trabajo. calificación.
trabajo. trabajo. cumplir el trabajo.

0.20
2.PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS

Demuestra originalidad e Demuestra originalidad, pero Demuestra poca Demuestra poca No presenta el
Creatividad no aplica ideas innovadoras originalidad pero si originalidad y no aplica proyecto en la
ideas innovadoras en la
realización del proyecto. en la realización del desarrolla ideas ideas innovadoras en la plataforma
proyecto innovadoras en la realización del proyecto para su
realización del proyecto. calificación.

0.20
2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Aplica una correcta Aplica una correcta los No aplica una correcta
Aplica una correcta No presenta el
ortografía, pero no utiliza signos de puntuación, pero ortografía, y no utiliza
ortografía y uso de los proyecto en la
Ortografía correctamente los signos de se evidencian errores correctamente los signos
signos de puntuación en la plataforma
puntuación en la realización ortográficos en la de puntuación en la
realización del proyecto. para su
del proyecto. realización del proyecto. realización del proyecto.
(Ningún error gramatical). calificación. 
(Hasta 3 errores). (Hasta 3 errores). (Hasta 6 errores).

0.20
2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Contenido
Demuestra claridad y Demuestra claridad y Demuestra poca claridad y Demuestra poca claridad y No presenta el
objetividad en el desarrollo objetividad en el desarrollo objetividad en el desarrollo objetividad en el desarrollo proyecto en la
del proyecto y aplica los del proyecto, pero no aplica del proyecto, pero aplica del proyecto y no aplica los plataforma
conocimientos con base a correctamente los los conocimientos con base conocimientos con base a para su
los temas estudiados en conocimientos con base a a los temas estudiados en los temas estudiados en
 los temas estudiados en
clases durante el primer clases durante el primer clases durante el primer
clases durante el primer calificación.
quimestre quimestre quimestre
quimestre

Total, de
criterios: 5
10/10
Total, de
puntos: 10/10

RÚBRICA DE HISTORIA, FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

CRITERIO- PUNTAJE
CATEGORIA
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTO 0.20 PUNTO

ESTRUCTURA Cumple en su totalidad Cumple en su Cumple Incumple con la Incumple con toda
con la estructura del mayoría con la parcialmente con mayoría de la la estructura del
2 puntos proyecto: estructura del la estructura del estructura del proyecto:
proyecto: proyecto: proyecto:
● Tema (3 parámetros)
(Ningún parámetro)
(2 parámetros) (1 parámetro)
● Tema
 ● Objetivos ● Tema ● Tema ● Tema ● Objetivos

● Trabajo de ● Objetivos ● Objetivos ● Objetivos ● Trabajo de

investigación investigación
● Trabajo de ● Trabajo de ● Trabajo de
● Conclusión investigación investigaci investigación ● Conclusión
ón
● Conclusión ● Conclusión
● Conclusión

2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTO 0.20 PUNTO

CONTENIDO Desarrolla el tema en su Desarrolla el tema Desarrolla Incumple con la Incumple con la
totalidad de acuerdo a en su mayoría de parcialmente el mayoría de los totalidad de los
2 puntos los parámetros acuerdo a los tema de acuerdo parámetros parámetros
establecidos: parámetros a los parámetros establecidos en el establecidos en el
establecidos: (3 establecidos: desarrollo del desarrollo del
● Investigación
parámetros) (2 parámetros) tema: (1 tema:
● Veracidad. parámetro)
● Investigación ● Investigac ● Investigació
● Relación con el ión ● Investigació n
● Veracidad.
tema propuesto. n
● Veracidad ● Veracidad.
● Relación con
● Cita las fuentes . ● Veracidad.
el tema ● Relación
propuesto. ● Relación ● Relación con el tema
con el con el tema propuesto.
● Cita las
tema propuesto.
fuentes ● Cita las
propuesto
● Cita las fuentes
.
fuentes
● Cita las
fuentes

2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTO 0.20 PUNTO

ORTOGRAFÍA Respeta completamente Respeta Respeta Respeta Incumple las
las reglas ortográficas parcialmente las parcialmente las parcialmente las reglas ortográficas
2 puntos básicas del lenguaje. reglas ortográficas reglas reglas ortográficas básicas del
básicas del lenguaje. ortográficas básicas del lenguaje.
básicas del lenguaje.
Realiza hasta 10
lenguaje.
faltas ortográficas Realiza 50 o más
Realiza hasta 30 faltas ortográficas
faltas
ortográficas

2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTO 0.20 PUNTO

DISEÑO Y Cumple en su totalidad Cumple en su Cumple Incumple en su Incumple con

con los parámetros de mayoría con los parcialmente con mayoría con los todos los
PRESENTACIÓN presentación: parámetros de los parámetros parámetros de parámetros de
presentación: de presentación: presentación: presentación:
2 puntos ● Diseño y
creatividad en la (3 parámetros) (2 parámetros) (1 parámetros) (Ningún parámetro
presentación del
● Diseño y ● Diseño y ● Diseño y ● Diseño y
proyecto.
creatividad en la creatividad creatividad en creatividad en
● Organización y presentación del en la la presentación la presentación
secuencia en el proyecto. presentación del proyecto. del proyecto.
desarrollo del del proyecto.
● Organización y ● Organización y ● Organización y
proyecto
secuencia en el ● Organización secuencia en el secuencia en el
● Pulcritud en la desarrollo del y secuencia desarrollo del desarrollo del
presentación del proyecto en el proyecto proyecto
proyecto desarrollo
● Pulcritud en la del proyecto ● Pulcritud en la ● Pulcritud en la
● El proyecto debe presentación del presentación presentación
reflejar originalidad proyecto ● Pulcritud en del proyecto del proyecto
y honestidad en su la
presentación
 desarrollo. ● El proyecto debe del proyecto ● El proyecto ● El proyecto
reflejar debe reflejar debe reflejar
originalidad y
● El proyecto
originalidad y originalidad y
debe reflejar
honestidad en su honestidad en honestidad en
originalidad y
desarrollo. su desarrollo. su desarrollo.
honestidad
en su
desarrollo.

