Las preguntas de la 1 a la 5 respóndalas luego de leer la siguiente lectura:
LOS TITERES Y LAS MARIONETAS
Las marionetas son juguetes infantiles que no han pasado de moda. Los niños las han utilizado de
generación en generación como juguete para pasar un rato entretenido inventando historias y creando
situaciones. Y, los padres han llevado a sus hijos a ver funciones de teatros de marionetas desde mucho
antes que existiera la televisión o las películas en cine.
Los títeres o las marionetas suelen gustar a todos los niños. Pueden crear personajes diversos y
representar con ellos historias, momentos, aventuras, o situaciones diferentes. Son un juguete con el que
pueden enfatizar y crear cuentos. Además, ver funciones de títeres, no sólo es entretenido, también es
pedagógico.
Por todas estas razones, las marionetas son un elemento pedagógico y educativo muy bueno. No sólo
enseñan al niño mediante el juego, sino que además, transmiten un mensaje moral al niño, les educa en
valores. No sólo son un recurso para momentos de ocio, sino que además transmiten valores morales a
los niños. Incluso, muchas veces ayudan a los niños más tímidos a abrirse y a comunicarse, ya que la
marioneta, facilita la comunicación tanto verbal como no verbal.
1. Si la elaboración de las marionetas desarrolla podemos afirmar que:
la creatividad y la imaginación entonces a. Podemos hacerlo en la casa.
podríamos afirmar que: b. Estamos en Hábitat natural.
a. Se sustenta dentro de las normas. c. Estaríamos en cautiverio
b. Podemos cantar todos juntos. d. la elaboración de títeres educa en valores
c. Pueden ser empleados por los niños para 4. Podemos decir que las marionetas son
que crear sus propias historias. a. Un elemento de el grafico
d. Es difícil crear cuentos y leyendas b. Un elemento de la pintura
2. Si según la lectura los títeres Incrementan c. Un elemento pedagógico y educativo:
la capacidad de atención entonces: d. Un elemento del color
a. Estimulan la concentración del niño. 5. Cuando decimos que la marioneta, facilita la
b. Estimulan asombro. comunicación tanto:
c. Estimulan felicidad. a. Del color
d. Estimulan muerte b. De la pintura
3. Los cuentos tradicionales que se representan c. verbal como no verbal
con los títeres, hablaban de valores como d. Del grafico
la tolerancia, la generosidad o la bondad. Suelen
transmitir un mensaje positivo a los niños;
6. Los colores secundarios son… 7. Los colores primarios son…
a Verde, Azul, Rojo a Verde, azul, rojo
b Verde, Amarillo, Naranja b Verde, amarillo, naranja
c Naranja, Verde, Violeta c Amarillo, azul, rojo
d Verde, Amarillo, naranja d Verde, violeta, naranja
8.. La mezcla entre el color amarillo y el azul es c El violeta
a naranja d El café
b violeta 10. La mezcla entre el color azul y el rojo es
.
c El rojo a El violeta
d El verde b El naranja
9.. La mezcla entre el color amarillo y el rojo es c El verde
a El verde d El blanco
b El naranja
LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE LA 11 A LA 20 RESPONDALAS LEYENDO LOS SIGUIENTOS PARRAFOS.
El monocromatismo Este estilo corresponde a composiciones pictóricas para las que se ha utilizado el juego de
relaciones que se obtiene en el uso de un solo color y las variables de valor (V.) y saturación (V.) que resulten de mezclar
al color con blanco, negro y grises. La utilización de un único color hace que la resultante cromática sea armónica, dado
que el predominio abierto de lo monocromático lo sostiene. El contraste se logra sobre las variables marcadas de valor y
saturación.
COLORES CÁLIDOS Y FRÍOS Se llaman colores cálidos aquellos que van del rojo al amarillo y los colores fríos son los que
van del azul al verde. Esta división de los colores en cálidos y fríos radica simplemente en la sensación y experiencia
humana. La calidez y la frialdad atienden a sensaciones térmicas subjetivas. Los colores, de alguna manera, nos pueden
llegar a transmitir estas sensaciones. Un color frío y uno cálido se complementa, tal como ocurre con un color primario y
uno compuesto. También el círculo cromático lo podemos dividir en: Colores fríos como el azul, verde, violeta fríos como
el azul, verde, violeta y sus tonalidades y sus tonalidades. Colores cálidos como el amarillo, rojo, naranja y sus
tonalidades.
LOS COLORES TERCIARIOS Consideramos como colores terciarios: rojo violáceo, rojo anaranjado, amarillo anaranjado,
amarillo verdoso, azul verdoso y azul violáceo. Los colores terciarios, surgen de la combinación en un color terciario,
surgen de la combinación en una misma proporción de un color primario y otro secundario. En realidad, no son más que
matices de un color. AMARILLO + VERDE = VERDE AMARILLENTO VERDE + AZUL = VERDE AZULADO AZUL + VIOLETA =
VIOLETA AZULADO VIOLETA + ROJO = VIOLETA ROJIZO ROJO + NARANJA = NARANJA ROJIZO NARANJA + AMARILLO =
NARANJA AMARILLENTO
11. De la mezcla de dos De la mezcla de dos colores 16. Los colores que dan sensación de Los colores que
primarios se colores primarios se obtiene un color dan sensación de tranquilidad, tranquilidad, de
a. Complementario seriedad, de distanciamiento se les conoce con el
b. Neutro nombre de:
c. Opuesto a. colores cálidos
d. Secundario b. olores secundarios
12. De la imagen se puede deducir que el color usado c. colores terciarios
es a. Negro d. colores fríos
b. Azul 17. El color complemento del amarillo es el
c. Verde a. Naranja
d. Blanco b. Rojo
13. Del texto se puede deducir que variables de valor c. Violeta
(V.) las determinan d. Verde
a. Blanco y rojo 18. Cuál de estos colores no es un color pigmento es
b. blanco, negro y grises un color pigmento secundario?
c. Gris y negro a. Naranja
d. Blanco y Amarillo b. Rojo
14. El círculo cromático, es uno de El círculo cromático, c. Violeta
es uno de los ejemplos para trabajar con los colores, d. Verde
como primarios tenemos: amarillo, azul y rojo. Por lo 19. Cuál de estas mezclas da lugar a un color terciario
tanto, como y rojo. Por lo tanto, como colores a. Magenta y blanco
secundarios tenemos: b. Magenta y negro
a. Rojo, verde y amarillo c. Magenta y naranja
b. Amarillo, naranja y azul-violeta d. Magenta y verde
c. Violeta, rojo y verde 20. El naranja rojizo es el producto de
d. Verde, violeta y naranja a. Naranja + amarillo
15. Para definir los colores complementarios es muy b. Amarillo + rojo
útil la siguiente regla: el complementario de un c. Naranja + violeta
primario (P) es la mezcla de los o un primario (P) es la d. Rojo + naranja
mezcla de los otros dos primarios, que lógicamente
nos dará un secundario. Por lo tanto, el
complementario del verde es:
a. Naranja
b. Negro
c. Rojo
d. Azul
