TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
QUÉ ES?
TEORÍA La psicología conductual , también conocida
como la psicología del comportamiento , es
CARACTERÍSTICAS
•En el conductismo, la metodología de
CONDUCTISTA una teoría del aprendizaje basada en la idea
de que todos los comportamientos se
adquieren través de la interacción del
estudio del comportamiento es individuo con el medio ambiente .
fundamental.
este movimiento rechaza la
introspección, es decir, el "mirar hacia el
interior" y escuchar los procesos
cognitivos y emocionales. CONCEPTUALIZACIONES
• El objeto de estudio de la psicología
conductual fue la conducta humana. es
EL CONDICIONAMIENTO EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE.
decir, quieran conocer cómo se
CLÁSICO También se le conoce como
desarrollan determinados
Es una técnica utilizada con condicionamiento instrumental, es un
comportamientos, poder anticipar estas
frecuencia en el entrenamiento proceso de aprendizaje el cual ocurre a
conductas y modificarlas si fueran
comportamental en la cual un través de refuerzo y castigo. Por medio
desadaptativas.
estímulo previamente neutral se del condicionamiento operante se
combina con una respuesta establece una asociación entre un
automática o refleja respuesta no comportamiento y una consecuencia para
condicionada. dicha conducta.
Pávlov publicó los resultados de un experimento sobre condicionamiento
después de estudiar originalmente la digestión en perros.
Watson lanza la escuela conductual de la psicología, al publicar su
artículo, «La psicología tal como la ve el conductista.
Watson y Rayner condicionaron a un huérfano llamado Albert B, también
conocido como el pequeño Albert, para temerle a una rata blanca.
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
QUÉ ES?
TEORÍA La teoría Cognitiva trata sobre el estudio
científico de la mente humana. Estudia
CARACTERÍSTICAS
El conocimiento para el cognitivismo
COGNITIVA estructuras, procesos y representaciones
dando una explicación del modo como las
personas perciben, aprenden, recuerdan y
es funcional. Por medio del mismo se piensan sobre la información dada.
pueden desarrollar planes y fijar
metas, disminuyendo las
consecuencias negativas.
Se enfoca en los procesos mentales
del aprendizaje y cómo éstos se CONCEPTUALIZACIONES
almacena en la memoria.
Tienen una base de investigación para
Basada en los procesos mediante
la realización de trabajos científicos.
los cuales el hombre adquiere los
Las diferentes condiciones ambientales
conocimientos también se
forman parte del proceso de
aprendizaje. preocupa del estudio de procesos
tales como lenguaje, percepción,
memoria, razonamiento y
Toda persona actúa de acuerdo a su
resolución de problemas.
nivel de desarrollo y conocimiento, el
máximo representante la teoría del
desarrollo cognitivo de Jean Piaget es
una de las más importantes.
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
QUÉ ES?
TEORÍA Es un enfoque de la psicología que se centra
en el estudio de una persona a nivel global,
CARACTERÍSTICAS
Se centran en la persona, valora su
HUMANISTA valorando sus pensamientos, emociones,
comportamientos o contexto vital para
ofrecer soluciones y tratamientos a sus
contexto vital, sus pensamientos, problemas.
emociones o sentimientos.
No se centra en el problema o la
conducta que pueda derivar del
individuo y valora a nivel global al
individuo teniendo en cuenta múltiples CONCEPTUALIZACIONES
factores relacionados con su persona.
Se considera a cualquier ser humano Necesidades de seguridad y
Necesidades fisiológicas
como alguien libre al que se han de protección
Son básicas para mantener la salud
respetar sus libertades en cualquier Son las necesidades de sentirse
como respirar, beber agua,
tipo de ámbito. seguro y protegido: seguridad física,
alimentarse del equilibrio de la
de salud, de empleo, de ingresos,
temperatura corporal, de dormir,
recursos, moral, familiar y de
descansar, eliminar los desechos.
propiedad privada.
Necesidades de afiliación y
afecto
Están relacionadas con el desarrollo
afectivo del individuo, son las
necesidades de asociación,
participación y aceptación. Entre
estas se encuentran: la amistad, el
compañerismo, el afecto y el amor.
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
QUÉ ES?
TEORÍA El principal fundador de la teoría ecléctica del
aprendizaje es Robert Gagné, la misma lleva su
CARACTERÍSTICAS
En dicha teoría existe una unión que es
ECLÉCTICA nombre ya que dentro de dicha teoría se
encuentran agrupados los elementos cognitivos
y conductuales, enmarco un modelo
demasiado importante entre variables explicando el procesamiento de la información
y concepto del cognitivismo y el de manera organizada, racional y sistemática.
conductismo.
La teoría ecléctica dada a conocer por
Gagné se basa en el procesamiento
de la información, a su vez también CONCEPTUALIZACIONES
dicha teoría se basa en lo semi –
cognitivo de Tolman. Dicha teoría se integra a varios conceptos cognitivos, como el de la
Integra también conceptos de Piaget corriente de Edward Tolman, Piaget y su postura evolutiva y Bandura
sobre la posición evolutiva y el con la teoría del aprendizaje socio cultural.
aprendizaje social dicha incorporación
de estos de elementos se llega a Dicha teoría se basa en 8 faces que detallan el acto de aprender del
conocer como electica. ser humano las cuales son:
Fase de motivación.
Fase de comprensión.
Fase de adquisición.
Fase de retención.
Fase de recuperación.
Fase de generalización y transferencia.
Fase de desempeño.
Fase de retroalimentación.
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
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