2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTO 0.20 PUNTO

PUNTUALIDAD ● Presenta su ● Presenta su ● Presenta ● Presenta su ● No presenta

proyecto dentro proyecto 24 su proyecto 72 su proyecto
2 puntos del tiempo horas después proyecto horas dentro del
establecido. del tiempo 48 horas después del tiempo
establecido. después tiempo establecido.
del tiempo establecido.
establecid
o.

Total, de criterios:
5
Total, de puntos:
10/10
RÚBRICA DE LENGUA Y LITERATURA

CRITERIO- PUNTAJE
CATEGORIA

2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTOS 0.25 PUNTO

PRODUCCIÓN ESCRITA DEL POEMA AL ESTILO BARROCO

Presenta el proyecto en la Presenta el proyecto Presenta el proyecto Presenta el proyecto con No presenta el
Puntualidad fecha establecida. con 1 día de atraso. con 2 días de atraso. 3 días de retraso. proyecto.

2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTO 0 PUNTO

El soneto posee un El soneto posee un El soneto posee un El soneto posee un título El texto no es un
Título, título muy atractivo y título agradable, está título adecuado, está que no corresponde con soneto . Tanto el
extensión y está correctamente correctamente parcialmente el tema desarrollado; título como la
organización de organizado; posee la organizado o posee organizado y/o posee está parcialmente extensión no
la propuesta extensión solicitada. una extensión cercana una extensión menor organizado y/o su cumplen con lo
a la solicitada. a la solicitada. extensión no se acerca a solicitado.
la adecuada.

2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTO 0 PUNTO

Estructura El soneto está Tanto los cuartetos y Existen ciertos errores Existen más de tres No presenta la
excelentemente tercetos de la (máximo 3) en la errores considerables en estructura de un
 estructurado y propuesta están bien estructuración y/o la estructuración y/o soneto que respalda
desarrollado, en función estructurados, en formulación de los formulación o los el tema específico
del tema específico función del tema elementos de la elementos de la abordado.
abordado. específico abordado. propuesta. propuesta.

PRESENTACIÓN ORAL - IGNITE

2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTO 0,25 PUNTO

vocabulario
literario Utiliza un vocabulario En la mayor parte del Carece del Hay poca claridad en la Es con nula tanto la
acorde a su nivel soneto emplea un vocabulario acorde a utilización del claridad que desea dar
educativo en todo el vocabulario acorde a su nivel educativo. vocabulario acorde a su al soneto de acuerdo
soneto. su nivel educativo. nivel educativo. al vocabulario.

2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTOS 0 PUNTO

Contenido del
soneto Demuestra excelente Demuestra muy buen Demuestra demuestra muy poco No demuestra
dominio en la creación dominio en la conocimiento limitado conocimiento del conocimiento, no
de los sonetos , utiliza creación de sonetos, en la creación de un soneto al igual que los elaboró el soneto de
recursos literarios muy utiliza recursos soneto, no utiliza recursos literarios. acuerdo a las
bien elaborados. literarios recursos literarios. especificaciones.
correctamente.

TOTAL 10/10 7.5/10 5/10 2.5/10 0.50/10

 ESPAÑOL
2º BGU
PROYECTO INTEGRADOR
CUARTO PARCIAL

ESPAÑOL
“Proyecto de aula”
Grado: 2º BGU
Paralelo: A – B - C-D-E
Asignaturas: Lenguaje, Matemática, Educación Física, Historia, Química, Biología, Física, Filosofía,
Emprendimiento y Gestión, Educación para la ciudadanía, Contabilidad, Informática
Tema: PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLE
Eje Trabajo colaborativo e inclusivo
Transversal:
Objetivo: Implementar actividad integradora que permita dar cumplimiento al requisito de la elaboración de
proyectos al término del quimestre como parámetro evaluador, integrador e inclusivo; con características de
objetividad, validez y creatividad.

Lengua y literatura

Parte 2- 4to.Parcial

Después de la revisión de la obra escrita se buscará concretar el trabajo en una bonita

presentación.

Forma

Plasmar la escritura creativa en material didáctico.

Contenidos
Presentar lista de materiales.

En lo posible de reciclaje y que contribuya a la preservación del entorno.

(cartón, papel reciclado)

Uso de recursos tecnológicos e innovadores. Libro online.

(Moodle en el caso que sea necesario)

Recurso:

https://www.expoknews.com/10-cuentos-con-mensaje-ambiental/

https://docs.google.com/file/d/0Bycgs6c4IsukdEtUeEVlRkZTQms/edit?resourcekey=0-
lwCAWOqXHFsV7PmtEuHOVg
Emprendimiento y Gestión:

PROYECTO PARA 2 BGU A y B

Con el objetivo de contribuir y afianzar la cultura emprendedora mediante la correcta gestión de

recursos, para innovar y desarrollar un producto amigable hacia el medio ambiente y factible para
su comercialización de modo que activen el razonamiento lógico, habilidad de negociación y
cultivar la paciencia.

