Escuela San José Obrero
Curacaví
Programa de Integración Escolar
Evaluación Informal
Adecuada
Nombre: _______________________________________________
Curso: _________________________________________________
Evaluador (a): ___________________________________________
Fecha de Evaluación: _____________________________________
Escuela San José Obrero
Curacaví
Programa de Integración Escolar
Objetivo de la Evaluación
Determinar el nivel de dominio de habilidades del estudiante en el área de
Lectoescritura y Razonamiento Lógico Matemático.
Ítems Por Evaluar
- Funciones Básicas (atención, concentración, percepción).
- Organización Espacial.
- Grafomotricidad
- Conciencia Fonológica, Semántica y Pragmática.
- Discriminación auditiva.
- Comprensión Oral.
- Categorías Semánticas.
- Nociones temporales.
- Conceptos básicos.
- Geometría (Figuras Geométricas Básicas).
- Numeración.
- Digito y cantidad.
Nivel de Aplicación
- Para estudiantes que cursan Tercer Nivel Transición (Kínder) y/o que tengan
una edad inferior a cinco años.
Criterios de Corrección
- Funciones Básicas (14 puntos).
- Organización Espacial (5 puntos).
- Grafomotricidad (5 puntos).
- Discriminación auditiva (4 puntos).
- Comprensión Oral (9 puntos).
- Categorías Semánticas (21 puntos).
- Nociones temporales (4 puntos).
- Conceptos básicos (8 puntos).
- Geometría (Figuras Geométricas) (8 puntos).
- Numeración (10 puntos).
- Digito y cantidad (10 puntos). Logrado: 100% a 70%
Medianamente Logrado: 60% a 40%
No Logrado: 40% a 0%
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Funciones Básicas
Atención
1. Observa y une las partes para formar el animal (5 puntos).
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Percepción
2. Continua el patrón coloreando según corresponda. (4 puntos).
Concentración
3. Observa con atención y encuentra la sombra de cada hoja (5 puntos).
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Organización Espacial
4. Colorea las tortugas que miran hacia la derecha (5 puntos).
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Grafomotricidad
5. Repasa y continua las figuras (5 puntos).
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Comprensión Auditiva
6. Escucha con atención y luego responde (4 puntos).
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Discriminación Auditiva
7. Escucha atentamente e identifica los sonidos (3 puntos).
¿Qué animal escuchas?
¿Qué está sonando?
¿Qué medio de transporte suena?
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Comprensión Oral
8. Sigue las instrucciones (9 puntos).
Indicadores Logrado No Logrado
1. Tócate la oreja.
2. Levanta los brazos.
3. Tira un beso.
4. Agáchate.
5. Dame la pelota y el lápiz.
6. Salta y luego tócate los pies.
7. Toma el lápiz, luego la pelota y abre la puerta.
8. Cierra la puerta, siéntate y toma el lápiz.
9. Tócate las orejas, la nariz y luego sube rápido a la
silla.
Categorías Semánticas
9. Marca con una X, solo los alimentos (6 puntos).
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10. Encierra en un círculo los muebles de la casa (7 puntos).
11. Tacha con color rojo, solo los animales que aparecen en la imagen (8
puntos).
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Aprendizajes Matemáticos
Nociones Temporales
12. Ordena las imágenes, siguiendo la secuencia de la actividad (4puntos).
Conceptos Básicos
13. Encierra en un círculo el mono que está arriba del árbol (2 puntos).
14. Marca con una X, el gato que está dentro del balde (2 puntos).
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15. Dibuja un triángulo en el niño que está bajo la mesa y un cuadrado en la
niña que está arriba de la mesa (4 puntos).
Geometría
16. Pinta el camión, de acuerdo al color que tiene cada una de las figuras
geométricas (8 puntos).
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Numeración
17. Completa la secuencia numérica con los números que faltan (10 puntos).
Digito - Cantidad
Asocia cada número a su cantidad correspondiente (10 puntos).
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Tabla de Corrección
Indicadores Puntaje Puntaje Porcentaje
Real Obtenido de Logro
Funciones Básicas 14
(atención, concentración, percepción).
Organización Espacial. 5
Grafomotricidad 5
Discriminación auditiva. 4
Comprensión Oral. 9
Categorías Semánticas 21
Nociones temporales. 4
Conceptos básicos. 8
Geometría 8
(Figuras Geométricas Básicas).
Numeración. 10
Digito y cantidad. 10
