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PROYECTO

El proyecto 'Mejorando mi expresión a través del teatro' en la Institución Educativa Juan Espinoza Medrano busca mejorar el lenguaje y la expresión de los estudiantes mediante una muestra teatral. Se evaluará todo el proceso de preparación, incluyendo el análisis del texto y la producción del discurso oral, con el apoyo del docente. Los objetivos incluyen la recopilación del lenguaje icónico y la promoción de la expresión oral y escucha activa en el aula.

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PROYECTO

El proyecto 'Mejorando mi expresión a través del teatro' en la Institución Educativa Juan Espinoza Medrano busca mejorar el lenguaje y la expresión de los estudiantes mediante una muestra teatral. Se evaluará todo el proceso de preparación, incluyendo el análisis del texto y la producción del discurso oral, con el apoyo del docente. Los objetivos incluyen la recopilación del lenguaje icónico y la promoción de la expresión oral y escucha activa en el aula.

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PROYECTO: MEJORANDO MI EXPRESIÓN A TRAVÉS

DEL TEATRO

I. Información general:

● Título: “Mejorando mi expresión a través del teatro”


● Institución Educativa Privada: Juan Espinoza Medrano
● Docente: Lic. Raquel Mezones

II. Resumen:

Se llevará a cabo una muestra teatral en el aula de clase a cargo de los estudiantes. Cabe resaltar que se evaluará
todo el proceso de preparación que este proyecto demande, no solo la presentación final. Para esto, los estudiantes
desarrollarán dos fases importantes: el análisis sistémico funcional del texto y la producción del discurso oral;
acompañados de la orientación y guía docente.

III. Objetivo general:

Mejorar el lenguaje, la comprensión y la expresión; favoreciendo el progreso de las habilidades blandas de cada
estudiante.

IV. Objetivos específicos:

- Establecer una recopilación del lenguaje icónico del texto e interpretar o deducir los mensajes del emisor en
referencia a la lectura analizada.
- Generar la expresión oral adecuada y la escucha activa en el aula.

V. Materiales:

- Texto (guión teatral)


- Resaltadores
- Paquete de globos
- Hojas de colores (20)
- Ligas (10 metros)
- Pelotas de trapo (3)
- Vestuario acorde a la situación dramática.
VI. Rúbrica de evaluación:

Adecúa el texto oral a Emplea gestos y


la situación movimientos corporales
Identifica Deduce las relaciones Explica el tema y el comunicativa que enfatizan lo que
información explícita lógicas entre las ideas propósito comunicativo considerando el dice.
y relevante al realizar del texto escrito y la del texto. propósito Ajusta el volumen,
una lectura intención del autor al comunicativo, el tipo entonación y ritmo de
intertextual. realizar una lectura textual y las voz para transmitir
intertextual. características del emociones y producir
género discursivo. efectos en el público.

4 ptos. 4 ptos. 4 ptos. 4 ptos. 4 ptos.

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