En el segundo parcial del segundo periodo segundo quimestre se calificará la entrega del
producto final en la feria de emprendimiento y gestión; manteniendo presente que el producto
tiene que permitir incluir recursos amigables para el mantenimiento del buen ambiente y factible
para su comercialización viabilizando las habilidades estratégicas y cognitivas del estudiante, así
como la focalización de un espíritu emprendedor basado en el razonamiento lógico, habilidad de
negociación y cultivar la paciencia.

El proyecto será calificado en la feria de Emprendimiento y Gestión bajo la rúbrica

correspondiente.

Matemática

Tema a evaluar: Sucesiones geométricas

Introducción:

El sistema financiero mundial tiene como principal ingreso para sus operaciones el ofertar
préstamos y por contrapartida recibir intereses. El ciudadano común en la mayoría de veces busca
un crédito para poder cubrir una necesidad, sea estos estudios, vivienda, adquisición de bienes o
diversión. Por lo cual es necesario conocer exactamente el procedimiento para el cálculo del
interés total a pagar, cuotas mensuales y el tiempo por el cual convendría adquirir el préstamo.

Actividad

Calcular la cuota de un préstamo para crear una tabla de amortización.

Proceso:

1. Averiguar en los principales bancos cuáles son las tasas de interés para créditos de
consumo y vivienda.
2. Utilizar el programa Excel para realizar la tabla de amortización (usar modelo subido en
Moodle)
3. Realizar simulaciones con diferentes tipos de tasas de interés y diferentes plazos.
4. Exponer el proceso realizado a la familia e indicar las aplicaciones que puede tener este
proyecto en tu contexto familiar.

Educación Física
Con base al trabajo realizado en el tercer parcial:
● Se requiere materiales ecológicos para la elaboración de implementos deportivos y
 recreativos.

● Trabajo se realizará en horas de clase.

Historia:
CUARTO PARCIAL
CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN
LOS 8 HÁBITOS DEL CONSUMIDOR RESPONSABLE
https://www.bcorpspain.es/blog/tendencias/los-8-hbitos-del-consumidor-responsable

● Formar grupos de 5 estudiantes

● Cada grupo debe escoger un hábito del consumidor responsable
● Elaborar pancartas, afiches u otros sobre el uso correcto del agua.
● Preparar exposición para los estudiantes de 7mo y 8vo de básica
● Demostrar creatividad en la campaña.

Filosofía:

TEMA GENERAL:PRODUCCIÓN Y CONSUMO RESPONSABLE

REFLEXIONAR Y CONCIENTIZAR

CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN
¿Cómo usar el agua de manera más eficiente y sostenible?
● Formar grupos de 5 estudiantes para elaborar pancartas, afiches u otros sobre el uso
correcto del agua.
● Preparar exposición para los estudiantes de 5to y 6to de básica
● Demostrar creatividad en la elaboración de material para la campaña.

-
Física:

Los amortiguadores son una pieza clave en los vehículos, son parte del sistema de suspensión y de
hecho parte de la seguridad activa del vehículo, ya que su función es proteger de todo tipo de
golpe, impacto e incluso vibraciones, tanto a los ocupantes como al resto de los elementos del
automóvil y es un claro ejemplo de la aplicación de la Ley de Hooke.
RECURSO

https://como-funciona.co/un-amortiguador/

¿Para qué sirven los amortiguadores?

ACTIVIDAD

Elabore una tabla con los 5 automotores que circulan en mayor porcentaje en la ciudad de
Guayaquil clasificándolos por Sedan, Suv y Pesado.

Investigar el tipo de amortiguador que usan según los automotores clasificados en la anterior
tabla con sus respectivas especificaciones.

Compare la constante de elasticidad de los automotores del punto anterior con el cálculo de la
misma utilizando la Ley de Hooke.

Describa las desventajas al tener los amortiguadores en mal estado.

Informática:

Trabajo grupal (5 integrantes).

Investigar, utilizar y analizar dos Apps que facilitan un consumo responsable.
Presentar el resultado de su investigación en una presentación de diapositivas, donde se especifique:
Título del tema, integrantes, Nombre de las App investigadas, cuadro comparativo de las ventajas y
desventajas. Recomendaciones de usabilidad de las Apps.
● Descargar en formato PDF.
● Subirlo a Moodle en la semana especificada por el docente.
● Colocar dentro de Moodle , en la sección comentarios, el enlace del video para ser
visualizado.

Ejemplo de Apps para facilitar el consumo responsable.

https://www.agorarsc.org/apps-que-facilitan-un-consumo-responsable/

Química:

Continuación del proyecto del tercer parcial .

Los estudiantes elaborarán por grupo una maqueta y expondrán sobre los baños secos
ecológicos en base al tema del proyecto del tercer parcial.
BIOLOGÍA:

CONSUMO CRÍTICO DEL CONSUMIDOR CONSCIENTE

EN BASE AL TEMA PROPUESTO INVESTIGAR Y ANALIZAR LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

· ¿Cómo son las características del consumidor responsable, consciente y crítico?

· ¿De qué manera el consumo y la producción sostenible pueden lograr el bienestar y la salud
de los seres humanos?

· ¿Cómo se relaciona el consumismo con el cuidado de la salud?

· ¿Cómo puedes aplicar este tema en tu vida cotidiana?

NOTA: Desarrollar el trabajo en una herramienta virtual , incluyendo imágenes para su

presentación y revisión y subir el enlace en comentarios a la Plataforma Moodle.

Educación para la ciudadanía:

● LA PESCA ARTESANAL COMO ACTIVIDAD PRODUCTIVA ESTABLECIDA Y GARANTIZADA EN LA

LEGISLACIÓN ECUATORIANA .

