JORNADA JUVENIL
Construyendo y Asumiendo nuestro proyecto
de vida
OBJETIVO:
• Crear un espacio de reflexión donde los jóvenes entiendan, por un lado, cuáles
son sus capacidades y como desarrollarlas para el bien de uno mismo y de la
sociedad, y por el otro, que existe en ellos una fuerza interior que los ayuda a
afrontar los desafíos de la vida y que día con día pueden mejorar su aceptación
personal y ser reconocidos como merecen.
• Proporcionarles herramientas para que piensen en su proyecto de vida positivo
y constructivo, basado en valores comunes a toda la humanidad, en donde el
encuentro consigo mismo los ayude a desarrollar su potencial como seres
humanos.
• Asumir compromisos concretos para con su persona y su entorno.
PROPUESTA
HORA ESTRATEGIA RESPONSABLES
8:30 BIENVENIDA
Momento de Integración
• Se plantean algunas dinámicas de integración para poder conocer
a los participantes
• Dinámica del reloj
• Dinámica del cazaautografo. etc
Materiales: Lapiceros, Fichas con el reloj y el cazaautografo, Parlante,
micro.
9:15 ORACIÓN DE INICIO en torno al tema
9:20 PRIMER MOMENTO:
La Imagen Personal y la Aceptación
• Ponencia Testimonio: En este momento tendremos un pequeño
testimonio de vida en torno al tema. Un joven de la comunidad
Karmel nos compartirá su experiencia en torno al proceso de
descubrir y aceptar su imagen, como persona en las distintas
etapas de su vida.
• Trabajo Grupal en comunidades
Antes de trabajar y compartir nos presentamos de una forma
rápida y luego:
En comunidades de habla en torno al testimonio escuchado. Se
pueden plantear preguntas como:
- ¿Qué sentimientos he experimentado al escuchar el
testimonio?
- ¿En qué parte del testimonio me involucre con la historia?
- ¿Se parece a mi historia?
Pueden plantearse otras preguntas también.
• Plenario
Luego el catequista invita a participar en la siguiente dinámica: LA CARTA
DINAMICA DE LA CARTA:
• Comenta uno de los catequistas que le ha llegado una carta
(previamente se ha coordinado la elaboración de la carta) y
quiere compartirla con ellos. Se lee la carta (puede ser con un
fondo musical).
• Luego el animador invita a los participantes a responder las
siguientes preguntas:
a) ¿Qué es lo que más te ha impactado de la carta?
b) ¿Crees que es verdaderamente nuestro amigo(a) como se
indica en la carta? Si o no ¿por qué?
c) ¿Alguna vez te han escrito algo similar?
d) Comparte tu experiencia.
10:45 Descanso
11:00 SEGUNDO MOMENTO:
Camino a construir el liderazgo de mi vida
• Ponencia: En este momento tendremos una pequeña ponencia del
momento.
• Trabajo grupal en comunidades
11:30 El ASESOR hace entrega del siguiente material de la dinámica
¿QUIÉN SOY?, una vez que terminen de hacer el ejercicio se
plantea que puedan hacer tres grupos (ES OPCIONAL), se le pide a
cada grupo elegir tres números que deseen compartir. (la idea es
que no solamente contesten la respuesta sino puedan ir más allá
de la propia respuesta…ejemplo: ¿porque me siento así?, ¿A qué
se debe esto? Esta respuesta fue causa de algo de mi infancia, de
mi adolescencia, familia etc.
DINÁMICA: ¿QUIÉN SOY?
DESARROLLO
• El ASESOR DE CADA COMUNIDAD da a cada participante el
formato para que lo conteste en forma individual.
HOJA DE TRABAJO
¿QUIÉN SOY?
Como persona:
1. Mi ___________favorito (a) es:
2. Si pudiera tener un deseo, sería:
3. Me siento feliz cuando:
4. Me siento triste cuando:
5. Me siento muy importante cuando:
6. Una pregunta tengo sobre la vida es:
7. Me enojo cuando:
8. La fantasía que más me gustaría tener es:
9. Un pensamiento que aún sigo teniendo es:
10. Cuando me enojo, yo:
11. Cuando me siento triste, yo:
12. Cuando tengo miedo, yo:
13. Me da miedo cuando:
14. Algo que quiero, pero que me da mido pedir, es:
15. Me siento valiente cuando:
16. Me sentí valiente cuando:
17. Amo a:
18. Me veo a mí mismo (a):
19. Algo que hago bien es:
20. Estoy preocupado (a):
21. Más que nada me gustaría:
[Link] fuera anciano (a):
23. Si fuera niño (a):
24. Lo mejor de ser yo es:
[Link]:
26. Necesito:
27. Deseo:
28. Tres personas que más quiero
29. Algo que dije y no tendría que haber dicho
30. Me sentí más cerca de Dios cuando:
IMPORTANTE:
Una vez que han contestado el cuestionario, el catequista hace una
reflexión sobre lo que comúnmente contestan las personas cuando se les
pregunta ¿Quién eres? Normalmente contestan que están bien o mal y no
pasa de esa palabra, estado civil, etc. pero rara vez se descubre la esencia
de la persona.
