Pregunta
1
Finalizado
Puntúa como 5,00
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Enunciado de la pregunta
Es aquella en que el alumno valoriza su propia actuación. Le permite reconocer
sus limitaciones y posibilidades y actuar generando los cambios necesarios para
mejorar su aprendizaje.
Seleccione una:
a.
Sumativa
b.
Coevaluació
c.
Autoevaluación
d.
Continua
Pregunta 2
Finalizado
Puntúa como 5,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
El aprendizaje de los estudiantes puede ser tan bueno como lo sean las tareas de
evaluación que se propongan, en cuyo caso, la repercusión será positiva
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 3
Finalizado
Puntúa como 5,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Es la evaluación que se lleva a cabo al inicio del curso. Consiste en obtener
información sobre la condición de los alumnos antes del abordaje de los
contenidos de la asignatura.
Seleccione una:
a.
Continua
b.
Diagnóstica
c.
Permanente
d.
Final
Pregunta 4
Finalizado
Puntúa como 5,00
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Enunciado de la pregunta
Un solo instrumento de evaluación permite evaluar todos los objetivos de
aprendizaje planteados para un curso y los procesos de aprendizaje desarrollados
por los alumnos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 5
Finalizado
Puntúa como 5,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Es de carácter formativo debido a que la información proporcionada sirve para
informar al alumno sobre sus aciertos y desaciertos conforme va siendo evaluado
y orientarlo respecto a cómo mejorar el aprendizaje.
Seleccione una:
a.
Sumativa
b.
Continua
c.
Formativa
d.
Sumativa
Pregunta 6
Finalizado
Puntúa como 5,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Se considera la evaluación como uno de los procesos fundamentales del acto
educativo, en tanto que constituye el recurso a través del cual los docentes y los
alumnos obtienen informaciones sobre los progresos y retrasos en el logro de los
resultados de aprendizaje esperados.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Pregunta 7
Finalizado
Puntúa como 5,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Tiende a verse como una evaluación de cierre de un proceso pedagógico. Puede
tener lugar en una etapa intermedia del curso, (evaluación parcial), o al finalizar el
curso o asignatura, (examen final).
Seleccione una:
a.
Sumativa
b.
Diagnóstica
c.
Continua
d.
Autoevaluación
Pregunta 8
Finalizado
Puntúa como 55,00
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Enunciado de la pregunta
La evaluación posee una serie de cualidades que definen su naturaleza. En un
documento del Ministerio de Educación de Perú, bajado de la Web, se asumen
como rasgos que caracterizan la evaluación los siguientes:
Toma en cuenta las características del contexto donde se
desarrolla el proceso educativo, las particularidades, necesidades,
posibilidades e intereses de cada estudiante, así como sus Respuesta 1
Flexible
diferentes ritmos y estilos de aprendizaje para la adecuación de las
técnicas, instrumentos y procedimientos de evaluación
Se organiza y desarrolla en etapas debidamente planificadas, en
las que se formulan previamente los aprendizajes a evaluar y se
utilizan técnicas e instrumentos válidos y confiables para la Respuesta 2
Sistemática
obtención de información pertinente y relevante sobre las
necesidades y logros de los estudiantes
Posibilita la intervención de los distintos actores en el proceso de
evaluación, comprometiéndolos en el mejoramiento de los Respuesta 3
aprendizajes a través de la autoevaluación, coevaluación y Participativa
heteroevaluación.
involucra las dimensiones intelectual, social, afectiva, motriz y
axiológica del alumno; así como a los demás elementos y actores Respuesta 4
Integral
del proceso educativo
Se realiza a lo largo del proceso educativo en sus distintos Respuesta 5
momentos: al inicio, durante y al final del mismo Continua
Puesto que posibilita la valoración de logros individuales,
favoreciendo el seguimiento de cada alumno para proporcionarle Respuesta 6
las orientaciones necesarias que le conduzcan a mejorar sus Personalizada
resultados en el aprendizaje y contribuyan a su formación integral.
Pregunta 9
Finalizado
Puntúa como 5,00
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Enunciado de la pregunta
Es aquella donde el docente es quien diseña, planifica, implementa y aplica la
evaluación. Es la evaluación que habitualmente lleva a cabo el docente con los
alumnos.
Seleccione una:
a.
Heteroevaluación
b.
Formativa
c.
Autoevalucación
d.
Sumantiva
Pregunta 10
Finalizado
Puntúa como 5,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
La evaluación de los aprendizajes se caracteriza por ser formativa, lo que implica la
aplicación de un examen final que permite valorar la cantidad de conocimientos
adquiridos por los alumnos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