4.- Especies más capturadas en las diferentes regiones del Ecuador. (costa, sierra.
amazonía)

5.- Fundamentación legal que regula garantiza la pesca artesanal en el Ecuador, acorde a la

Constitución y leyes subalternas.

6.- Conclusión sobre el trabajo realizado.

● Desarrollar cada tema con la fundamentación respectiva.

● Ubicar la fundamentación legal de forma secuencial (artículos de la Constitución de

la República del Ecuador y Leyes subalternas )

● Establecer una conclusión sobre el trabajo realizado.

● Anexos (webgrafía e imágenes)
Educación para la ciudadanía 2.° BGU “A” Miss. Gladys Zambrano

Tema: las políticas económicas del Estado Ecuatoriano con relación a la producción y el
consumo responsable.

Instrucciones:

● Con base al trabajo realizado en el tercer parcial crear dos recursos publicitarios
para promover la acogida de una de sus propuestas
● Recordar el tema central
● Subir el trabajo en formato PDF dentro del recurso tarea que se encuentra en la
plataforma Moodle.
RÚBRICA DE EDUCACIÓN FÍSICA
    CRITERIO- PUNTAJE
CATEGORÍA

10 puntos 9 puntos 8 puntos 7 puntos 6 puntos

El alumno/a se El alumno/a se
Puntualidad presenta con presenta parcialmente El alumno/a se El alumno/a no se El alumno/a no se
puntualidad a clase y con puntualidad a clase presenta pocas veces a presenta a la sesión de presento
entrega del proyecto. y entrega del proyecto. la sesión de clase y clase y entrega el
entrega del proyecto. proyecto En la hora clase y no
entrega el proyecto.

10 puntos 9 puntos 8 puntos 7 puntos 6 puntos

Contenido El alumno/a presenta la El alumno/a presenta la El alumno/a presenta la El alumno/a presenta el El alumno/a NO
información total y información información, pero no es contenido incorrecto presenta el contenido
requerida parcialmente requerida la requerida ninguna información

10 puntos 9 puntos 8 puntos 7 puntos 6 puntos

Uniforme de EE.FF El alumno/a se presenta El alumno/a se presenta El alumno/a se presenta El alumno/a se El alumno/a no se
Termo con agua y en su totalidad lo termo con agua y con uniforme pero no presenta con uniforme presenta con uniforme
toalla solicitado para la uniforme de EE.FF pero tiene material para la pero, cabello sin sin elementos ni
Material de trabajo práctica física no tiene material para la práctica física recoger, ni zapatos material de aseo en
practica la práctica física adecuados hora clase.

Progreso de destreza El alumno/a demuestra El alumno/a demuestra El alumno/a demuestra El alumno/a demuestra El alumno/a no
un aumento parcialmente un de manera incorrecta el pocas veces un demuestra un aumento
sistemático de las aumento sistemático orden sistemático de aumento sistemático sistemático de las
destrezas. de las destrezas. las destrezas. de las destrezas. destrezas.
Total, de criterios:
4
RÚBRICA PARA PROYECTO 2BGU. A/B DE EMPRENDIMIENTO y GESTIÓN

Tema y subtemas Puntaje

Puntualidad Contenido Estructura Originalidad Incumple

2.5 Puntos 2.5 Puntos 2.5 Puntos 2.5 Puntos 1 Punto

Tema. - 2.5 Puntos si el/la 2.5 Puntos si el/la estudiante 2.5 Puntos si el/la No cumple el
estudiante cumple los presenta el proyecto estudiante cubre todos proyecto
“Emprendiendo 2.5 Puntos si el/la lineamientos otorgados cumpliendo los siguientes los lineamientos con solicitado, ni
sueños” estudiante cumple el por el/la docente de la parámetros: profundidad considerando los
proyecto de manera asignatura en el destacando su plazos
puntual en la fecha de desarrollo del proyecto Fase 1: creatividad e ingenio establecidos.
Diseñar un producto
presentación en sus 2 fases, para la · Actores de mercado. (colores, diseño de
con recursos amigables preestablecida, tanto primera fase del 1P2Q · Objetivos generales. recursos, diversidad
para el buen ambiente en el aula de clases, se evidencia mediante · Objetivos específicos. de materiales
y factible para su plataforma virtual y redacción e imagen su · Nombre del producto. reciclados).
entrega final en la desarrollo y la segunda · Logo del producto.
comercialización
feria académica de fase en el 2P2Q la · Presupuesto. 0 puntos si él/la
viabilizando las E.G. entrega del producto · Análisis e estudiante incumple
habilidades final en la feria de E.G. interpretación de en el criterio.
0 puntos si él/la resultados.
estratégicas y
estudiante incumple 0 puntos si él/la
cognitivas del en el criterio. estudiante incumple en Fase 2:
 · Anexo de evidencia
estudiante, así como la el criterio. foto o imagen.
focalización de un · Ejecutar las
dimensiones
espíritu emprendedor establecidas para la
basado en el creación y entrega del
razonamiento lógico, producto.
habilidad de
0 puntos si él/la estudiante
negociación y cultivar incumple en el criterio.
la paciencia.