El catequista en sesión plenaria provoca comentarios en grupo por
voluntarios que quieran aportar sus respuestas.
El catequista puede guiar los comentarios a través de las siguientes
preguntas:
• ¿Qué dificultades tuvieron al llenar el cuestionario?
• ¿Qué pregunta fue la más fácil o la más difícil?
• ¿Cómo se sintieron al contestarlo?
Aporte para el asesor:
APORTES AL TEMA:
• ¿Quién soy?: Hace referencia a la persona en sí. Se trata de
• poner en valor tus capacidades, tu historia de vida, tus
• sentimientos y emociones, tu personalidad.
• ¿Quién quiero ser?: Hace referencia a tus objetivos, tus metas,
• tus anhelos y aspiraciones, en todos los ámbitos de la vida.
• Es muy importante hacer un alto, para pensar y descubrir
• quiénes somos realmente y quiénes estamos llamados a ser. Sólo
• cuando somos capaces de responder a estas preguntas, es
• cuando podemos sentirnos seguros y confiados en cada paso
• que damos.
• En este conocernos, es importante conocer los valores que nos
• mueven como persona, pueden estar relacionados con la familia,
• la fe, la honestidad, la libertad, la coherencia, el amor, etc.
• Cuando trabajas en conocerte a ti mismo estás definiendo tus
• fortalezas y debilidades.
• Tus fortalezas te hacen reconocer aquello en lo que eres bueno,
• aquello en lo que tienes destreza y se te da bien.
• El conocer tus debilidades te ayuda a descubrir aquellas
• cualidades y aptitudes que puedes fortalecer y que constituyen
• tus aspectos de mejora.
• Crecemos en el conocimiento de nosotros mismos, a través de la
• riqueza de las experiencias y aprendizajes que llevemos a cabo
• durante toda nuestra vida.
• Saber quién eres y qué te distingue es esencial para tener una
• buena relación contigo mismo, sentir paz interior y disfrutar de
• unas buenas relaciones interpersonales.
• Finalmente, la percepción de los otros es importante para
• ayudarnos a descubrir aquellos aspectos que no vemos y que tal
• vez necesitemos mejorar o cambiar.
1:00 ALMUERZO
2:45 Momento de animación
TERCER MOMENTO:
Construyendo mi Proyecto de Vida
• Ponencia: En este momento tendremos una pequeña ponencia
sobre el proyecto de vida.
• Trabajo grupal en comunidades
DINAMICA DEL PAPELITO (explicación, si es que se conocen, sino
pasamos a la siguiente propuesta)
El asesor entregará a cada participante un papel o papelito (previamente
cortado) en donde escribirán su nombre, luego los invita a que pasen el
papelito en sentido horario al compañero de al lado. Una vez que el papel
de la otra persona esté en sus manos, van a escribir lo que piensan o
perciban de ella en este corto o largo tiempo de conocerse. Finalmente el
papel pasará de mano en mano hasta llegar a su dueño.
Preguntas que pueden ayudar en este paso (es importante que los
chicos puedan hablar de su experiencia respecto al tema).
1. ¿Qué ha influido en mi para que YO sea así? ¿Quiénes son las
personas que me influenciaron?... ¿estás de acuerdo con esta
influencia o hubieras querido ser de otra manera?
2. ¿Qué sentimientos experimento cuando hablan bien de mí y
cuando hablan mal? Explicar.
3. ¿Qué característica de mi modo de ser han influido para que la
gente que me rodea me vea de una manera equivocada?
4. ¿Cómo reacciono cuando una amiga(o) me dice que ha visto algo
en mí que es negativo y yo no lo puedo percibir?
5. ¿En qué espacios eres tú mismo(a)?
3:20 El asesor propone un último trabajo y reflexión:
Les propone elaborar o llenar los dos anexos
Anexo 1
Anexo 2
3:45 ORACION FINAL EN COMUNIDADES
A cada intención respondemos:
¡Jesús, acompáñame en mi proyecto de vida!
• Oremos por este grupo de jóvenes, para que abran sus oídos a
las palabras del Maestro: “Vengan y lo verán”. Respondemos: ¡
Jesús, acompáñame en mi proyecto de vida!
• Pidamos por todos nosotros que CULMINAMOS este camino de
formación, para que seamos dóciles a las inspiraciones del
Espíritu Santo. Respondemos: ¡Jesús, acompáñame en mi
proyecto de vida!
Otras (el asesor invita a los jóvenes a expresar otras intenciones)
Tomados de la mano rezamos el Padrenuestro y al finalizar nos damos
mutuamente la paz con la fórmula que dice: La paz sea contigo. Y con tu
espíritu.
“Gracias, Señor, por ayudarnos a
recorrer este camino en que tú
fuiste nuestro Maestro; gracias por
nuestros padres
que nos acompañan
en este trayecto; gracias por los
chicos que has reunido en este
grupo. Que nosotros pongamos
el mayor empeño por participar
y colaborar en la ansiada civilización
del Amor.
Te pedimos que presentes todas
nuestras intenciones al Padre del
Cielo”. Amén
