Disgrafía

Integrantes:
- Kareli Ayllón Ramírez
- Julio Alejandro Cueva
Farromeque
- Lourdes Ariana Nicole Garcia
Godos Quintana
- Silvana Almendra Leon
Uceda
- Lisset Diana Quispe
Choccare
 Introducción
La disgrafía es un trastorno neurológico
de carácter funcional que afecta a la
escritura, específicamente al trazado o a
la grafía.
Frecuentemente, las personas que
padecen este trastorno muestran
dificultades en el control de la escritura,
ya que el control de esta es un acto
neuro-perceptivo motor que se ve
afectado en la disgrafía.
 Definición

Concepto
La disgrafía es un trastorno "Cualidad de tener
1 neurológico que afecta la dificultad en escribir 3
capacidad del niño para correctamente"
expresarse de forma
escrita.
Sus componentes léxicos
Se le conoce como
2 son: el prefijo dis-
(malamente, trastorno de la 4
difícilmente), graphein expresión escrita.
(grabar, escribir), más el
sufijo -ia (cualidad).
 Características
Tomar el lápiz de Mala postura
forma errónea. corporal

Uso de letras
mayúsculas y Trazado grueso o
minúsculas de muy suave
forma incorrectas.
Espacio entre letras
o palabras Letra poco legible
irregulares.

Escritura lenta y
pobre y con errores Escritura en espejo
ortográficos. o al revés
 Causas de la disgrafía
No existe causa definitiva para la disgrafía

Neurológicas Viso-motriz
No se relaciona Habilidad de
con una coordinar
enfermedad movimientos
neuronal grave

Viso-perceptivas Psicomotrices
Pedagógicas
Dificultad de No todos los niños Relacionadas con
reconocer lo que se desarrollan de la una enseñanza
se ve misma manera rígida
Síntomas

Escritura deficiente

Ortografìa deficiente

Escritura de organizaciòn
pobre

Necesidad de decir las

palabras en voz alta al
escribir
 Síntomas
Confusión de letras de forma
Rotación similar.

Modifica la secuencia
Inversiones correcta de las sílabas.

Errores Cambio de una letra por otra, bien

sea gráfica o fonéticamente,
Confusiones debido a que se pronuncian de
forma similar.

Suprime una o varias letras

Omisiones de la palabra.
 Síntomas

Agregados Añade letras o repite sílabas.

Ocurre cuando una sílaba o

Contaminaciones palabra se mezcla con letras
de otras.
Errores
Cuando no es posible leer lo
Distorsiones escrito.

Separa las palabras de forma

Disociaciones
incorrecta.
 ¿Quién diagnostica la
¿Cómo se detecta la disgrafía?
disgrafía?

La evaluación y diagnóstico debe estar a Se puede detectar por el profesor o los

cargo de un psicólogo, psicopedagogo o padres en una primera instancia. Pero debe
logopeda. Debido a que son quienes ser diagnosticado por un especialista.
poseen las herramientas y conocimientos La forma de detectarlo es a través de
para hacer un buen diagnóstico y plan de dictados de letras, sílabas o palabras,
intervención. Por lo general, los centros también a través de pruebas de escritura
educativos cuentan con alguno de estos espontánea, en la que se invita al niño a que
profesionales. escriba lo que más le guste o quiera. Siendo a
partir de los seis años que puede
diagnosticarse.
 Tipos de Disgrafía
MOTRIZ ESPECÍFICA ADQUIRIDA EVOLUTIVA

Común en
Se debe a una
Se vincula con trastornos Se debe a lesiones encontrarla en
errónea percepción
psicomotores cerebrales niños hasta los 7
de las formas
años

Presenta dificultades en
o en personas que
la escritura debido a que Compromete toda la Central: aspectos
están aprendiendo
posee una motricidad motricidad fina linguisticos
a leer
deficiente

Presentan rigidez en
Periférica:
Ej: Lentitud, la escritura,
Dificultad para
movimientos gráficos impulsividad,
recordar -
disociados, manejo escritura torpe,
movimientos de
incorrecto del lápiz lentitud y
trazos
meticulosidad
 Pruebas para la disgrafía
Las pruebas para la disgrafía pueden evaluar varias
Pruebas para evaluar el mecanismos de la
habilidades en las siguientes áreas:
escritura:
● Mecanismo de la escritura (incluye cosas como -Test of Written Language Fourth Edition
la gramática, la ortografía y la puntuación). (TOWL-4).
● Temática (incluye habilidades como el uso de -WJ-IV y WIAT-III.
palabras y la capacidad de organizar una Pruebas que evalúan la temática:
narrativa). -Test of Written Language Fourth Edition
● Habilidades motoras finas. (TOWL-4).
-Wechsler Individual Achievement Test.

Pruebas que evalúan las habilidades motoras

finas:
-Grooved pegboard.
-NEPSY-2 Visuomotor Precisión subtests.
Entre los test estandarizados para la evaluación de la escritura
encontramos:

● Bender.
● Prueba de conocimientos sobre el lenguaje escrito (CLE).
● Batería evaluadora de las habilidades necesarias para el
aprendizaje de la lectura y escritura(BEHNALE).
● Test de Control de la Evaluación del Aprendizaje de la
Lectoescritura (CEAL)
● Test de Cloze, aplicaciones psicopedagógicas.
● Test de habilidades grafomotoras (THG).
● Escala de escritura.
 Prevención
Es esencial que los profesores y padres de familia para la detección precoz de esta patología estén atentos a
las siguientes señales de alerta:

-Escritura desordenada.
-Letra poco legible.
-Escritura lenta.
-Dificultad de discriminar entre formas y espacios entre las
letras.
-Problemas para escribir sobre la línea de la hoja.
-Problemas para leer mapas y dibujar formas.
-Problemas para sostener los lápices y realizar trazos.
-La posición de la mano o del cuerpo es inadecuada.
-Pérdida de la meta del discurso.
-Mezclan mayúsculas y minúsculas.
-Dificultad para leer su propia letra.
-Narraciones sin coherencia.
 Tratamiento
VISO - MOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD GLOBAL Y FINA ● Mejorando la coordinación de los
● Enseñar las posturas o movimientos de los ojos con el
posiciones adecuadas para cuerpo.
sentarse y tomar el lápiz. ● Realizar las actividades de perforado
con punzón, recorte con tijeras,
PERCEPCIÓN rasgado con los dedos, ensartado.
● Trabajando la orientación rítmico –
temporal, la atención, confusión GRAFO - MOTRICIDAD
(figura – fondo) y la reproducción
● Corregir los movimientos básicos
de modelos visuales.
vinculados con la escritura. Se
consigue estimulando movimientos
GRAFO - ESCRITURA rectilíneos, ondulados, curvilíneos.
● Trabajar en que se mejore la
ejecución de las letras del alfabeto a
través de la caligrafía.
 Conclusiones

● La disgrafía es un trastorno que afecta el

normal desarrollo del aprendizaje ya que
implica dificultades para realizar la escritura
correctamente.
● Este trastorno identifica a estudiantes que
de forma notoria exteriorizan su deficiencia
en las habilidades motoras finas creando de
esta manera dificultades en el bajo
rendimiento escolar, conflictos al escribir o
leer lo que ha escrito, problemas para
memorizar y analizar la información.
Kinesthetic Visual Spatial