Tema y Puntaje
subtemas 10 8 6 4 2
Emprendimie Cumple con los Cumple con 3 los Cumple con 2 los Cumple con 1 los No cumple con
nto y Gestión: siguientes 4 siguientes 4 siguientes 4 siguientes 4 ninguno de los
parámetros: parámetros: parámetros: parámetros: siguientes 4
1. Presenta el 1. Presenta el 1. Presenta el 1. Presenta el parámetros:
Tema.-
proyecto en la fecha proyecto en la fecha proyecto en la fecha proyecto en la fecha 1. Presenta el
Investigación establecida. establecida. establecida. establecida. proyecto en la fecha
de mercado. 2. Presenta la 2. Presenta la 2. Presenta la 2. Presenta la establecida.
cantidad requerida cantidad requerida cantidad requerida cantidad requerida 2. Presenta la
  de 2 de los 4 actores de 2 de los 4 actores de 2 de los 4 actores de 2 de los 4 actores cantidad requerida
de mercado que de mercado que de mercado que de mercado que de 2 de los 4 actores
existen. existen. existen. existen. de mercado que
3. Presenta la 3. Presenta la 3. Presenta la 3. Presenta la existen.
cantidad requerida cantidad requerida cantidad requerida cantidad requerida 3. Presenta en el
 de los otros 2 de los otros 2 de los otros 2 de los otros 2 organizador gráfico
actores de mercado actores de mercado actores de mercado actores de mercado de manera
que existen. que existen. que existen. que existen. correctamente y con
4. Presenta los 4. Presenta los 4. Presenta los 4. Presenta los el orden indicado un
objetivos de objetivos de objetivos de objetivos de listado de 5
investigación. investigación. investigación. investigación. Recursos materiales.
4. Presenta los
objetivos de
investigación.

RÚBRICA DE BIOLOGÍA
PUNTAJES A CALIFICAR
CRITERIO POR
CATEGORIA 0,20
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Presenta con 24 horas de Presenta con 48 horas de Presenta con 72 horas de No presenta el
Presenta a tiempo el
retraso el proyecto retraso el proyecto retraso el proyecto proyecto en la
Puntualidad proyecto correspondiente
correspondiente a la correspondiente a la correspondiente a la plataforma
a la asignatura de Biología
asignatura de Biología en la asignatura de Biología en asignatura de Biología en para su
en la fecha establecida.
fecha establecida. la fecha establecida. la fecha establecida. calificación. 
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,20 PUNTOS
Estructura y
Desarrolla el proyecto de Desarrolla el proyecto de Desarrolla el proyecto de Desarrolla el proyecto de No presenta el
organización
manera completa, manera incompleta, manera incompleta, manera un poco completa, proyecto en la
del trabajo. coherente y secuencial coherente y secuencial medianamente coherente y poco coherente y no sigue plataforma
siguiendo el formato siguiendo el formato secuencial siguiendo el el formato establecido para para su
 formato establecido para
establecido para cumplir el establecido para cumplir el
cumplir el trabajo. cumplir el trabajo. calificación.
trabajo. trabajo.

2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,20 PUNTOS

Demuestra originalidad, pero Demuestra poca Demuestra poca No presenta el
Demuestra originalidad e
CREATIVIDAD no aplica ideas innovadoras originalidad pero si originalidad y no aplica proyecto en la
ideas innovadoras en la
en la realización del desarrolla ideas ideas innovadoras en la plataforma
realización del proyecto.
proyecto innovadoras en la realización del proyecto para su
realización del proyecto. calificación.
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,20 PUNTOS
Aplica una correcta Aplica de manera correcta No aplica una correcta
Aplica una correcta No presenta el
ortografía, pero no utiliza los signos de puntuación, ortografía, y no utiliza
ortografía y uso de los proyecto en la
ORTOGRAFÍA correctamente los signos de pero se evidencian errores correctamente los signos
signos de puntuación en la plataforma
puntuación en la realización ortográficos en la de puntuación en la
realización del proyecto. para su
del proyecto. realización del proyecto. realización del proyecto.
(Ningún error gramatical). calificación. 
(Hasta 3 errores). (Hasta 3 errores). (Hasta 6 errores).
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,20 PUNTOS
Demuestra claridad y
Demuestra claridad y Demuestra poca claridad y Demuestra poca claridad y
objetividad en el desarrollo
objetividad en el desarrollo objetividad en el desarrollo objetividad en el desarrollo No presenta el
del proyecto, pero no aplica
del proyecto y aplica los del proyecto, pero aplica del proyecto y no aplica los proyecto en la
correctamente los
CONTENIDO conocimientos con base al los conocimientos con base conocimientos con base al plataforma
conocimientos con base al
tema propuesto para este al tema propuesto para tema propuesto para este para su
tema propuesto para este calificación.
proyecto. este proyecto. proyecto.
proyecto.

Total de
criterios: 5
10/10 7.5/10 5/10 2.50/10 1/10
Total de
puntos: 10/10
RÚBRICA DE FÍSICA
PUNTAJES A CALIFICAR
CRITERIO POR
CATEGORIA 0,20
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Presenta con 24 horas de Presenta con 48 horas de Presenta con 72 horas de No presenta el
Presenta a tiempo el
retraso el proyecto retraso el proyecto retraso el proyecto proyecto en la
Puntualidad proyecto correspondiente a
correspondiente a la correspondiente a la correspondiente a la plataforma
la asignatura de Física en
asignatura de Física en la asignatura de Física en la asignatura de Física en la para su
la fecha establecida.
fecha establecida. fecha establecida. fecha establecida. calificación. 
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,20 PUNTOS
Desarrolla el proyecto de
Desarrolla el proyecto de Desarrolla el proyecto de
Estructura y manera incompleta, Desarrolla el proyecto de No presenta el
manera completa, manera incompleta,
organización coherente y secuencial coherente y secuencial
medianamente coherente y manera incompleta, poco proyecto en la
del trabajo. secuencial siguiendo el coherente y no sigue el plataforma
siguiendo el formato siguiendo el formato
formato establecido para formato establecido para para su
establecido para cumplir el establecido para cumplir el
cumplir el trabajo. cumplir el trabajo. calificación.
trabajo. trabajo.

