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Elementos de la Gestión Educativa

Este mapa conceptual presenta los elementos conceptuales y dimensiones de la gestión educativa, incluyendo su naturaleza integral, participativa y orientada al fortalecimiento de proyectos educativos manteniendo la autonomía institucional. Identifica dimensiones como la administrativa, organizacional, comunitaria, pedagógico-didáctica y las habilidades requeridas para una gestión flexible, consciente y autónoma que facilite el desarrollo de capacidades y alcance los objetivos de la institución.

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Elementos de la Gestión Educativa

Este mapa conceptual presenta los elementos conceptuales y dimensiones de la gestión educativa, incluyendo su naturaleza integral, participativa y orientada al fortalecimiento de proyectos educativos manteniendo la autonomía institucional. Identifica dimensiones como la administrativa, organizacional, comunitaria, pedagógico-didáctica y las habilidades requeridas para una gestión flexible, consciente y autónoma que facilite el desarrollo de capacidades y alcance los objetivos de la institución.

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GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

UNIDAD 2. GESTIÓN Y PARTICIPACIÓN

Actividad 3. MAPA CONCEPTUAL


“Elementos Conceptuales y Dimensiones de la Gestión Educativa”

Alumna:

Emma Alejandra Sánchez Jiménez

Docente:

Dra. María Antonieta Rojano Pérez

Fecha de entrega: 19 de noviembre 2022


Proceso orientado al fortalecimiento de proyectos educativos de las instituciones manteniendo la autonomía institucional que
enriquece los procesos pedagógicos con el fin de responder a las necesidades educativas.
Trabajo interdisciplinario

Promueve la participación
GESTIÓN EDUCATIVA Aptitudes de comunicación

v v
Habilidad de decisión
Construye proyectos colaborativos v v
Comunitaria Integral Liderazgo
Es D. Administrativa
v Conocimientos técnicos
v v v
v v v
De v
acuerdo Análisis y reflexión de la cultura escolar Flexible Empatía
Estrategias manejo
de recursos
Dimensiones Administrativa
Trabajo colaborativo v v
Realidad social v v
Procesos técnicos D. Organizacional
Toma de decisiones
Pedagogía
v v Proyecto educativo y rendición de cuentas
Modalidades de la enseñanza
v v
Criterios de Evaluación
Institucional
D. Comunitaria Teorías de Enseñanza Aprendizaje Alcanza
v v

Orienta Facilita Condiciones


estructurales Objetivos de la
Institución

Desarrollo de capacidades Es v v
Prescripciones
Consciente
Currículo
Planteamiento v v
Autónoma
D. Pedagógico-
Didáctico v v
Contextualización
Sistematiza, analiza, adapta y concreta Elaboró Emma Alejandra Sánchez Jiménez
intenciones educativas de las escuelas Revisa Dra. María Antonieta Rojano Pérez
Gestión de Instituciones Educativas
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Hernández, K. (2012). Propuesta de Guía de Administración Educacional del Ejercicio Jurídico de los estudiantes de Derecho de la Universidad de
Cienfuegos. Tesis en opción al grado de máster en dirección. Editado por la Fundación Universitaria Andaluza Inca Garcilaso. Recuperado de
http://www.eumed.net/libros-gratis/2013a/1311/1311.pdf

• Representación de UNESCO en Perú. (2011). Manual de Gestión para Directores de Instituciones Educativas. Recuperado de
unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf

• SEP-SNTE. (2009). Modelo de Gestión Educativa Estratégica. Recuperado de http://formacion.sigeyucatan.gob.mx


/formacion/materiales/5/d3/p3/3.%20EL%20MODELO%20DE%20GESTION%20EDUCATIVA%20ESTRATEGICA.pdf

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