3. PUNTOS 2 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,20 PUNTOS

Plantea de forma correcta
Plantea de forma correcta Plantea de forma correcta
algunas de las situaciones No Plantea de forma No presenta el
todas las situaciones a algunas de las situaciones
a analizar partiendo de los correcta todas las proyecto en la
Procedimiento analizar partiendo de los a analizar partiendo de los
recursos y presenta solo 2 situaciones a analizar plataforma
recursos y presenta todos recursos y presenta solo 3
cálculos correctos de partiendo de los recursos. para su
los cálculos correctos de cálculos correctos de
acuerdo a lo solicitado. calificación. 
acuerdo a lo solicitado. acuerdo a lo solicitado
 3. PUNTOS 2 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS 0,20 PUNTOS
No presenta el
Muestra claridad de forma Muestra claridad de forma
Interpretación Muestra claridad de forma Muestra claridad de forma proyecto en la
acertada en el desarrollo acertada en el desarrollo
de resultados acertada en el desarrollo de acertada en el desarrollo de plataforma
de todas las actividades de 2 actividades
4 actividades planteadas.  3 actividades planteadas.  para su
planteadas.  planteadas. 
calificación.
Total de
criterios: 5
10/10 7/10 4/10 2/10 0.8/10
Total de puntos:
10/10
RÚBRICA DE MATEMÁTICA
PUNTAJES A CALIFICAR
CRITERIO POR
CATEGORÍA 0,25
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Presenta a tiempo el Presenta con 24 horas de Presenta con 48 horas de Presenta con 72 horas de No presenta el
proyecto correspondiente retraso el proyecto retraso el proyecto retraso el proyecto proyecto en la
Puntualidad correspondiente a la correspondiente a la correspondiente a la plataforma
a la asignatura de
Matemática en la fecha asignatura de Matemática asignatura de Matemática asignatura de Matemática para su
establecida. en la fecha establecida. en la fecha establecida. en la fecha establecida. calificación. 
0,25
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Desarrolla el proyecto de
Estructura y Desarrolla el proyecto de Desarrolla el proyecto de manera incompleta, Desarrolla el proyecto de No presenta el
organización manera completa, manera incompleta, medianamente coherente y
manera un poco compleja, proyecto en la
coherente y secuencial coherente y secuencial secuencial siguiendo el poco coherente y no sigue plataforma
del trabajo.
siguiendo el formato siguiendo el formato formato establecido para el formato establecido para para su
establecido para cumplir el establecido para cumplir el cumplir el trabajo. cumplir el trabajo. calificación.
trabajo. trabajo.
0,25
3. PUNTOS 2 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Averigua parcialmente en
Averigua en los los principales bancos Averigua escasa información
principales bancos cuáles cuáles son las tasas de en los principales bancos No averigua información
son las tasas de interés interés para créditos de cuáles son las tasas de en los principales bancos
para créditos de consumo consumo y vivienda. interés para créditos de cuáles son las tasas de
y vivienda. consumo y vivienda. interés para créditos de No presenta el
Procedimient Utiliza de forma consumo y vivienda. proyecto en la
o Utiliza correctamente el parcialmente correcta el Utiliza de forma poco plataforma
programa Excel para programa Excel para correcta el programa Excel No utiliza el programa Excel para su
para realizar la tabla de calificación. 
realizar la tabla de realizar la tabla de para realizar la tabla de
amortización (usar modelo amortización (usar modelo amortización (usar modelo amortización (usar modelo
subido en Moodle) subido en Moodle. subido en Moodle. subido en Moodle.
 0,25
3. PUNTOS 2 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Realiza 6 simulaciones con
No realiza simulaciones
diferentes tipos de tasas Realiza 4 simulaciones con Realiza 2 simulaciones con
con diferentes tipos de
de interés y diferentes diferentes tipos de tasas de diferentes tipos de tasas de
tasas de interés y
plazos. interés y diferentes plazos. interés y diferentes plazos.
diferentes plazos.
Exponer el proceso Exponer el proceso Exponer el proceso No presenta el
Interpretació Exponer el proceso
realizado a la familia e realizado a la familia e realizado a la familia e proyecto en la
n de realizado a la familia e plataforma
resultados indicar las aplicaciones indicar las aplicaciones que indicar las aplicaciones que para su
indicar las aplicaciones que
que puede tener este puede tener este proyecto puede tener este proyecto calificación.
puede tener este proyecto
proyecto en tu contexto en tu contexto familiar., en tu contexto familiar.,
en tu contexto familiar., No
familiar., escribir 3 escribir 2 opiniones dada escribir 1 opinión dada por
escribe opiniones dada
opiniones dada por tus por tus familiares tus familiares
por tus familiares
familiares

Total de
criterios: 5
10/10 7/10 4//10 2/10
Total de
puntos: 10/10

RÚBRICA DE QUÍMICA
PUNTAJES A CALIFICAR
CRITERIO POR
CATEGORIA 0.20
2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Puntualidad Presenta a tiempo el Presenta con 24 horas de Presenta con 48 horas de Presenta con 72 horas de No presenta el
proyecto correspondiente retraso el proyecto retraso el proyecto retraso el proyecto proyecto en la
a la asignatura de química correspondiente a la correspondiente a la correspondiente a la plataforma
en la fecha establecida. asignatura de química en la asignatura de química en la asignatura de química en la para su
 fecha establecida. fecha establecida. fecha establecida. calificación. 
0.20
2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS

Estructura y Desarrolla el proyecto de Desarrolla el proyecto de Desarrolla el proyecto de

organización Desarrolla el proyecto de No presenta el
manera completa, manera incompleta, manera incompleta,
del trabajo. manera in poco completa, proyecto en la
coherente y secuencial coherente y secuencial medianamente coherente y
poco coherente y no sigue plataforma
siguiendo el formato siguiendo el formato secuencial siguiendo el
el formato establecido para para su
establecido para cumplir el establecido para cumplir el formato establecido para
cumplir el trabajo. calificación.
trabajo. trabajo. cumplir el trabajo.

0.20
2.PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Demuestra originalidad e Demuestra originalidad, pero Demuestra poca Demuestra poca No presenta el
Creatividad no aplica ideas innovadoras originalidad pero si originalidad y no aplica proyecto en la
ideas innovadoras en la
realización del proyecto. en la realización del desarrolla ideas ideas innovadoras en la plataforma
proyecto innovadoras en la realización del proyecto para su
realización del proyecto. calificación.
0.20
2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Aplica una correcta Aplica una correcta los No aplica una correcta
Aplica una correcta No presenta el
ortografía, pero no utiliza signos de puntuación, pero ortografía, y no utiliza
ortografía y uso de los proyecto en la
Ortografía signos de puntuación en la
correctamente los signos de se evidencian errores correctamente los signos
plataforma
puntuación en la realización ortográficos en la de puntuación en la
realización del proyecto. para su
del proyecto. realización del proyecto. realización del proyecto.
(Ningún error gramatical). calificación. 
(Hasta 3 errores). (Hasta 3 errores). (Hasta 6 errores).
0.20
2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTOS
PUNTOS
Demuestra claridad y
Demuestra claridad y Demuestra poca claridad y Demuestra poca claridad y
objetividad en el desarrollo
objetividad en el desarrollo objetividad en el desarrollo objetividad en el desarrollo No presenta el
del proyecto, pero no aplica
del proyecto y aplica los del proyecto, pero aplica del proyecto y no aplica los proyecto en la
Contenido conocimientos con base a
correctamente los
los conocimientos con base conocimientos con base a plataforma
conocimientos con base a
los temas estudiados en a los temas estudiados en los temas estudiados en para su
los temas estudiados en
clases durante el primer clases durante el primer clases durante el primer calificación.
clases durante el primer
quimestre quimestre quimestre
quimestre

Total, de 10/10
criterios: 5
Total, de
puntos: 10/10

RÚBRICA DE HISTORIA, FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA

CRITERIO- PUNTAJE
CATEGORIA
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTO 0.20 PUNTO

ESTRUCTURA Cumple en su totalidad Cumple en su Cumple Incumple con la Incumple con toda
con la estructura del mayoría con la parcialmente con mayoría de la la estructura del
2 puntos proyecto: estructura del la estructura del estructura del proyecto:
● Tema proyecto: proyecto: proyecto: (Ningún parámetro)
● Objetivos (3 parámetros) (2 parámetros) (1 parámetro) ● Tema
● Trabajo de ● Tema ● Tema ● Tema ● Objetivos
investigación ● Objetivos ● Objetivos ● Objetivos ● Trabajo de
● Conclusión ● Trabajo de ● Trabajo de ● Trabajo de investigación
investigación investigaci investigación ● Conclusión
● Conclusión ón ● Conclusión
● Conclusión
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTO 0.20 PUNTO

CONTENIDO Desarrolla el tema en su Desarrolla el tema Desarrolla Incumple con la Incumple con la
 2 puntos totalidad de acuerdo a en su mayoría de parcialmente el mayoría de los totalidad de los
los parámetros acuerdo a los tema de acuerdo parámetros parámetros
establecidos: parámetros a los parámetros establecidos en el establecidos en el
● Investigación establecidos: (3 establecidos: desarrollo del desarrollo del
● Veracidad. parámetros) (2 parámetros) tema: (1 tema:
● Relación con el ● Investigación ● Investigac parámetro) ● Investigació
tema propuesto. ● Veracidad. ión ● Investigació n
● Cita las fuentes ● Relación con ● Veracidad n ● Veracidad.
el tema . ● Veracidad. ● Relación
propuesto. ● Relación ● Relación con el tema
● Cita las con el con el tema propuesto.
fuentes tema propuesto. ● Cita las
propuesto ● Cita las fuentes
. fuentes
● Cita las
fuentes
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTO 0.20 PUNTO

ORTOGRAFÍA Respeta completamente Respeta Respeta Respeta Incumple las

las reglas ortográficas parcialmente las parcialmente las parcialmente las reglas ortográficas
2 puntos básicas del lenguaje. reglas ortográficas reglas reglas ortográficas básicas del
básicas del lenguaje. ortográficas básicas del lenguaje.
Realiza hasta 10 básicas del lenguaje.
faltas ortográficas lenguaje. Realiza 50 o más
Realiza hasta 30 faltas ortográficas
faltas
ortográficas
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTO 0.20 PUNTO

DISEÑO Y Cumple en su totalidad Cumple en su Cumple Incumple en su Incumple con

con los parámetros de mayoría con los parcialmente con mayoría con los todos los
PRESENTACIÓN presentación: parámetros de los parámetros parámetros de parámetros de
2 puntos ● Diseño y presentación: de presentación: presentación: presentación:
creatividad en la (3 parámetros) (2 parámetros) (1 parámetros) (Ningún parámetro
presentación del ● Diseño y ● Diseño y ● Diseño y ● Diseño y
proyecto. creatividad en la creatividad creatividad en creatividad en
● Organización y presentación del en la la presentación la presentación
 secuencia en el proyecto. presentación del proyecto. del proyecto.
desarrollo del ● Organización y del proyecto. ● Organización y ● Organización y
proyecto secuencia en el ● Organización secuencia en el secuencia en el
● Pulcritud en la desarrollo del y secuencia desarrollo del desarrollo del
presentación del proyecto en el proyecto proyecto
proyecto ● Pulcritud en la desarrollo ● Pulcritud en la ● Pulcritud en la
● El proyecto debe presentación del del proyecto presentación presentación
reflejar originalidad proyecto ● Pulcritud en del proyecto del proyecto
y honestidad en su ● El proyecto debe la ● El proyecto ● El proyecto
desarrollo. reflejar presentación debe reflejar debe reflejar
originalidad y del proyecto originalidad y originalidad y
honestidad en su ● El proyecto honestidad en honestidad en
desarrollo. debe reflejar su desarrollo. su desarrollo.
originalidad y
honestidad
en su
desarrollo.
2. PUNTOS 1.5 PUNTOS 1. PUNTO 0.50 PUNTO 0.20 PUNTO

PUNTUALIDAD ● Presenta su ● Presenta su ● Presenta ● Presenta su ● No presenta

proyecto dentro proyecto 24 su proyecto 72 su proyecto
2 puntos del tiempo horas después proyecto horas dentro del
establecido. del tiempo 48 horas después del tiempo
establecido. después tiempo establecido.
del tiempo establecido.
establecid
o.

Total, de criterios:
5
Total, de puntos:
10/10
RÚBRICA DE LENGUA Y LITERATURA

CRITERIO- PUNTAJE
CATEGORIA

1 PUNTOS 0.75 PUNTOS 0.50 PUNTO 0.25 PUNTOS 005 PUNTO

PRODUCCIÓN ESCRITA DE LA OBRA

Presenta el Presenta el Presenta el proyecto con 2 días Presenta el proyecto Presenta el proyecto después
proyecto en la proyecto con 1 de atraso. con 3 días de retraso. de varias llamadas de
Puntualidad fecha día de atraso. atención.
establecida.

2 PUNTOS 1.5 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTO 0,25 PUNTO

La obra El tema, la No posee un título, ni la

Título, literaria posee La obra literaria La obra literaria está organización y la extensión ni la organización
extensión y un título muy posee un título parcialmente satisfactoria, extensión de la obra con lo solicitado.
organización agradable, está posee un título adecuado, de
atractivo, no cumplen
de la organizada y menor extensión y organización
 interesante y satisfactoriamente
propuesta de actualidad. posee una a lo solicitado. con la propuesta
Está organizada extensión requerida.
satisfactoria a la
muy
solicitada.
satisfactoriame
nte; posee la
extensión
solicitada.

4 PUNTOS 3 PUNTOS 2.5 PUNTOS 2 PUNTOS 1 PUNTO

Estructura La obra literaria Tanto la Tanto la estructura y el contexto Tanto la estructura y No presenta ninguno de los
posee expresión estructura y el de la obra son poco el contexto de la obra requerimientos de la obra
contexto creativa de contexto de la satisfactorios en función del no alcanza la solicitada. Ni cumple con las
comunicación obra son tema es Utiliza poco las reglas propuesta temática reglas ortográficas y hay
verbal y no satisfactorios en ortográficas y mantiene requerida. Utiliza errores de cohesión y
verbal, está función del tema cohesión y coherencia en todas muy poco las reglas coherencia en sus expresiones
desarrollada específico sus expresiones ortográficas y hay literarias.
muy abordado. literarias.pecífico abordado errores de cohesión
satisfactoriame y coherencia en sus
nte en función Utiliza expresiones
del tema correctamente las literarias.
específico reglas ortográficas
abordado. y mantiene
Utiliza cohesión y
correctamente coherencia en
las reglas todas sus
 ortográficas y expresiones
mantiene literarias.
cohesión y
coherencia en
todas sus
expresiones
literarias.

PRESENTACIÓN ORAL - IGNITE

2 PUNTOS 1 PUNTO 0.50 PUNTOS 0.25 PUNTOS 0,10 PUNTOS

vocabulario Utiliza un Utiliza un Utiliza un vocabulario acorde a su Utiliza un vocabulario Utiliza un vocabulario inadecuado y
literario vocabulario acorde vocabulario acorde a nivel educativo, , tono de voz y poco acorde a su nivel sin estilo literario.
a su nivel su nivel educativo, , vocalización poco satisfactorio en educativo en la obra
educativo, tono de tono de voz y toda la obra literaria. literaria.
voz y vocalización vocalización
muy satisfactorios satisfactorio en toda
en la obra literaria. la obra literaria.

1 PUNTO 0.75 PUNTOS 0.50 PUNTOS 0.25 PUNTOS 010 PUNTOS

Reflexión y Contiene las Contiene la obra Contiene la obra reflexiones Contiene la obra No contiene la obra
valores obras con reflexiones claras, medianamente claras, y reflexiones no tan reflexiones que aporten a la
reflexiones convincentes y convincentes poco claras, poco obra mencionada.
claras, satisfactorias satisfactorias según lo convincentes según
convincentes y según lo requerido. lo requerido.
muy requerido.
satisfactorias Novedosos, poco innovador,
según lo creativo. No tiene material
reciclado. Nada novedoso sin material
requerido.
reciclado.
Novedosos, poco
Poco novedoso y innovadores, nada
Muy novedosos, creativo. Usa creativo. No tiene
innovador, poco material material reciclado
creativo, usa reciclado en
material menor
Material reciclado. En su proporción.
concreto. totalidad.

TOTAL 10/10 7/10 5/10 3.25/10 1.5/10